Moritz Yunna - Xhuxhi gazmor (lexim vargjesh nga T. Zhukov). Për shkak të një zbrazëtie në legjislacion, pyjet e rralla po priten masivisht në Karpate.
VIZITA E GNOMEVE
Profesioni dominues
për mesataren dhe grupi i lartë sipas ritmit
1) Detyrat e trajnimit
:
- t'i prezantojë fëmijët me muzikën klasike;
- mësoni të kryeni lëvizje në përputhje me një metronom të caktuar.
2) Detyrat zhvillimore
:
- zgjojë imagjinatën e fëmijëve, të dhënë nga fjala artistike;
- të zhvillojë ndjenjën e ritmit dhe aftësitë e shkëlqyera motorike.
3) Detyrat edukative
:
- të zhvillojnë një qëndrim të sjellshëm ndaj njëri-tjetrit
- kultivojnë norma të sjelljes kulturore.
Mbështetje metodologjike:
- fonogram;
- gramafon.
PËRPARIMI I KLASËS
Mësimi fillon me një pauzë dinamike. Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe kryejnë lëvizjet e duhura për tekstin poetik.
Drejtor muzikor. Dëgjoni një poezi për gnomes.
Ngrohja e shtëpisë
Ding-dong, ding-dong -(Përkulet nga njëra anë në tjetrën, duart në rrip).
Gnomët po ndërtojnë një shtëpi të re.(Ata goditën grusht në grusht.)
Ngjyrosni muret, çatinë, dyshemenë.(Me duart e tyre, si penela, përshkruajnë lëvizjet e piktorëve, do të pikturojnë “nga ana, lart, poshtë).
Ata pastrojnë gjithçka.(Fshes me fshesë).
Ne do të vijmë t'i vizitojmë(Hapat në vend).
Dhe ne do të sjellim dhurata:(Zgjidhni krahët përpara me pëllëmbët tuaja)
Ka një shteg të butë në dysheme.(Përkuluni përpara, "shtroni" shtegun me duart tuaja).
Përhapeni atë deri në prag,(Ata kthehen prapa).
Dy gjysmë rafte në divan,(Vendosni pëllëmbët e duarve së bashku - fillimisht nën njërën faqe, pastaj nën tjetrën.)
Enë me mjaltë me Linden.(Rrumbullakosni krahët dhe shtrijini para jush.)
Drejtor muzikor. Vëllezërit janë gati për të vizituar.
Ata u ngjitën pas njëri-tjetrit
Dhe ata nxituan në një udhëtim të gjatë,
Ata lanë vetëm pak tym.
Fëmijët qëndrojnë njëri pas tjetrit, luhet loja "Treni".
Fëmijët.Çuk-çuk, puff-çuk, puf-çuk, murmuritje.
Unë nuk dua të qëndroj ende.
Po trokas rrotat, po trokas
Gërmohem me rrotat e mia, ankohem.
Uluni shpejt, unë do t'ju bëj një udhëtim!
Çu! Çu! Çu!
Drejtor muzikor. Ndalo! Kemi mbërritur!
Fëmijët ulen në dysheme dhe luajnë lojën e gishtave "Shtëpia në mal"
Në mal shohim një shtëpi:(Përdorni duart tuaja për të formuar një "shtëpi")
Shumë gjelbërim përreth.(Lëvizje të ngjashme me valët me duar.)
Këtu janë pemët, këtu janë shkurret,(Bëni "pemë", "shkurre" me duart tuaja)
Këtu janë lulet aromatike.(Përdorni gishtat për të treguar "gonxhen" e një luleje që lulëzon.)
Ka një gardh që rrethon gjithçka.(Trego "gardhin" me gishtat)
Pas gardhit është një oborr i pastër.(Luleni dyshemenë me pëllëmbët tuaja.)
Ne hapim portat(Përdorni duart tuaja për të treguar "portën"; porta hapet.)
Vrapojmë shpejt në shtëpi.(Kryeni gishtat nëpër dysheme)
Ne trokasim në derë: "Trokitni, trokisni, trokisni!"(Trokitni në dysheme me grushte).
Dikush po vjen në derën tonë ...(Vendosni pëllëmbën në veshin tuaj të djathtë, "dëgjoni").
Luhet një fragment i shfaqjes së E. Grieg "Procession of Dwarves" Gnome dhe përshëndet djemtë.
Po luhet një lojë dinamike.
Në mëngjes gnomet shkuan në pyll.(Hapat energjikë në vend.)
Rrugës gjetëm një kërpudha(Përkuluni përpara me krahët drejt në bel)
Dhe pas tij - një, dy, tre -(Busti anon nga njëra anë në tjetrën)
Tre të tjerë u shfaqën.(Krahët në anët, pastaj poshtë)
Dhe ndërsa kërpudhat po mblidheshin,(Përkuluni përpara, duart në dysheme)
Gnomët ishin vonë për në shkollë.(Duart te faqet, tundni kokën me trishtim nga njëra anë në tjetrën)
Vrapuam, nxituam(Vrapimi në vend)
Dhe kërpudhat ranë të gjitha.(Ulu)
Fëmijët këndojnë këngën "Gnome", muzikë nga G. Struve, fjalë nga I. Solovyova (me lëvizje).
Gnomi falenderon dhe luan një lojë me gishta
"Trajtimi i xhuxhëve".
xhuxhi. Gnomet filluan të ftojnë mysafirë.(Përdorni gishtin tregues të dorës së djathtë për të shtypur një nga një majat e gishtave të dorës së majtë)
Çdo gnome mori bllokim.(Kryeni të njëjtat lëvizje, duke ndryshuar duart)
Gishtat e mi ishin ngjitur së bashku nga ajo kënaqësi,(Radha, duke filluar me gishtin e madh, "ngjisni" gishtat në të dy duart, përkatësisht)
Shtypni fort pëllëmbën kundër pëllëmbës,(Shtypni pëllëmbët së bashku)
Të ftuarit nuk mund të marrin as lugë.(Ngrini shpatullat, shtrini krahët pak anash, "çudituni")
Drejtor muzikor. Gnomi i fton të gjithë të kërcejnë.
Kryhet vallja “Chok-chok, thembra” (në çift).
Çok-ngulfat, thembra!(Pushoni këmbët tuaja)
Një kriket rrotullohet në një kërcim.(Rrotulloni rreth e rrotull)
Dhe karkaleca është pa gabim(Lëvizni duart si kur luani violinë)
Ai do të luajë së bashku me ta në violinë,
Krahët e fluturës dridhen.(Lëvizni krahët si krahë)
Ajo fluturon me milingonën.(Kthehuni në çifte ndërsa kërceni)
Curtseying(Vajzat e vrazhda)
Dhe ata kërcejnë përsëri.(Rrotulloni rreth e rrotull)
Nën një plesht të gëzuar(Lëvizjet e kërcimit skeet, si në hopak)
Merimanga kërcen egërsisht.(Kërcimet)
Duart duartrokasin me zë të lartë!(Duartrokit)
Të gjitha! Na janë lodhur këmbët!(Ulu)
Drejtor muzikor. Le të pushojmë pak dhe të dëgjojmë muzikë.
Po luhet “Vallja norvegjeze” e E. Grieg.
Drejtor muzikor.
Duke qëndruar në pyll shtëpi me dërrasa.
Shtëpia e Xhuxhit.
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të -
Gnomi është në shtëpi.
Hape, shtëpi bordi,
Lëreni gnomën të dalë i gëzuar.
Improvizimi i vallëzimit në “Vallëzimi Norvegjez” nga E. Grieg.
_____________________________________________
Shtëpia e gnomës, gnoma është shtëpia!
Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Ai ushqen ketrat kone pishe,
Ulet në tryezë me arinj,
Me lepurushë me gëzof
Po me minj të vegjël!
Ai ndan lodra
Me qyqe llafazane,
Me rakun dhe qukapikët,
Me një buf të mbuluar në patlas!
Ai ndan arra
Me kaproll, me dre,
Me nishane të mundimshme,
Me kastorë qesharak.
Molla e fundit e dimrit
Ai ndau me të voglin,
Një finç plotësisht i ftohur!
Por përrallat,
Libra për ngjyrosje,
Epika të gjata
Me pak shaka,
Gjëegjëza të ëmbla
Ai ndan me fëmijët
Me vajza, me djem!
Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Hape, shtëpi bordi,
Lëreni gnomën të dalë i gëzuar!
Yunna Moritz
Father Frost është simboli më i zakonshëm laik i Krishtlindjeve në prag dhe gjatë festave të Krishtlindjeve.
Në Norvegji, ky personazh i përrallës shpesh quhet thjesht "nisse".
Fjala "nisse" vjen nga emri norvegjez Nils, i cili nga ana tjetër erdhi nga emri "Nicholas" ose "Nikolaus".
Nissa e Krishtlindjeve është një gnome! Vetëm nëse në kuptimin tonë gnomes janë truke kaq të vogla të pista, atëherë në Norvegji ata janë shumë të sjellshëm dhe i duan kafshët.
Në disa vende skandinave - Norvegji, Finlandë, Suedi - ekziston një legjendë për Tomte ose Nisse - krijesa të vogla që janë diçka si brownies në ferma. Besohet se ata i ndihmojnë njerëzit dhe në përgjithësi janë shumë pozitivë, por nëse fermeri është i shkujdesur dhe nuk e mban fermën në gjendje të mirë, atëherë mund të merrni numrin e parë nga Tomte. Me përhapjen e krishterimit në këtë rajon, këto krijesa të ngjashme me gnome u shndërruan gradualisht në Santa Claus të vegjël me fuqitë përkatëse.
Tomte moderne, e quajtur me shumë emra duke përfshirë Jultomte, Julnisse dhe Joulupukki, janë të ngjashme me Santa Claus, por ka një sërë dallimesh. Para së gjithash, ata nuk janë aq të ushqyer, përveç kësaj, megjithë praninë e një ekipi, ata nuk fluturojnë me ndihmën e tij, por lëvizin në tokë. Këta Santa Clauzë skandinave nuk jetojnë në Polin e Veriut, por në atë më afër lokaliteti pyjet (secila ka të vetat). Dhe ata nuk bëjnë ngjitje në oxhak, domethënë, ata nuk fluturojnë në oxhak për të vendosur dhurata në çorapet e varura afër, por thjesht hyjnë nga dera kur askush nuk po shikon.
Nissa është 15 cm e gjatë, me kapele të kuqe me xhufkë ajo tashmë është 25! Nissas veshin një triko, jelek, pantallona dhe çizme të thurur në stil kombëtar.
Çizmet e tyre kanë një model të ndërlikuar, kështu që Nissas lënë gjurmë zogjsh në dëborë.
Nëse në pyll, veçanërisht pranë një ferme, shihni një zinxhir gjurmësh zogjsh, jini të sigurt që Nissa kaloi këtu.
Fermerët ende vendosin një pjatë me qull orizi në pragun e derës në ditën e Krishtlindjes dhe gjithashtu mund të shtojnë një kapak ose pulovër të ri.
Le të ketë edhe Nissa një festë, atëherë ai do të ndalet më shpesh dhe kafshët do të jenë të sigurta dhe të shëndetshme.
Artist - Trygve M. Davidsen
Trygve M. Davidsen (1895 - 1978) - Artist dhe ilustrues norvegjez.
Ai ilustroi disa libra dhe pikturoi kartolina të bukura me bojëra uji, shpesh me motive fetare ose që përshkruanin gnome dhe natyrën norvegjeze.
Davidsen ka botuar disa libra mbi vizatimin. Ai përfaqësohet nga dy vepra në Galeria Kombëtare në Oslo.
Ai pikturoi edhe altarin në kishëzën Lykkja.
GRUPET E LARTË DHE PËRGATITORE
Zhvillimi i kulturës muzikore të fëmijëve, akumulimi i përvojës së tyre të ndërveprimit me fëmijët e grupeve të tjera; krijoni një humor festiv tek fëmijët dhe u jepni atyre kënaqësi. |
|
Zhvillimi i aftësive muzikore; formimi i cilësive komunikuese; zgjerimin e njohurive për mjedisin. |
|
Pajisjet. | Atributet për kërcimin: shalle me ngjyra, çadra, kapele kafshësh. Për lojëra: cadra, karrige; shporta, dummies frutash dhe perimesh, pishe. Për vjeshtë - shporta me fruta dhe perime; trajton surprizë në kuti të bukura |
Përshëndetje të dashur mysafirë, argëtohuni dhe gëzim!
Ne kemi qenë duke pritur për ju për një kohë të gjatë,
Dhe kështu fillojmë festën tonë të vjeshtës!
Argëtohu, mos ki turp
Dhe buzëqeshni me ne
1. Shikoni djema, salla jonë është kaq elegante
Ne ftuam mysafirë këtu, çfarë lloj feste ka në sallën tonë?
BASHKË: Kjo vjeshtë ka ardhur tek ne dhe ka sjellë dhurata për të gjithë.
2. Frutat, perimet, lulet – bukuri e paparë!
Dhe arra, dhe mjaltë, dhe rowan, dhe kërpudhat!
3. Ajo më dha rënien e gjetheve - gjethet shkëlqejnë si ari!
Vallëzoni ditët e vjeshtës
Vjeshta prek gjethet
Ai derdh grushta lisash.
Një fije është tjerrë nga një re gri,
Të ujitet gjithçka me shi.
Vera ka ardhur dhe ka ikur.
Ka ardhur koha e vjeshtës.
Kush do të thoshte në vjeshtë:
"Ejani në sallën tonë të ndritshme?"
Të gjitha fëmijët:
Ejani të na vizitoni, vjeshtë!
Kjo është gjithçka që kërkojmë nga ju.
Vjeshta vjen dhe këndon një këngë:
Gjethi i verdhë po rrotullohet
fluturon ngadalë
Shiu është i shqetësuar
Pikon trokitje
Vjeshta është e artë
Erdhi të të vizitoj - (erdhi të na vizitojë)
Përfundoi papritur
Koha e verës
Ka ardhur vjeshta
Lulet janë tharë
Dikur shikonim
Si lulëzuan
Tashmë qielli është vrenjtur
Pa ngjyra të ndezura
Shumë e artë
Ju dërgon përshëndetjet e tij - (na dërgon përshëndetjet e tij)
Sa bukur është në sallën tuaj -
Një botë rehati dhe ngrohtësie.
Ju djema më thirrët
Më në fund kam ardhur
1. Vjeshtë, ne jemi shumë të lumtur që ju shohim!
Gjethet e larmishme po bien.
Gjethet pranë pemëve
Ata shtrihen si një qilim i artë
2. Vjeshta zbukuron parqet
Gjeth shumëngjyrësh.
Vjeshta ushqehet me korrje
Zogjtë, kafshët dhe ti dhe unë.
3. Dhe në kopshte dhe në kopshtin e perimeve,
Si në pyll ashtu edhe në ujë.
Përgatitur nga natyra
Të gjitha llojet e frutave.
Po, vjeshta është një kohë bujare
Të gjithë fëmijët e dinë këtë
Kërcimet e vjeshtës me fëmijët e grupit të moshuar vallëzim të rrumbullakët "Vjeshta në një shall të artë"
Djema, të korrat janë pjekur. Ju lutem më ndihmoni ta shkëput.
Lojë - korrje: .
Reb. Preg.gr.
Si një zog i ndritshëm i mrekullueshëm
Ai më tund krahun e tij lara-lara.
reb. gr vjetër.
Rain është një artist:
Ai vizaton pellgje
Dhe i bie borive
Jo me keq.
Kënga Kapitoshka e vjeshtës.
Ju djema jeni shumë miqësorë dhe të vëmendshëm. Unë ju sugjeroj të luani lojën.
.
Vallëzoni me cadra.
Përgjigjet e fëmijëve :)
Përgjigjet e fëmijëve.)
Përgjigjet e fëmijëve.)
Epo, tani i ftoj të gjitha kafshët në një vallëzim argëtues.
Vallëzimi i kafshëve qesharake.
Po zogjtë? Ka zogj shtegtarë. Në dimër ata priren në rajone të ngrohta, dhe në verë ata kthehen përsëri. Shikoni djema, një vinç ka fluturuar për të na thënë lamtumirë deri në pranverë!
Kërcimi i Aminës
Vedush: (
Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Ai ushqen ketrat kone pishe,
Ulet në tryezë me arinj,
Me lepurushë me gëzof
Po me minj të vegjël!
Ai ndan lodra
Me qyqe llafazane,
Me rakun dhe qukapikët,
Me një buf të mbuluar në patlas!
Ai ndan arra
Me kaproll, me dre,
Me nishane të mundimshme,
Me kastorë qesharak.
Molla e fundit e dimrit
Ai ndau me të voglin,
Një finç plotësisht i ftohur!
(Por përralla, përralla,
Libra për ngjyrosje,
Epika të gjata
Me pak shaka,
Gjëegjëza të ëmbla
Ai ndan me fëmijët
Me vajza, me djem!)
Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Hape, shtëpi bordi,
Lëreni gnomën të dalë i gëzuar!
Lojë me kone dhe vallëzim gnome.
Loja mbledh kone
Poezi nga fëmijët e grupit të vjetër.
1. Rënia e gjetheve e verdhë, e kuqe -
Gjethet fluturojnë në erë.
Çfarë do të ndodhë me kopshtin tonë?
Po sikur gjethet të bien?
2. Rënia e gjetheve, rënia e gjetheve
Gjethet rrotullohen dhe fluturojnë!
Me shumë ngjyra, të gdhendura,
Si e lyer me penel...
Vjeshta më dha bojë,
Gjethet filluan të kërcejnë.
3. Gjethet e verdha po kërcejnë,
Ata bien nga degët dhe fluturojnë.
Kjo përrallë e artë
Ata e quajnë atë "rënia e gjetheve".
Vallëzoni me shalle.
Është koha që ne t'i themi lamtumirë mysafirit tonë! Cilat janë shenjat kryesore të vjeshtës?
Gjethet në pemë bëhen të verdha; kafshët po përgatiten për dimrin e ftohtë; zogjtë fluturojnë në jug; të korrat janë pjekur; Ditët po bëhen më të shkurtra dhe më të ftohta.
Dhe sigurisht që bie shi!
Valle Kapitoshka.Të realizuara nga fëmijët grupi përgatitor.
Vjeshtë: faleminderit djema! Më pëlqeu shumë vendi juaj.
Unë do të vij tek ju çdo vit!
Ndërkohë, dua t'ju trajtoj me dhuratat e mia - fruta të shijshme.
Pushimi ynë ka mbaruar,
Është koha që ne të themi lamtumirë!
Mirupafshim fëmijë,
Mirupafshim fëmijë!
Shkarko:
Pamja paraprake:
SKENARI I PUSHIMIT TË VJESHTËS
GRUPET E LARTË DHE PËRGATITORE
Synimi. | Zhvillimi i kulturës muzikore të fëmijëve, akumulimi i përvojës së tyre të ndërveprimit me fëmijët e grupeve të tjera; krijoni një humor festiv tek fëmijët dhe u jepni atyre kënaqësi. |
Detyrat. | Zhvillimi i aftësive muzikore; formimi i cilësive komunikuese; zgjerimin e njohurive për mjedisin. |
Pajisjet. | Atributet për kërcimin: shalle me ngjyra, çadra, kapele kafshësh. Për lojëra: çadra, karrige; shporta, dummies frutash dhe perimesh, pishe. Për vjeshtë - shporta me fruta dhe perime; trajton surprizë në kuti të bukura |
Fëmijët hyjnë në sallë me muzikë
drejtues
Përshëndetje të dashur mysafirë, argëtohuni dhe gëzim!
Ne kemi qenë duke pritur për ju për një kohë të gjatë,
Dhe kështu fillojmë festën tonë të vjeshtës!
Argëtohu, mos ki turp
Dhe buzëqeshni me ne
Fëmijët e grupit përgatitor nga vendi. Thirrje për herë të parë:
- Shikoni djema, salla jonë është kaq elegante
Ne ftuam mysafirë këtu, çfarë lloj feste ka në sallën tonë?
BASHKË: Kjo vjeshtë ka ardhur tek ne dhe ka sjellë dhurata për të gjithë.
- Frutat, perimet, lulet - bukuri e paparë!
Dhe arra, dhe mjaltë, dhe rowan, dhe kërpudhat!
- Ajo më dha rënien e gjetheve - gjethet shkëlqejnë si ari!
Fëmijët e grupit përgatitor performojnëVallëzoni ditët e vjeshtës
drejtues
Vjeshta prek gjethet
Ai derdh grushta lisash.
Një fije është tjerrë nga një re gri,
Të ujitet gjithçka me shi.
Vera ka ardhur dhe ka ikur.
Ka ardhur koha e vjeshtës.
Kush do të thoshte në vjeshtë:
"Ejani në sallën tonë të ndritshme?"
Të gjithë fëmijët:
Ejani të na vizitoni, vjeshtë!
Kjo është gjithçka që kërkojmë nga ju.
Vjeshta vjen dhe këndon një këngë:
Gjethi i verdhë po rrotullohet
fluturon ngadalë
Shiu është i shqetësuar
Pikon trokitje
Vjeshta është e artë
Erdhi të të vizitoj - (erdhi të na vizitojë)
Përfundoi papritur
Koha e verës
Ka ardhur vjeshta
Lulet janë tharë
Dikur shikonim
Si lulëzuan
Tashmë qielli është vrenjtur
Pa ngjyra të ndezura
Shumë e artë
Ju dërgon përshëndetjet e tij - (na dërgon përshëndetjet e tij)
Sa bukur është në sallën tuaj -
Një botë rehati dhe ngrohtësie.
Ju djema më thirrët
Më në fund kam ardhur
Fëmijët e grupit më të madh qëndrojnë në vendet e tyre dhe lexojnë poezitë:
- Vjeshtë, ne jemi shumë të lumtur që ju shohim!
Gjethet e larmishme po bien.
Gjethet pranë pemëve
Ata shtrihen si një qilim i artë
- Vjeshta zbukuron parqet
Gjeth shumëngjyrësh.
Vjeshta ushqehet me korrje
Zogjtë, kafshët dhe ti dhe unë. - Dhe në kopshte dhe në kopshtin e perimeve,
Si në pyll ashtu edhe në ujë.
Përgatitur nga natyra
Të gjitha llojet e frutave.
drejtues
Po, vjeshta është një kohë bujare
Të gjithë fëmijët e dinë këtë
Kërcimet e vjeshtës me fëmijët e grupit të moshuar vallëzim të rrumbullakët"Vjeshta në një shall të artë"
Vjeshte:
Djema, të korrat janë pjekur. Ju lutem më ndihmoni ta shkëput.
Lojë - korrje:perimet mblidhen në një shportë, frutat në një tjetër.
Të gjithë fëmijët bien në vend.
Reb. Preg.gr.
Shiu po troket në heshtje në dhomë.
Vjeshta erdhi përsëri në shtëpinë time,
Si një zog i ndritshëm i mrekullueshëm
Ai më tund krahun e tij lara-lara.
reb. gr vjetër.
Rain është një artist:
Ai vizaton pellgje
Dhe i bie borive
Jo me keq.
Kënga Kapitoshka e vjeshtës.Realizohet nga fëmijët e grupeve të larta dhe përgatitore
drejtues
Ju djema jeni shumë miqësorë dhe të vëmendshëm. Unë ju sugjeroj të luani lojën.
Lojë ombrellë (luhet nga tre çifte). Nën tingujt e muzikës së qetë, çiftet (një djalë dhe një vajzë) ecin rreth karrigeve të tyre. Kur ndryshon muzika, djali dhe vajza ulen në një karrige, dhe djali vrapon për një ombrellë dhe ulet pranë vajzës, duke e mbuluar atë me ombrellë.
Vallëzoni me cadra.Interpretuar nga një grup vajzash nga grupi i lartë dhe ai përgatitor.
Vjeshte:
Shumë kafshë jetojnë në pyll. A e dini se çfarë bëjnë kafshët në vjeshtë? Si përgatiten për dimër? Përgjigjet e fëmijëve :)
Disa kafshë bien në letargji. A e dini kush fle në dimër? ( Përgjigjet e fëmijëve.)
Dhe kafshët e tjera bëjnë përgatitjet e dimrit, kush di për banorë të tillë pylli?( Përgjigjet e fëmijëve.)
Epo, tani i ftoj të gjitha kafshët në një vallëzim argëtues.
Vallëzimi i kafshëve qesharake.Kryhet nga fëmijët më të rritur
Vjeshte:
Po zogjtë? Ka zogj shtegtarë. Në dimër ata priren në rajone të ngrohta, dhe në verë ata kthehen përsëri. Shikoni, djema, një vinç ka fluturuar për të na thënë lamtumirë deri në pranverë!
Kërcimi i Aminës
Vedush: ( ndërsa prezantuesja po tregon një përrallë, një fëmijë nga grupi përgatitor fshihet pas një ekrani dhe vishet me një kostum gnome)
Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Ai ushqen ketrat kone pishe,
Ulet në tryezë me arinj,
Me lepurushë me gëzof
Po me minj të vegjël!
Ai ndan lodra
Me qyqe llafazane,
Me rakun dhe qukapikët,
Me një buf të mbuluar në patlas!
Ai ndan arra
Me kaproll, me dre,
Me nishane të mundimshme,
Me kastorë qesharak.
Molla e fundit e dimrit
Ai ndau me të voglin,
Një finç plotësisht i ftohur!
(Por përralla, përralla,
Libra për ngjyrosje,
Epika të gjata
Me pak shaka,
Gjëegjëza të ëmbla
Ai ndan me fëmijët
Me vajza, me djem!)
Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Hape, shtëpi bordi,
Lëreni gnomën të dalë i gëzuar!
Lojë me kone dhe vallëzim gnome. Realizohet nga fëmijët e grupit përgatitor.
Loja mbledh kone
Poezi nga fëmijët e grupit të vjetër.
- Rënia e gjetheve të verdhë, të kuqe -
Gjethet fluturojnë në erë.
Çfarë do të ndodhë me kopshtin tonë?
Po sikur gjethet të bien? - Rënia e gjetheve, rënia e gjetheve
Gjethet rrotullohen dhe fluturojnë!
Me shumë ngjyra, të gdhendura,
Si e lyer me penel...
Vjeshta më dha bojë,
Gjethet filluan të kërcejnë. - Gjethet e verdha po kërcejnë
Ata bien nga degët dhe fluturojnë.
Kjo përrallë e artë
Ata e quajnë atë "rënia e gjetheve".
Vallëzoni me shalle. Interpretuar nga vajzat e grupeve të larta dhe përgatitore.
drejtues
Është koha që ne t'i themi lamtumirë mysafirit tonë! Cilat janë shenjat kryesore të vjeshtës?
Gjethet në pemë bëhen të verdha; kafshët po përgatiten për dimrin e ftohtë; zogjtë fluturojnë në jug; të korrat janë pjekur; Ditët po bëhen më të shkurtra dhe më të ftohta.
Dhe sigurisht që bie shi!
Valle Kapitoshka.Realizohet nga fëmijët e grupit përgatitor.
Vjeshtë: faleminderit djema! Më pëlqeu shumë vendi juaj.
Unë do të vij tek ju çdo vit!
Ndërkohë, dua t'ju trajtoj me dhuratat e mia - fruta të shijshme.
Surpriza: vjeshta jep shporta me mollë dhe dardha.
Pushimi ynë ka mbaruar,
Është koha që ne të themi lamtumirë!
Mirupafshim fëmijë,
Mirupafshim fëmijë!
Pjesa 1
KRUZA LETRARE
(“Aventurat e mahnitshme në linjën “J. Moritz”” PËR 70 VJETORIN E J. P. MORITZ)
Detyrat:
Të mësojë se si të perceptohet një vepër poetike me vesh.
Mësojini fëmijët të ndiejnë ritmin e veprave poetike.
Mësoni të shihni se si autori lidhet me atë që ai flet në vepër.
Ekspozita e librit “Talenti i pakompromis”, harta e udhëtimit
Personazhet:
Prezantues, kapiten - bibliotekar
Vajze
Xhuxhi, Ketri, Bretkosa, Macja, Zonja e Vjetër - fëmijë ose të rritur.
Drejtues: Ju mirëpresim në anijen oqeanike Junna Moritz. Më lejoni t'ju prezantoj me kapitenin e anijes sonë... Po nisemi për një lundrim letrar nëpër një det me poezi të mrekullueshme. Ato janë shkruar nga njeriu, emri i të cilit mban anija: udhëtimi ynë i kushtohet 70 vjetorit të lindjes së Yunna Petrovna Moritz. Takime të jashtëzakonshme, aventura të mahnitshme dhe… surpriza ju presin për ata që nuk kanë frikë nga vështirësitë! Ne do t'ju njohim me të gjitha pamjet që do të takojmë gjatë rrugës.
Drejtues: Me shpejtësi të plotë përpara! Ne po shkojmë në det të hapur.
Kënga "Full shpejtësi përpara!" (Muzika G. Gladkova, teksti A. Aronova).
Drejtues: Dhe tani ishulli "Yunna" është tashmë i dukshëm. Ajo u shfaq në hartë në 1937. Ndoshta një nga pasagjerët ka qenë tashmë në këtë ishull dhe mund të tregojë për të? (Përgjigjet e fëmijëve)
Atëherë ju kërkojmë, i dashur kapiten, të tregoni historinë e një ishulli kaq misterioz.
Kapiteni: Po, ky ishull u shfaq në vitin 1937, kur lindi një vajzë e quajtur Yunna. Epo, tani Yunna Petrovna Moritz.
Ajo e kaloi fëmijërinë e saj të paraluftës në Kiev. Në familjen ku u rrit Yunna, arsimi vlerësohej: babai i saj kishte 2 diploma (një inxhinier dhe një avokat); nëna ime mori një arsim klasik në gjimnaz, e njihte mirë letërsinë dhe vizatonte mrekullisht. Aftësitë e jashtëzakonshme krijuese të vajzës u zhvilluan falë faktit që nëna e saj e prezantoi atë në botën e kulturës artistike. Lufta ka filluar. Lufta e gjeti familjen në Kiev. Katër vjeçarja Yunna filloi të kompozonte poezi "nga frika" në një botë ku binin bomba, një ngarkesë me refugjatë digjej dhe ku bodrumi ku ruhej akullorja u bë shtëpi. Tuberkulozi mposhti ndjenjën e vazhdueshme të urisë, por zgjoi imagjinatën. Belbëzimi dhe një tik i fortë nuk e lejuan Yunna të shkonte në kopshtin e fëmijëve dhe e ndanë atë nga bashkëmoshatarët e saj. Ajo po fliste me një lugë të mbështjellë me një leckë: luga nuk ishte më një objekt që të kujtonte ushqimin, por diçka tjetër, një kukull nga një parajsë imagjinare fëmijësh. Në moshën 6-7 vjeçare shkoi në spital, u lexonte poezi të plagosurve dhe u shkruante letra frontit. Ishte një çështje serioze, e rritur dhe në të njëjtën kohë një lojë që ndryshoi një botë të pakëndshme. Ajo gjithmonë studionte mirë: si në shkollë (medalje ari) dhe në Universitetin e Kievit (student i shkëlqyer). Fillova të shkruaj poezi për fëmijë në lidhje me lindjen e djalit tim. Shumë poezi u muzikuan dhe u bënë këngë të njohura midis fëmijëve dhe të rriturve.
Drejtues: Faleminderit për historinë tuaj, i dashur kapiten. Udhëtimi ynë vazhdon. Tani po i afrohemi ishullit të "Daisies së Vjetër". Ja, një vajzë na takon këtu.
Vajze:Ç'kemi djema! Shiko sa margarita zgjodha në pastrim. Në ishullin tim ata janë të gjithë të ndryshëm dhe të pazakontë. ( U drejtohet fëmijëve) A dëshironi që ne të zgjedhim margaritë së bashku? Është shumë e lehtë për t'u bërë.
( Vajza u shpërndan fëmijëve fletë të bardha të përgatitura paraprakisht. Dhe i mëson fëmijët se si ta palosin l nga letra 
petalet e kamomilit. Të gjitha petalet bashkohen në një lule.)
Vajze: Ndoshta, kur Yunna Moritz ishte e vogël, ajo gjithashtu mblodhi këto lule të mahnitshme. Dhe si e rritur, ajo shkroi rreshtat e mëposhtëm:
Lexon poezinë "Margarita të bardha"
Përqafoni margaritë
kamomil i bardhë,
Dhe ata qëndrojnë në një përqafim -
Zemra e hapur!
Të dashurat e verës
Margarita të bardha,
Zanat e pyllit për ju
Këmisha të endura -
Ata nuk kanë frikë nga stuhia,
Rrotullim pluhur,
Ata nuk kanë nevojë për larje
Hekurosje dhe hekurosje.
Pastaj era hyri me nxitim,
Pluhuri psherëtiu rëndë,
Por ajo mbeti e bardhë
Këmishë me kamomil.
Këtu vjen shiu,
Zogu është lagur,
Por mbeti e thatë
Këmishë me kamomil.
Dhe përsëri kamomil
Përqafoni një kamomil
Dhe ata qëndrojnë në një përqafim -
Zemra e hapur!
Drejtues: Sa saktë është shënuar gjithçka. Yunna duhej të shikonte lulet për shumë ditë.
Kapiteni: Faleminderit fëmijë i dashur! Është koha për ne, anija po shkon drejt arkipelagut të Xhuxhëve të Gëzuar.
Tingëllon kënga "Lëreni ujin të na hedhë" (Muzika G. Gladkov, teksti V. Levin)
Xhuxhi: Përshëndetje, të dashur mysafirë! Jeni të mirëseardhur në shtëpinë time të mrekullueshme, projektuar nga poetesha e mrekullueshme Yuna Moritz.
Lexon poezinë "Shtëpia e gnomës, gnoma është në shtëpi!"
Ai ushqen ketrat kone pishe,
Ulet në tryezë me arinj,
Me lepurushë me gëzof
Po, me minj të vegjël!
Ai ndan lodra
Me qyqe llafazane,
Me rakun dhe qukapikët,
Me një buf të mbuluar në patlas!
Ai ndan arra
Me kaproll, me dre,
Me nishane të mundimshme,
Me kastorë qesharak.
Molla e fundit e dimrit
Ai ndau me të voglin,
Një finç plotësisht i ftohur!
Por përrallat,
Libra për ngjyrosje,
Epika të gjata
Me pak shaka,
Gjëegjëza të ëmbla
Ai ndan me fëmijët
Me vajza, me djem!
Ka një shtëpi me dërrasa në pyll, shtëpia e një gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të, gnoma është në shtëpi!
Hape, shtëpi bordi,
Lëreni gnomën të dalë i gëzuar!
Me një kapelë të kuqe, ai ecte si gome
Veshë të mprehtë, jastëkë në putra,
Fle në një shportë, purpur... (“Macja Crimson”)
Unë jam i gjelbër si bari
Ai e çon karrocën në vende të tilla,
Kur ata ishin si unë. ("Poni i preferuar")
Kapiteni: Faleminderit gnome për mikpritjen tuaj. Është koha që ne të dalim në rrugë. Lëvizje e qetë! Lëvizja më e qetë! Drejtpërpara është kontinenti Belichiy.
Vargu 2 nga kënga "Full speed ahead!" (Muzika G. Gladkova, teksti A. Aronova).
ketri: Mirësevini, të dashur të ftuar! Mirë se vini!
Lexon poezinë "Ejani dhe vizitoni!"
Shtëpia e ketrit është e pastër,
Fëmijët lanë enët
Plehrat u futën në oborr,
Ata e rrëzuan tapetin me shkop.
Postieri trokiti -
Elefanti i vjetër fisnik,
Ai fshiu këmbët në tapet:
Nënshkruani për "Murzilka"! -
Mban një degëz
Tregon kutinë:
Shkruani të vogla
"Kam një ketër."
Kush tjetër po troket në dyer?
Këto janë mishka, zogj, kafshë!
Fshijini këmbët
Të dashur bebe!
Hyni dhe uluni!
Në fund të fundit, ka, meqë ra fjala,
Derrat janë shumë të sjellshëm.
E gjitha nuk vjen nga ushqimi, por nga edukimi!
ketri: Unë jam një ketër shumë i sjellshëm. A dini fjalë të sjellshme? Le ta kontrollojmë tani. Dëgjoni dhe përgjigjuni në unison.
Lojë "Thuaj fjalën"
Të ngrihesh nga shtrati, a është e vështirë t'i thuash nënës... (mirëmëngjes)
Nëse takoni miq gjatë ditës, mos u përtoni t'u tregoni atyre... (mirëmëngjes)
Epo, në mbrëmje kur takohemi, mund të themi..... (mirëmëngjes)
Djali është i sjellshëm dhe i zhvilluar dhe thotë kur takohet... (përshëndetje)
Kur largohemi kur ndahemi, do të themi lamtumirë... (lamtumirë)
Dhe le të shkojmë në shtrat për të fjetur, atëherë duhet t'u tregojmë të gjithëve ... (natën e mirë)
Nëse ju japin diçka, duhet t'ju them ... (faleminderit)
Nëse keni ofenduar dikë në një shaka, duhet të thoni..... (të lutem më fal)
ketri: Te lumte! Ejani të më vizitoni gjatë kthimit!
Kapiteni: Mirupafshim ketri! Hiqni dorë nga linjat e ankorimit! Le të dalim në rrugë! Anije oqeanike duke iu afruar ngadalë gjirit të Bretkosave të Vogla të Gëzuara.
Tingëllon vargu 2 i këngës "Le të na hedhë uji" (Muzika G. Gladkov, teksti V. Levin)
Bretkosa: Kwa-kwa, e jona për ju. Në mbretërinë time, unë kam kualifikimin më të lartë për gaz.
Lexon poezinë "Bretkosa e gëzuar"
Një bretkocë e gëzuar jetonte në një lumë,
Kasollja e saj ishte përmbys, bre-ke-ke!
Kasolle nuk qëndroi, por notoi me kokë poshtë,
Por kjo nuk i ndryshoi punët e bretkosës!
Ajo kërceu me një sarafanë jeshile, para-pam!
Bretkosat e trishtuara lënguan dhe vuajtën,
Ata qanë në jastëkët e gjelbër, qua-qua.
Dhe bretkosat e trishtuara nuk e panë kurrë lumturinë!
Ata doli të ishin plaka të trishtuara.
Ata murmuritin me trishtim dhe rënkojnë në distancë:
Kwa-kwa. I dhimbte shiu
Në shpinë, në këmbë, në dorë ...
Dhe plaka e gëzuar, Bretkosa e gëzuar,
Sapo kujton se çfarë ndodhi, -
Qesh, bre-ke-ke!
Ajo luajti fizarmonikën me të dyja duart,
Ajo i binte daulles me të dyja këmbët!
Kasolle po binte, bretkosa po argëtohej,
Ajo kërceu me një sarafanë jeshile, para-pam!
Bretkosa:Çfarë më pëlqen vërtet të bëj?
Sigurisht, vallëzoni. Le te kercejme.
Bretkosa: Kwa-kwa, e mrekullueshme! Dhe unë gjithashtu dua të këndoj! A ju pëlqen djema? Pastaj le të luajmë lojën Guess the Song. Dhe këngët do të tingëllojnë bazuar në poezitë e Yu. Bazuar në një ose dy rreshta të këngës, merrni me mend se për cilën po flasim.
« Shumë njerëz mendojnë se mund të fluturojnë:
« Sekreti i madh i kalit"
"Një qen kafshon vetëm sepse jeton si qen."
« Nën një lumë të trishtuar, nën një gjëmim të gëzuar,
"Sekreti i madh për një kompani të vogël"
« Poni ka balluke të gjata prej mëndafshi delikat"
Kapiteni:Është koha që ne të dalim në rrugë, bretkocë e lumtur. Mirupafshim. Përpara është "Cat Cape".
Vargu i tretë i këngës "Full speed ahead!" (Muzika G. Gladkova, teksti A. Aronova).
Mace: Meow-meow, pur-pur-pur! Çfarë surprize! Të ftuar! E mahnitshme! Ne kemi shumë mace në Kep. Çfarë dini për macet? Pak nga gjithçka, ndoshta? Dhe unë nuk jam një mace e thjeshtë, por një mace e kuqe.
Lexon poezinë "Macja e kuqe"
Marta kishte një shportë në kuzhinë,
Në të cilën një mace shtëpiake po flinte.
Shporta qëndroi dhe macja dremiti,
Ajo dremitej në fund, duke buzëqeshur në gjumë.
Marfuta e përgjumur shkoi te pylltari
Me një shportë ku macja flinte anash.
Marfuta nuk e dinte që macja ishte në një shportë
Pylltari, duke derdhur mjedra në një shportë,
U hutova pak me Marfutën llafazane.
Pylltari nuk e vuri re që macja ishte në shportë
Ajo dremitej në fund, duke buzëqeshur në gjumë...
Dhe macja u zgjua dhe ktheu shpinën e saj,
Dhe fillova të provoja mjedrat e egra.
Askush nuk e vuri re që macja ishte në një shportë
Ai qesh në heshtje dhe përplas buzët me guxim!
Pylltari sjell një tigan me kërpudha,
Marfuta me dashamirësi kërkon mëngjes.
Një mace në një shportë qesh me ta -
Ai ha ushqim për kënaqësi!
Marfuta hëngri gjalpë për një vit,
Dhe macja u kthye në ngjyrë të kuqe nga manaferrat.
Një bishë e kuqe e ndezur në putra të kuqe, -
Çfarë aromë fisnike e mjedrës!
Marfuta vjen dhe sheh në kosh
Buzëqeshja e një mace purpur me mustaqe.
Nuk ka gjëra të tilla - tha Marfuta.
Ka gjëra të tilla! - i tha macja
Dhe me krenari lidhi një hark të kuq!
Mace: Djema, pse u bëra i kuq? Më pëlqen shumë të luaj.
Luhet loja “Macja dhe minjtë”.
Oh, i respektuar. Bon Voyage!
Kapiteni: Jini të shëndetshëm, mos u sëmurni dhe kapni minjtë më shpejt. Ka mbetur edhe një ishull në hartë. Përpara!
Zonjë e vjetër: Arriti! A është mbesa ime mes jush? Nuk mund të shihet.
Lexon poezinë "Plaka punëtore"
Një mace dembel nuk i kap minjtë.
Një djalë dembel nuk i lan veshët.
Një mi dembel nuk do të gërmojë një vrimë.
Djalit dembel nuk i pëlqen pastrimi.
Një mizë dembel nuk dëshiron të fluturojë.
Thuaji plakës së sjellshme çfarë të bëjë,
Kur u nisën në kasollen e plakës:
Macja dembel, miu dembel,
Dhe gjithashtu miza dembel e përgjumur
Dhe me ta përveç kësaj një djalë dembel?
Plaka shkoi për gjueti - për një mace!
Ajo u mësua dhe kap minjtë pak nga pak.
Unë hapa një vrimë nën trungje për miun tim,
Ajo solli një qese meli dhe një kore.
Pastaj - për djalin! - fillimi i pastrimit
Dhe shpejt i lava veshët për djalin,
Zonja e vjetër mori një libër interesant,
Të cilën e lexova me një gllënjkë - për djalin!
Tani - për mizën dembel, të përgjumur! -
Plaka hapi krahët e saj të butë
Dhe ajo fluturoi në distancë për të vizituar shoqen e saj!
Oh, nesër zonja e vjetër do të duhet përsëri
Për një mace - për të kapur minjtë kur gjuan,
Për një mi - për të bërë bujë në një vrimë nën një trung.
Si do të jetonin ata në këtë kasolle dembele?
A nuk do të kishte një plakë dembel në tokë?
Zonjë e vjetër: Jam i lodhur. Tani ju duhet të punoni shumë.
ankand ( cilat poezi i përkasin penës së Yu Moritz-it dhe cilat jo)
"Me dhe pa syze"
"Çajnik me bark tenxhere"
"Macja e kuqe"
"Poni i preferuar"
"Me mustaqe - me vija"
"Konfuzion"
"Iriq gome"
"Poni"
Lojë "Thuaj fjalën"
Pony shëtit vajzat, poni kalëron djem,
Babai fluturon me një fshesë dhe fshin tavanin,
Kjo është shumë interesante - pse hesht cjapi?
Unë jam shtrirë në bar, njëqind fantazi në kokën time.
Një shalqi fluturon mbi tokë, cicëron dhe bilbil:
Unë jam mustardë, jam limon! E mbylla per... (renovim) "Konfuzion qesh"
Drejtues: Epo, plakë e mirë, është koha që ne të nisim rrugën! Faleminderit për shkencën. Mirupafshim!
Kapiteni: Të dashur udhëtarë, koha e udhëtimit ka përfunduar. Shpresojmë që ju ka pëlqyer. Në fund të fundit, Yu. P. Moritz shkroi poezi të gëzuara dhe të sjellshme për ata që janë në gjendje të ruajnë përgjithmonë fëmijërinë e tyre, të cilët me kënaqësi, si ne sot, janë gati të shkojnë në një udhëtim nëpër detin e librave. Por çfarë rruge do të ndiqni varet nga ju. Mendoni, zgjidhni dhe më e rëndësishmja, lexoni më shumë libra të mirë.
Literatura:
Moritz Y. P. Qeni mund të jetë një kafshues... / Artist. Belomlinsky. – M.: RIO “Samovar”, 1998.
Moritz Yu P. Kërce - luaj. / Artist. Kalaushina G. – M.: Shtëpia botuese. "Fëmija", 1978.
Moritz Yu. P. Një sekret i madh për një kompani të vogël. // M.: Shtëpia botuese. "Fëmija", 1987.
Moritz Y. P. Pony. .../ Artist. Belomlinsky. – M.: RIO “Samovar”, 1998.
Moritz Yu. P. Buqetë me mace./ Artist. Zlatogorov G. – M.: Shtëpia botuese. "Martin", 1997.
Pjesa 1
Yunna Moritz
Gnom i gëzuar
(Shtëpi gnome, shtëpi gnome!)
Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Ai ushqen ketrat kone pishe,
Ulet në tryezë me arinj,
Me lepurushë me gëzof
Po me minj të vegjël!
Ai ndan lodra
Me qyqe llafazane,
Me rakun dhe qukapikët,
Me një buf të mbuluar në patlas!
Ai ndan arra
Me kaproll, me dre,
Me nishane të mundimshme,
Me kastorë qesharak.
Molla e fundit e dimrit
Ai ndau me të voglin,
Një finç plotësisht i ftohur!
Por përrallat,
Libra për ngjyrosje,
Epika të gjata
Me pak shaka,
Gjëegjëza të ëmbla
Ai ndan me fëmijët
Me vajza, me djem!
Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Hape, shtëpi bordi,
Lëreni gnomën të dalë i gëzuar!
Lexuar nga T. Zhukova
Yunna Petrovna (Pinkhusovna) Moritz (lindur më 2 qershor 1937, Kiev), poete ruse.
Poezitë e Yunna Petrovna Moritz janë përkthyer në të gjitha gjuhët kryesore evropiane, si dhe në japonisht, turqisht dhe kinezisht. Shumë këngë janë shkruar dhe interpretuar bazuar në poezitë e saj, për shembull "When We Were Young" nga Sergei Nikitin. Ajo shkruan shumë për fëmijë, që kur botoi disa poezi në revistën "Rinia" (në atë kohë Moritz u ndalua të botonte për pavarësi dhe papërkulshmëri në veprën e tij dhe madje u përjashtua nga Instituti Letrar Gorki). Poezitë e fëmijëve - të sjellshme, humoristike dhe paradoksale - janë përjetësuar në karikaturat ("Iriqi gome", "Një sekret i madh për një kompani të vogël", "Poni i preferuar"). Yunna Moritz i vendos mendimet e saj jo vetëm me shkronja dhe rreshta, por edhe në grafika dhe piktura, “të cilat nuk janë ilustrime, janë poezi të tilla, në një gjuhë të tillë”.
“Të shkruash poezi është si të ngjitesh në një mal: me çdo hap ka përvojë domethënëse, aftësi më të përsosura. Një përpjekje tjetër - dhe lartësia është marrë!.. Lartësia është marrë, por fakti është se poezia e vërtetë fillon pikërisht pas kësaj, fillon me fluturimin, me magjinë, dhe ky është një sekret i kapshëm për pakkush. Junna Moritz ishte me fat: ajo zbuloi tokë magjike, nuk e shpiku, por e zbuloi. Ajo e populloi me banorë të gjallë, jo me përralla, por me të gjallë.
Yunna Moritz zbuloi një tokë të re magjike. Këtu gjithçka është e drejtë, e sjellshme, e dashur dhe plot korrespondencë të njërit me tjetrin: muzika nuk mund të ishte ndryshe dhe ndoshta është e pamundur t'i lexosh e këndosh ndryshe këto poezi.
Mund të jetë e dobishme të lexoni:
- Si të shkoni në një ekskursion në Antarktidë?;
- Kështjella e Trojës në Republikën Çeke. Kalaja e Trojës në Pragë. Veraria dhe muzeu i lashtë;
- Böcklin dhe "ishulli i tij i të vdekurve" Një fenomen kulturor i kohës së tij;
- Biletat ajrore për në Krime Biletat ajrore për në Krime do të bëhen më të lira;
- Çfarë mund dhe nuk mund të marrësh me vete;
- Hapni menunë e majtë Heviz Si të shkoni nga Budapesti në Liqenin Heviz;
- Teleferiku në Nha Trang (Vinpearl) Teleferiku më i gjatë në botë Vietnami;
- Kalaja Kamenets-Podolsk - një monument historik i Ukrainës Jeta jashtë mureve të kalasë Kamenets-Podolsk;