Çfarë dhe si mësojnë nxënësit e shkollës në Izrael. Si marrin arsimim vizitorët dhe banorët vendas në Izrael Zhvillimi i arsimit shkollor në Izrael

Mirëdita shikuesit e mi të dashur, sot do të flasim për veçoritë e shkollës izraelite. Nuk do t'ju tregoj për lëndët që studiohen në shkollat izraelite. Sepse mendoj se kjo është një temë për një video të veçantë. Nëse dëshironi, mund t'ju tregoj për lëndët që studiohen në shkollat izraelite. Dhe sigurisht, kushtojini më shumë rëndësi gjimnazit, sepse unë punoj në gjimnaz. T'ju tregoj se çfarë është "çertifikata e maturës" në një shkollë izraelite. Çfarë studiojnë saktësisht studentët, si, si vlerësohen, etj. Sot do të flas vetëm për strukturën e shkollës izraelite. Shkolla izraelite është 12 klasa të arsimit të detyrueshëm, domethënë, studentët studiojnë këtu nga 6 vjeç deri në 18 vjeç. Ndodh që dikush të fillojë të studiojë në moshën 7-vjeçare, as unë nuk do të thellohem. Para fillimit të klasës së parë, nxënësit duhet të ndjekin kopshtin e detyrueshëm. Kopshti i detyrueshëm përgatit fëmijët për klasën e parë.

Pra, shkolla izraelite është e ndarë në 3 shkolla. E para është një shkollë fillore, nga klasa 1-6, kjo është një shkollë krejtësisht e veçantë, e cila është në çdo mikrodistrikt në këmbë nga shtëpia. Kjo do të thotë, fëmija mund të ecë. Në rastin më të keq, është një shëtitje 15 minuta, zakonisht 5-10 minuta. Fëmija mund të shkojë në shkollë dhe të kthehet vetë. Pas klasës 6, fëmija shkon në shkollën e mesme, e cila quhet këtu "xativa" - kjo është klasa 7,8,9. Zakonisht kjo shkollë është pjesë e një shkolle të lartë, një shkollë e mesme. Në qytetin tonë janë 2 shkolla të tilla; Pra, Khativa është pjesë e një shkolle të mesme, e cila quhet "tikhon", e përkthyer si gjimnaz. Tikhon është shkollë e mesme nga 10-12. Çfarë është e veçantë për këto klasa? Në këto klasa, disa lëndë janë të detyrueshme dhe disa lëndë mund t'i zgjedhë fëmija. Për më tepër, ai mund të zgjedhë një specializim. Për shembull, ju mund të zgjidhni elektronikë ose kompjuterë, ose mund të zgjidhni një studim të thelluar të një lënde të caktuar. Mund të zgjidhni një sërë lëndësh që nuk kërkohen për të studiuar, zgjidhni ekonomi, dizajn, teatër - të gjitha këto janë fusha, specializime që ofrohen në shkollën e mesme. Pse është e nevojshme kjo? Kjo nuk ofron një specialitet të plotë. Por kjo i jep mundësinë fëmijës të provojë veten dhe të shohë nëse kjo është ajo që ai dëshiron të bëjë në jetë apo jo. Është e mundur që pasi të studiojë në departamentin e teatrit, ai do të kuptojë se kjo është thirrja e tij, ose ndoshta që ai nuk duhet ta bëjë këtë. Në çdo rast, ai do të mbarojë shkollën dhe do të marrë një certifikatë mature.

Ka shkolla private në Izrael. Ata nuk janë aq të njohur, nuk janë aq shumë prej tyre, ndoshta janë rreth 20-30. Me kalimin e viteve, gradualisht ka më shumë prej tyre. Kjo nuk do të thotë se këto shkolla janë më të mira se shkollat e zakonshme. Ndonjëherë ato mund të jenë edhe më keq. Zakonisht këto janë shkolla të drejtimeve të ndryshme. Ka shkolla me konvikt. Fëmija jeton dhe studion atje. As unë nuk mund të them asgjë, ata janë shumë të ndryshëm, kanë avantazhet dhe disavantazhet e tyre.

Sipas kostos së shkollimit. Nuk ka asnjë kosto për të shkuar në shkollë, sepse shkolla është falas. Por ka pagesa të ndryshme që kërkohen nga studentët. Nga se përbëhet kjo shumë? Ajo i shtohet, së pari, taksës bashkiake që paguan çdo nxënës, sepse shkollat drejtohen nga qyteti. Dhe përveç kësaj, kjo quhet "shporta e kulturës". Kjo do të thotë se ata paguajnë për ekskursione, për vizitë në teatër, për ngjarje të ndryshme, dhe ndonjëherë shkolla bën një blerje të centralizuar të teksteve shkollore. Kjo është më e lirë për studentin sesa nëse e blen vetë në dyqan. Dhe në përgjithësi, grumbullohet një sasi mjaft e madhe, të paktën 1000 sikla, apo edhe 2000. Varet vërtet nga shkolla.

Tani le të flasim për tiparet e shkollës izraelite. Kam punuar në një shkollë sovjetike dhe kam studiuar në një shkollë sovjetike. Unë nuk njoh ndonjë shkollë tjetër, kështu që mund ta krahasoj shkollën izraelite me atë sovjetike para vitit 1990, sepse u largova në vitin 1990. Ndoshta tani gjithçka ka ndryshuar, dhe ju do të thoni se gjithçka është saktësisht e njëjtë me ne - nuk e di. Unë do t'ju them atë që mendoj se është e veçantë, dhe ju mund të gjykoni. Kur mbërrita në Izrael, studentët shkuan në shkollë me uniforma shkollore. Por shpejt u anulua. Nuk e di nëse kjo është e mirë. Mendoj se nuk është shumë mirë, sepse një formë e vetme imponon disi disiplinë. Si ushtarët në ushtri. Ata nuk ecin të veshur me asgjë, ecin me uniformë dhe me sa duket ky është edhe një element disipline. Por kjo nuk do të thotë që studentët ecin si të duan. Çdo shkollë ka kërkesat e veta për pamjen e nxënësit.

Dallimi i dytë. Nuk ka zile të zakonshme për klasë, por ka një melodi. Kur mbërrita, kishte ende thirrje, por shumë shpejt ato u zëvendësuan nga një melodi e bukur. Kjo do të thotë që kur dilni nga mësimi dhe kur hyni në mësim, të shoqëron një melodi dhe jo tingëllima e ziles.

Dallimi i tretë nga shkolla sovjetike, veçanërisht në klasat e ulëta, është rregullimi falas i tavolinave. Kjo nuk do të thotë se ato gjenden gjithmonë lirshëm. Por shumë shpesh marrin 2 tavolina, i lëvizin dhe marrin këtë tryezë katrore. Fëmijët ulen rreth tij. Dhe ka diçka të mirë në këtë, dhe ka diçka të keqe. E mira është se kur ka mësime krijuese: modelimi nga plastelina, vizatimi - kjo është e mirë, ose një lloj mësimi pune. Nëse një fëmijë ulet rreth një tavoline të tillë katrore, atëherë disa ulen me shpinën në dërrasë, të tjerët ulen me anët nga dërrasa, dhe kjo është dekurajuese. Kjo nuk promovon disiplinë.

Në një shkollë izraelite nuk ka ditarë siç i kuptojmë ne. Dmth nxënësit kanë ditarë. Ky ditar është i ngjashëm me një planifikues javor, ku studentët shkruajnë atë që ata e konsiderojnë të nevojshme. Mësuesi nuk shkruan asgjë në këto ditarë, prindërit nuk nënshkruajnë ditarë të tillë dhe nuk jepen nota në to. Dallimi tjetër është se nuk ka asnjë libër të vetëm për këtë temë. Le të themi se në një shkollë ata studiojnë duke përdorur një tekst të tillë, dhe në një shkollë tjetër ata studiojnë duke përdorur një tekst tjetër. Ka shumë mundësi tekstesh dhe shkolla zgjedh se cilat tekste do të përdorë. Sigurisht, nga lista e teksteve të rekomanduara nga Ministria e Arsimit, dhe jo thjesht të rastësishme. Por kjo është shumë e papërshtatshme. Pse? Nëse keni një vëlla më të vogël dhe dëshironi t'i lini një libër shkollor që të mos e blini. Nuk ka nevojë për ta bërë këtë. Sepse kur të fillojë të studiojë do të ketë tekste të ndryshme, ato ndryshojnë shumë shpesh. Në 2-3 vjet, e njëjta klasë do të studiojë duke përdorur një tekst tjetër shkollor.

Së dyti. Nëse jeni zhvendosur në një qytet ose një zonë tjetër dhe keni shkuar në një shkollë tjetër, mund të rezultojë se ata studiojnë duke përdorur tekste krejtësisht të ndryshme. Nëse kjo ndodh në mes të vitit, do të thotë se do të duhet të blini tekste të tjera, gjë që më duket shumë e gabuar dhe e papërshtatshme. Në Izrael nuk mund të zgjidhni shkollën që dëshironi. Ju duhet të studioni në nivel lokal. Nëse shkoni në shkollën fillore, atëherë duhet të studioni atje ku jetoni. Nuk mund të shkosh në ndonjë shkollë tjetër që prindërit mendojnë se është më e mirë. Në shkollat izraelite, disa lëndë mësohen në nivele të ndryshme. Për shembull, matematika dhe anglishtja mund të mësohen në nivele të ndryshme. Një opsion më i lehtë, një opsion më i vështirë dhe më i vështiri. Domethënë, studentët shpërndahen në nivele të ndryshme sipas notave të tyre në një lëndë të caktuar. Kjo nuk do të thotë që nëse studion në nivelin më të ulët nuk mund të ngrihesh. Nëse keni nota të shkëlqyera, mund të bëni një test të veçantë dhe të kaloni në një nivel më të lartë. Në të kundërt, nëse studioni në një nivel të lartë dhe nuk bëni asgjë, atëherë mund të rrëshqitni deri në fund.

Dhe sot ai shkon në Tel Aviv për të mësuar se si janë organizuar shkollat në Izrael.

Emri im është Aliya, kam ardhur në Izrael 10 vjet më parë. Tani unë jam nëna e tre nxënësve të shkollës, dhe djali i madh u diplomua në klasën e nëntë të shkollës së ambasadës ruse, dhe më i riu - Lisa tetë vjeç dhe Katya pesë vjeç - studiojnë në shkollën private në gjuhën angleze. Tabitha në Tel Aviv. Jeta shkollore këtu fillon herët nga mosha pesëvjeçare, fëmijët duhet të ndjekin një lloj institucioni arsimor;

Si funksionon shkolla

Shumica e fëmijëve izraelitë shkojnë në shkollë afër shtëpisë deri në shkollën e mesme - këtu ka shkolla në çdo mikrodistrikt dhe për dy vitet e fundit të shkollës ata mund të shkojnë në një shkollë me një fokus të veçantë. Fillimisht zgjodhëm një shkollë private sepse donim që fëmijët tanë të kishin. Në shkollat ndërkombëtare (dhe në shkollat publike izraelite gjithashtu) kërkohet më pak nga fëmijët. Para së gjithash, ata përpiqen t'i interesojnë ata. Mësuesit nuk lodhen kurrë t'i lavdërojnë për sukseset më të vogla dhe të nxjerrin në pah pikat e tyre të forta, në vend që të korrigjojnë dobësitë e tyre. Një veçori tjetër e shkollave ndërkombëtare është mjedisi shumë i larmishëm në të cilin rriten fëmijët.

Vajzat e mia kanë shokë klase nga familje hebreje dhe arabe në Izrael, Slloveni, Itali, Angli dhe Amerikë. Në shkollën fillore, Tema kishte një mik të ngushtë nga Danimarka, dy të tjerët nga Nepali dhe Afrika e Jugut. Por ana tjetër e kësaj ishin ndarjet e dhimbshme. Duke qenë se shumica e studentëve janë fëmijë të punonjësve diplomatikë ose gazetarë, punonjës të organizatave ndërkombëtare, ata, si rregull, nuk qëndrojnë në vend më shumë se dy ose tre vjet. Sa lot u derdhën për largimin e miqve!

Nga ana tjetër, fëmijët rriten pa paragjykime kombëtare apo fetare. Megjithëse Tabitha angleze, si dhe Shkolla Ndërkombëtare Anglikane e Jerusalemit, konsiderohen të krishtera, ata i trajtojnë traditat e ndryshme me shumë respekt. Shkolla jonë feston Krishtlindjet, Pashkët, Purim, Hanukkah dhe Pashkën. Përveç kësaj, ata i urojnë fëmijët e familjeve myslimane për festat islame dhe madje u bëjnë përjashtim nga edukimi fizik gjatë Ramazanit, sepse agjëruesit nuk mund të pinë.

Detyrë shtëpie

Kur Tema ishte i vogël, kishte vështirësi me shkrim-leximin. Një herë në javë në klasën e tretë ai merrte një detyrë: dhe përdori ato për të shkruar një tregim të shkurtër. Tema shkroi një histori emocionuese në faqe dhe duhet të them se ai është një mjeshtër i patejkalueshëm në këtë, dhe të 10 fjalët e kërkuara ishin shkruar saktë, por fjalët e mbetura duhej të deshifroheshin akoma.

Ai mund të shkruante një fjalë pa marrë me mend asnjë shkronjë të vetme në të (gjuha angleze ndonjëherë lejon truket e tilla). Ai madje mund të përshkruante përemrin "I" (I) si "uy", për shembull. Mbylla sytë me tmerr kur pashë këto letra. Në një shkollë ruse atij do t'i jepej një notë e keqe për një punë të tillë.

Zonja Tina, nga ana tjetër, theksoi të gjitha fjalët e fjalorit të shkruara saktë dhe la komentet e mëposhtme: "Punë e shkëlqyer", "Histori e mrekullueshme", "Artem, je i shkëlqyeshëm!" dhe diçka e tillë. Dhe më pas, gjatë një takimi personal, ajo gjithmonë vuri në dukje se çfarë historish të shkëlqyera i del. Dhe, sigurisht, detyrat e shtëpisë në shkollat private ndërkombëtare nuk kërkojnë orë të gjata qëndrimi mbi një fletore. Dhe nuk ka as fletore.

Për shembull, fëmijëve u jepen fletëpalosje me shembuj të gatshëm, shpesh me ilustrime. Ju vetëm duhet të shkruani përgjigjen në kuti. Kështu, në pesë minuta Tema arriti të zgjidhte 10 probleme dhe shembuj dhe të dilte në shëtitje. Në shkollën ruse, ku u zhvendos në klasën e katërt, është e nevojshme të shkruani "Detyrat e shtëpisë, problemi numër 52, faqe 10, Vasya ka 5 mollë. ", e kështu me radhë, dhe fëmija im mund të ulej për një orë në lot për një detyrë të thjeshtë, të cilën ai e kishte zgjidhur shumë kohë më parë në mendjen e tij, por për t'i shkruar të gjitha me kujdes, duke tërhequr numrin e nevojshëm të qelizave në çdo vend, dukej se atij një detyrë pothuajse e pamundur.

Për vajzat gjithçka është njësoj, ndonëse ende nuk janë përballur me ndonjë detyrë serioze. Vërtetë, edhe mësuesja e Katya-s pesëvjeçare i jep asaj disa copa letre për t'i marrë në shtëpi që duhet t'i plotësojë - shkruani shkronja dhe numra me pika, për shembull, por ajo nuk ka nevojë t'i sjellë për testim. Kjo është bërë për veten tuaj.

Në një takim në fillim të vitit, mësuesja e klasës së dytë të Lizës në përgjithësi u njoftoi prindërve se ajo ishte kundër detyrave të shtëpisë dhe besonte se nxënësit e shkollës në këtë moshë ishin më mirë të shkonin në klube në mbrëmje ose thjesht të dilnin në shesh lojërash. Vërtetë, disa prindër filluan menjëherë të kundërshtojnë dhe të kërkojnë që të paktën t'u kërkohet diçka fëmijëve të tyre. Për të qenë i sinqertë, mezi e përmbajta veten që të mos u hidhja diçka këtyre "entuziastëve".

Me çfarë ushqehen në shkollë?

Historia me ushqimin e shkollës doli të ishte një sfidë më vete për mua. Në shkollat ku shkojnë apo shkojnë fëmijët e mi nuk ka dreka, duhet të marrësh diçka me vete. Për më tepër, siç theksohet veçmas në rregullat e shkollës, ky duhet të jetë ushqim i ushqyeshëm, i shëndetshëm dhe jo çokollata. Dhe ky është një problem i madh sepse dita e shkollës zgjat nga ora 8:00 deri në 14:30. Meqenëse nuk mund t'i shtrydhni një mëngjes të bollshëm një fëmije të përgjumur në mëngjes, ata tashmë janë shumë të uritur në pushimin e parë të madh në orën 10 të mëngjesit. Por çfarë duhet t'i jepni një fëmije pesë ose tetë vjeç në mënyrë që të ketë mjaftueshëm për dy meze? Fëmijët e mi nuk hanë vërtet sanduiçe. Provuam petulla, byrekë, djathë, madje edhe petulla.

Ata e kthejnë pjesën më të madhe të saj të pandryshuar, sepse kanë turp të hanë diçka që duket e pazakontë për shokët e tyre të klasës. Në rininë e tij, Tema nuk kishte shumë oreks dhe çdo ditë më kthente sanduiçët e përgatitur me dashuri të pahapur ose me një gjurmë kafshimi të ndrojtur. Një ditë nuk e kontrolluam çantën e tij për një javë dhe të dielën nxorrën pesë sanduiçë identikë në faza të ndryshme dekompozimi.

Vajzat largohen në mëngjes me çanta shpine të mbushura me furnizime - si në një udhëtim kampingu njëjavor. Dhe nuk është fakt se gjithçka do të shkojë mirë. Kishte raste kur mësuesit më thirrën dhe kërkuan që urgjentisht t'i sillja Katya-s diçka për të ngrënë, sepse ajo "... po qan dhe as nuk dëshiron të provojë atë që i keni vënë". Bëhej fjalë për një byrek me mish të bërë vetë. Mësuesja e Lizës një herë më shkroi në mënyrë specifike se Liza ishte shumë e trishtuar dhe kjo e shqetësonte.

Unë iu përgjigja se ndoshta ajo ishte thjesht e uritur, sepse për disa ditë ajo nuk kishte kohë të hante drekën e saj në një pushim gjysmë ore.
“Alija, thuaj asaj që të lejoj të hash në klasë. Është në rregull, gjëja kryesore është që ajo të ndihet mirë!”

Në përgjithësi, besoj se tradita ruse e drekës në shkollë është një përfitim i madh për prindërit dhe fëmijët. Na mungon vërtet kjo këtu. Edhe atje ku shkoi Katya, nuk kishte ushqim të organizuar. Prandaj, prindërit përgatitën me radhë ushqimin për të gjithë grupin (15 persona) dhe ua çonin për drekë. Hikërrori ynë rus me gulash shkoi me një zhurmë - në fund të vitit, prindërit e mi madje kombinuan recetat e tyre në një libër të veçantë, i cili përfshinte sushi, pulë në qumësht kokosi dhe shumë gjëra të tjera ekzotike.

Traditat e shkollës

Çdo vit, shkollat organizojnë gjithmonë panaire bamirësie dhe koncerte festive. Një ngjarje e detyrueshme e vjeshtës është Dita Ndërkombëtare e Ushqimit, kur njerëz nga komunitete të ndryshme përgatisin pjata kombëtare dhe i trajtojnë të gjithë me to. Petullat ruse, petullat ukrainase dhe petullat bjelloruse me patate janë në kërkesë të vazhdueshme dhe mbarojnë së pari. Në këto panaire kam zgjeruar seriozisht njohuritë e mia gastronomike. Organizimi i procesit u takon prindërve, megjithatë, nuk ka absolutisht asnjë detyrim, dhe ka gjithmonë nga ata që duan të marrin pjesë - për shembull, të piqni një tas me byrekë për të gjithë shkollën. Unë rrallë përfshihem në këtë, sepse jam shumë i zënë në punë dhe askush nuk më gjykon për këtë. Shkolla shpesh organizon ngjarje që bashkojnë të gjithë komunitetin. Për shembull, në fund të vitit shkollor ekziston një traditë - një udhëtim i përbashkët në parkun ujor. Nuk vijnë vetëm studentët, por prindërit dhe vëllezërit e motrat e tyre. Eksperiencë shumë interesante! Ju mund të shihni një grup nënash që flasin rusisht me rroba banje të bukura dhe grim të papërshkueshëm nga uji, dhe nëna arabe me burkini dhe hixhabe, duke bërë një bisedë të këndshme.

Si të futeni në një shkollë të mirë

Të shkosh në shkollë nuk është aq e lehtë. Regjistrimi i fëmijëve që do të hyjnë në klasën përgatitore në shtator bëhet në muajin janar. Intervista me çdo fëmijë (dhe këta janë fëmijë katër deri në pesë vjeç) zgjat të paktën gjysmë ore. Konkurrenca është mjaft solide - tre persona për vend. Për më tepër, edhe fakti që vëllezërit dhe motrat më të mëdhenj studiojnë në të njëjtën shkollë nuk ofron privilegje të veçanta. Pjesa e fortë e programit janë gjuhët. Në mësimdhënie, një pjesë e konsiderueshme e mësuesve janë folës amtare. Nga klasa përgatitore, fëmijët mësojnë edhe hebraisht (është e lehtë të mësohet sepse tingëllon në rrugë) dhe arabisht.

Vitin e kaluar u përballa me faktin se nuk mund të kontrolloja detyrat e klasës së parë - kur hapa një fletore me shkrim arab dhe nuk dija as ku të filloja të lexoja. Nga klasa e pestë shtohet edhe një gjuhë tjetër e huaj shtesë, spanjisht ose frëngjisht.

Matematika, nga njëra anë, është më e thjeshtë, dhe nga ana tjetër, më e vështirë se në shkollat ruse. Për shembull, në vitin e dytë ata marrin shumëzim dhe thyesa të thjeshta. Në të tretën - numra negativë.

Si funksionojnë mbledhjet e prindërve?

Nuk ka takime prindërore në kuptimin rus. Një herë në çdo tremujor mbahen takime me mësuesin, gjatë të cilave për 15 minuta mësuesi flet për pikat e forta dhe të dobëta të nxënësit dhe këshillon se çfarë duhet t'i kushtohet vëmendje. Që në takimet e para të tilla, u largova i fryrë nga krenaria prindërore, derisa kuptova se thuajse të gjithë ishin lavdëruar. Detyra kryesore e mësuesit është të gjejë pse. Në fund të vitit ata nxjerrin Raportin e Nxënësit – një raport i detajuar që pasqyron të gjithë ecurinë dhe sukseset gjatë vitit shkollor. Zbërthimi i sukseseve është shumë i detajuar. Për çdo lëndë, jepet një pjatë e veçantë, ku çdo aftësi e kërkuar vlerësohet në një shkallë me katër pikë. Për shembull, aftësia për të shkruar saktë numrat është e kënaqshme. Aftësia për të shtuar brenda dhjetë është e mirë. Janë dhënë rekomandime të veçanta për verën.

Pse fëmijët e duan kaq shumë shkollën?

Kam ndjesinë se ky sistem arsimor merr më shumë parasysh dallimet mes fëmijëve. Ata që e bëjnë u jepen libra të trashë për t'i marrë në shtëpi. Për ata që nuk e bëjnë, është më delikate, me më shumë fotografi dhe më pak tekst. Nëse një fëmijë thotë se nuk dëshiron të performojë në një matinee, askush nuk do ta detyrojë atë. Ata përpiqen ta paraqesin materialin në atë mënyrë që fëmijëve t'u duket interesant. Duhet të them se ata duan të shkojnë në shkollë.

Tema e vogël madje përpiqej të fshihte faktin se ishte sëmurë që të mos mbetej në shtëpi. Dhe pyeti duke u djegur nga vapa: “Mami, më jep hudhër, do ta ha dhe do të përmirësohem menjëherë. Nuk ka mundësi të humbas shkollën nesër - kam një raport për arinjtë atje.

Vajzat kërkuan që t'i dërgoja në kampin e shkollës për pushime. Në fund të fundit, ka miq dhe argëtim. Meqë ra fjala, kur Lisa u sëmur një ditë në ditëlindjen e saj, e gjithë klasa i shkroi kartat e saj. Morëm 25 letra me afërsisht tekstin e mëposhtëm: “Lisa, kthehu shpejt, na mungon. Je një shoqe e mirë dhe një vajzë shumë e bukur”.

Nëna ime ka 30 vjet që punon në një shkollë ruse. Unë e di se si funksionon ky sistem nga dora e parë - jam rritur në një atmosferë shkolle. Si fëmijë, unë e dija gjithçka që ndodhte në dhomën e mësuesve dhe në universitet të gjitha bisedat me nënën time vinin në biseda për shkollën.

Tashmë prej disa vitesh jetojmë në Izrael dhe vajza ime e madhe është tashmë në klasën e dytë. Do të përpiqem t'ju tregoj se çfarë i bëri më shumë përshtypje mentalitetit tim ende mjaft rus në sistemin shkollor izraelit.

1. Ne kishim një gan howa (kopsht të detyruar) në shkollë. Sipas ligjit izraelit, të gjithë fëmijët nga mosha 5 vjeç duhet të shkojnë në Gan Hova. Në rastin tonë, ky kopsht nuk ishte vetëm në godinën e shkollës, por në krahun ku studionin nxënësit e klasës së parë. Gjatë pushimeve, ata luanin, vizatonin ose ecnin së bashku.

2. Në moshën 6 vjeçare shkuam në klasën e parë. Mësuesja që ishte në kopsht u bë mësuesja jonë e parë dhe në pushimet e klasës së parë luanin me fëmijët e rinj të kopshtit Gan Khova.

3. Dëshiroj të vërej se koncepti i "klasës së parë" në Izrael kuptohet si "paraleli i parë" dhe vitet shkollore numërohen me shkronja. Kështu, klasa e parë në Izrael do të jetë kita aleph, klasa e dytë - kita bet, e 3 - kita gimel, etj. sipas rendit të alfabetit hebraik. Nëse një shkollë ka disa klasa në një paralele, atëherë ato do të dallohen me numra, d.m.th. Kita Aleph 1, Kita Aleph 2, Kita Bet 1, etj.

4. Shkolla fillon më 1 shtator, si në shumicën e vendeve, por pushimet nuk shtyhen. Nëse një festë bie në një fundjavë, atëherë askush nuk jep një ditë shtesë pushimi.

5. Në vend të një zile shkolle, luan një këngë moderne gazmore në hebraisht. Fëmijët vrapojnë në klasë dhe këndojnë së bashku. Kënga ndryshon 3-4 herë në vit.

6. Gjatë rreshtimit, nxënësit e shkollës ulen në një shesh të asfaltuar, askush nuk i detyron të qëndrojnë pa lëvizur për një orë. Vetëm kur luhet himni kombëtar i Izraelit, të gjithë ngrihen dhe këndojnë së bashku.

7. Të gjitha festat llogariten sipas kalendarit hebre, i cili mund të ndryshojë shumë nga viti në vit. Nuk ka pushime të veçanta në shkollat izraelite. Të gjitha festat janë festa hebreje, të cilave mund t'u shtohen disa ditë shtesë. Festat më të mëdha prej tyre janë Hanukkah (Dhjetor) dhe Pashka (Mars-Prill).

8. Shumica e shkollave kanë një oborr të madh të mirëmbajtur, pemë, lëndinë, terren sportiv, stola etj. Gjatë pushimit, fëmijët luajnë futboll, kërcejnë me litar, luajnë damë, etj. Gjatë pushimit mund të kërkoni pajisje të ndryshme. Mësuesit gjithashtu dalin shpesh në oborr, pinë kafe dhe shikojnë fëmijët.

9. Disa shkolla vendosin panele diellore ose një kazan diellor në çati për të ngrohur ujin, por shkolla jonë nuk e ka këtë.

10. Telefonat janë të ndaluar në shkollë, d.m.th. Nuk mund ta hiqni fare nga çanta e shpinës gjatë mësimeve. Gjatë pushimeve, telefonin mund ta përdorni vetëm për të telefonuar prindërit tuaj. Luajtja ose shikimi i videove është rreptësisht i ndaluar. Mësuesi mund të heqë vegël dhe prindërit do të thirren në shkollë.

11. Shumica e fëmijëve nuk mbajnë çanta shpine, por i mbajnë në rrota. Ka shumë tekste, janë të rënda, pse t'i "thyejmë" kurrizin fëmijës?

12. Ekziston një uniformë jo shumë e rreptë, por e detyrueshme shkollore. Një bluzë e thjeshtë me simbolin e shkollës dhe pantallona të thjeshta: dollakë, xhinse (jo të grisura), pantallona etj. Të premten kërkohet çdo uniformë: funde, fustane, xhinse të grisura, bluza me bark të hapur etj. Vajzave u pëlqen të vishen.

13. Të gjitha shkollat funksionojnë për gjashtë ditë. Shkolla fillon të dielën dhe përfundon të premten. E premtja është një ditë e shkurtër. E shtuna (Shabat) është ditë pushimi. Detyrat e shtëpisë nuk caktohen në fundjavë, sepse... Kjo konsiderohet një festë në të cilën nuk mund të punoni.

14. Janë gjithashtu fakt: të gjithë fëmijët në shkollë janë të siguruar nga aksidentet 24 orë në 7 ditë në javë. Përjashtimi i vetëm janë pushimet verore.

15. Nga rruga, pushimet verore në Izrael janë vetëm 2 muaj. Fëmijët studiojnë plotësisht deri në fund të qershorit.

16. Pothuajse çdo mëngjes, pasi bie zilja për periudhën e parë, drejtori i shkollës del dhe përshëndet të gjithë nxënësit që kanë ardhur me vonesë, duke i pyetur pse nuk kanë ardhur në kohë?

17. Nxënësit e klasës së 6-të janë në shërbim në vendkalimet e këmbësorëve më afër shkollës para mësimit të parë dhe të fundit. Ata nuk i lënë fëmijët të kalojnë rrugën derisa të gjitha makinat të ndalojnë.

18. Kur bie shi i madh në mëngjes, në vend të fëmijëve del drejtori i shkollës dhe ndalon makinat për t'i larguar fëmijët.

19. Vajza ime studion në katin e parë, dhe nga klasa e tretë (Kita Gimel) do të studiojë në të dytën. Së fundmi një vajzë nga klasa e tretë ka thyer këmbën dhe nuk mund të ngjitet në katin e dytë. Shkolla vendosi të ndërrojë klasa: tani vajza ime po studion përkohësisht në katin e dytë, dhe klasa e asaj vajze është në të parën. Ky është një tregues shumë i lartë i respektit për fëmijët.

20. Ditën e fundit të shkollës vitin e kaluar mësuesit u kanë bërë një surprizë fëmijëve. Në oborrin e shkollës u vendosën 5-6 trampolina me fryrje. Fëmijët ishin në qiellin e shtatë!

21. 6 vitet e para janë shkolla fillore dhe nxënësit mësojnë kryesisht nga fletoret e punës, të cilat blihen me shpenzimet e prindërve.

22. 1-2 herë në vit e gjithë shkolla del jashtë për muajin korrik. Tiyul është zakonisht një shëtitje në natyrë. Fëmijët qëndrojnë gjatë gjithë ditës, dhe fëmijët më të mëdhenj qëndrojnë gjatë natës. Edhe 1-2 herë në vit, fëmijët shkojnë në teatër ose muze.

23. Qëndrimi i izraelitëve ndaj nxënësve të shkollës përshkruhet në. Një histori e mahnitshme, shumë prekëse, ju rekomandoj të gjithëve ta lexojnë.

Më plotësoni në komente, shkruani për shkollën tuaj.

Një i huaj mund të regjistrohet në një shkollë të mesme izraelite pas procesit të natyralizimit - duke marrë një leje qëndrimi ose shtetësi. Arsimi në vend ofrohet laik dhe fetar, me pagesë dhe falas, dhe për ata që dëshirojnë të bëjnë një vizitë studimore ofrohet një turne falas.

Shkolla izraelite – për kë janë dyert e hapura?

Rreth 10% e PBB-së në vit shpenzohet për arsimin në Izrael, që është afërsisht tre herë më shumë se financimi rus. Një nga arsyet e mbështetjes së fortë financiare për shkollat është përthithja - procesi i futjes së fëmijëve të rinj në një mjedis jetese, gjuhë dhe kulturë të ndryshme. Izraeli është një shtet që u ofron të gjithë hebrenjve të diasporës dhe, në përputhje me rrethanat, fëmijëve të tyre të fillojnë jetën në atdheun e tyre historik. Prandaj, kushti më i rëndësishëm për pranim në shkollat izraelite do të jetë synimi i riatdhesimit. Studimi gjatë një pushimi ose udhëtimi pune të njërit prej prindërve nuk është i mundur. Në rastin e fundit, sigurohet pranimi në shkollë në Ambasadën Ruse në Tel Aviv (rruga Geula, ndërtesa 32).

Për një qëndrim afatgjatë në Izrael (ju mund të qëndroni jo më shumë se tre muaj në vit pa vizë), do t'ju duhet një nga dokumentet e mëposhtme:

leje qëndrimi të përkohshme;
leje qëndrimi të përhershme;
darkona - pasaportë e një qytetari të këtij vendi.

Marrja e lejes së qëndrimit të kategorisë B1 (vizë pune), e lëshuar për një vit, zakonisht nuk i jep të drejtë fëmijës të regjistrohet në shkollë. Do t'ju duhet ose të merrni kategorinë A1, ose të keni ndërmend të respektoni "Ligjin e Riatdhesimit" izraelit të vitit 1950, i cili jep të drejtën për të marrë gradualisht shtetësinë. Kjo mundësi vlen për çdo hebre, si dhe për fëmijën, nipin, bashkëshortin e tij. Kombësia vërtetohet me dokumente dhe vetëm përmes linjës femërore: kërkohet të vërtetohet se ka pasur (ka) një grua hebreje në familje.

Ekziston një mënyrë tjetër natyralizimi - konvertimi. Kjo është një procedurë për shndërrimin shpirtëror të çdo personi në planetin tonë në një hebre, ku baza e një transformimi të tillë është dëshira e sinqertë e heroit të ardhshëm (i cili ka pësuar konvertim) për t'u bashkuar plotësisht me hebrenjtë. Për të kaluar me sukses provimet do t'ju duhet të paktën një vit studim në vendin tuaj. Pas pranimit të konvertimit, geri ka të gjitha të drejtat për riatdhesim.

Sistemi shkollor në Izrael

Ekzistojnë tre lloje shkollash në vend: shtetërore, me paragjykim fetar (Haredi) dhe shtetërore-fetare. Periudha maksimale e studimit është 12 vjet dhe ndahet në tre cikle:

fillore (6-12 vjeç, nga klasa 1 deri në 6);
e mesme (12-15 vjeç, nga klasa e 7-të në të 9-të);
të lartë (15-18 vjeç, nga klasa e 10-ta në të 12-të).

Pavarësisht nga lloji i edukimit të zgjedhur nga prindërit, arsimi shkollor në Izrael zhvillohet në hebraisht. Përjashtimet janë dy kategori: arabe dhe ruse. Të parat janë të destinuara kryesisht për arabët që emigruan në vend, ndërsa shkollat ruse në Izrael janë private dhe janë pjesë e sistemit të arsimit shtesë dhe jo të detyrueshëm. Disa shkolla fillore në gjuhën ruse, si Gordon në Petah Tikva, po përpiqen të ndryshojnë kurrikulën për ish-emigrantët duke futur rusishten si gjuhë të detyrueshme, përveç hebraishtes dhe anglishtes.

Trajnimi fillon, si në Rusi, më 1 shtator, megjithatë, nuk është e nevojshme t'u jepen lule mësuesve. Një tjetër ndryshim nga shkollat tona është mungesa e detyrave të shtëpisë në grupin më të ri: i gjithë procesi arsimor zhvillohet drejtpërdrejt në klasë. Trajnimi është falas, por do t'ju duhet të blini uniforma, fletore, tekste shkollore dhe materiale shkrimi. Ngarkesa mësimore për një nxënës të klasës së parë është 31 orë mësimi në javë (e shtuna është e vetmja ditë pushimi, e premtja është një ditë e shkurtër shkollore). Pushimet verore janë korrik dhe gusht, dhe në pranverë dhe vjeshtë studentët kanë një pushim prej 18 ditësh.

Performanca akademike vlerësohet në një shkallë prej 100 pikësh, ku treja e vendit korrespondon me afërsisht 50 pikë. Nëse prindërit dëshirojnë, pas vitit të dytë të studimit, fëmijët e tyre mund t'i nënshtrohen provimeve për transferim në një shkollë speciale për të talentuarit. Përfundimi i tij konsiderohet një rezultat më prestigjioz.

Alternativat e shkollave publike

Dallimi themelor midis institucioneve arsimore të mesme fetare dhe shtetërore-fetare është një studim më i thelluar i Tanakh (Torah). Shumë izraelitë i përkasin kategorisë së hebrenjve ortodoksë, kështu që ata fillimisht preferojnë një edukim të tillë për fëmijët.

Ka shkolla private me konvikt, rreth dyqind prej tyre, dhe shkollimi në to paguhet: çmimi mesatar është 1200 shekelë në muaj (rreth 300 dollarë). Përveç kostos së lartë, disavantazh do të jetë edhe mungesa e transportit të detyrueshëm – autobusi. Prindërit do të duhet të takohen dhe ta marrin vetë fëmijën e tyre. Shkollat private përfshijnë institucione me arsim tradicional, me fokus mjedisor dhe antropozofik. Këto të fundit, të ashtuquajturat shkolla Waldorf në Izrael, e ndërtojnë procesin arsimor mbi parimet e përshkruara në veprat e filozofit Rudolf Steiner. Sot janë 22 institucione të tilla, ku përveç njohurive të përgjithshme promovohet kërkimi i vetes, shpirtërores dhe mbizotërimi i tij ndaj parimit material.

Në vend ka edhe shkolla demokratike. Ata e morën emrin për të drejtën e studentëve për të marrë pjesë sipas parimit të shumicës në formësimin e procesit arsimor. Shkollat demokratike janë më të përballueshme (rreth 160 dollarë në muaj) dhe fëmijët që nuk mund të gjenin një gjuhë të përbashkët me bashkëmoshatarët e tyre në shkollat publike shpesh transferohen këtu.

Më vete nga të gjitha të tjerat, ekzistojnë shkolla të sistemit Shuwu. Janë rreth shtatëdhjetë prej tyre, përfshirë kopshtet, dhe qëllimi i tyre kryesor është të ndihmojnë të riatdhesuarit të përshtaten. Këtu ka një eliminim gradual të mënyrës së zakonshme të jetesës, pushimeve, për shembull, pemës së Vitit të Ri dhe zëvendësimit të tyre me të ngjashme izraelite. Arsimi është i lirë, ka programe pas shkollës dhe kampe verore.

Vështirësi në mësim

Ju mund të regjistroheni në një shkollë publike në Izrael vetëm në vendin tuaj të banimit. Sistemet private, demokratike pranojnë Shuvu pa iu referuar regjistrimit. Dokumentet që do t'ju nevojiten (nëse disponohen) janë pasaporta e një qytetari izraelit ose teudat zehut - një kartë identiteti. Mund të lindin vështirësi të natyrës psikologjike dhe gjuhësore. Për zgjidhjen e problemeve personale, me kërkesë të prindërve, propozohet përdorimi i shërbimeve të psikologut të fëmijëve. Është më e lehtë për fëmijët të kuptojnë hebraishten e panjohur sesa për prindërit, veçanërisht nga shkolla fillore. Studimet gjuhësore shtesë në Izrael do të ndihmojnë gjithashtu: ndjekja e kurseve ose ulpaneve.

Një program i veçantë arsimor për fëmijët është sistemi NAALE. Ajo u ofron nxënësve të shkollave të mesme, prindërit e të cilëve kanë të drejtë për aliyah të përfundojnë studimet e tyre në Izrael dhe të marrin një bagrut - një certifikatë mature. Njihet në të gjithë botën dhe është një shans i mirë për të hyrë në një universitet prestigjioz.

Një student në shkollën NAALE në Izrael ruan shtetësinë e tij, por merr status të veçantë si student nga Ministria e Punëve të Brendshme të vendit. Pranohen nxënësit e shkollave të mesme që kanë përfunduar klasën e 8-të ose të 9-të në Rusi, por kanë kaluar provimet paraprake në vendin e tyre. Shkollimi, akomodimi, ushqimi dhe sigurimet shëndetësore janë falas për studentin. Komunikimi telefonik me prindërit gjithashtu kompensohet pjesërisht - nxënësit e shkollave të mesme janë vetëm në Izrael. Pas një viti studimi, bileta e avionit në shtëpi gjatë pushimeve paguhet.

Vizitë studimore para riatdhesimit

Izraeli ka një program Taglit që fton të rinjtë me origjinë hebreje të vizitojnë vendin për një vizitë 10-ditore. Vendi i banimit nuk ka rëndësi, e vetmja gjë që është e rëndësishme është konfirmimi i hebrenjve dhe mosha nga 18 deri në 26 vjeç përfshirëse. Programi është falas dhe mbështetet nga qeveria që nga viti 1999. Gjatë udhëtimit, të ftuarit njihen me historinë dhe kulturën e vendit, si dhe bëhen ekskursione në vende të famshme në të gjithë territorin e tij. Kërkohet një depozitë (100 dollarë), e cila kthehet pas përfundimit të turneut.

Nëse keni rrënjë hebreje ose thjesht një dëshirë të sinqertë për t'u bërë pjesë e popullit izraelit, nuk do të ketë probleme me regjistrimin e fëmijës tuaj në shkollë. Prindërve u garantohet arsimi me cilësi të lartë, një shumëllojshmëri programesh dhe akses financiar për arsimimin e fëmijëve të tyre.

Mund të jetë e dobishme të lexoni: