Skenari për festën e vjeshtës për të moshuarit dhe grupet përgatitore zhvillimi metodologjik (grupi i lartë, përgatitor) mbi temën. Për shkak të një boshllëku në legjislacion, pyjet e rralla po priten masivisht në Karpate.

VIZITA E GNOMEVE

Profesioni dominues
për mesataren dhe grupi i lartë sipas ritmit

1) Detyrat e trajnimit :
- t'i prezantojë fëmijët me muzikën klasike;
- mësoni të kryeni lëvizje në përputhje me një metronom të caktuar.
2) Detyrat zhvillimore :
- zgjojë imagjinatën e fëmijëve, të dhënë nga fjala artistike;
- të zhvillojë ndjenjën e ritmit dhe aftësitë e shkëlqyera motorike.
3) Detyrat edukative :
- të zhvillojnë një qëndrim të sjellshëm ndaj njëri-tjetrit
- kultivojnë norma të sjelljes kulturore.

Mbështetje metodologjike:
- fonogram;
- gramafon.

PËRPARIMI I KLASËS

Mësimi fillon me një pauzë dinamike. Fëmijët qëndrojnë në një rreth dhe kryejnë lëvizjet e duhura për tekstin poetik.

Drejtor muzikor. Dëgjoni një poezi për gnomes.

Ngrohja e shtëpisë
Ding-dong, ding-dong -(Përkulet nga njëra anë në tjetrën, duart në rrip).
Gnomët po ndërtojnë një shtëpi të re.(Ata goditën grusht në grusht.)
Ngjyrosni muret, çatinë, dyshemenë.(Me duart e tyre, si penela, përshkruajnë lëvizjet e piktorëve, do të pikturojnë “nga ana, lart, poshtë).
Ata pastrojnë gjithçka.(Fshes me fshesë).
Ne do të vijmë t'i vizitojmë(Hapat në vend).
Dhe ne do të sjellim dhurata:(Zgjatni pëllëmbët e duarve përpara)
Ka një shteg të butë në dysheme.(Përkuluni përpara, "shtroni" shtegun me duart tuaja).
Përhapeni atë deri në prag,(Ata kthehen prapa).
Dy gjysmë rafte në divan,(Vendosni pëllëmbët e duarve së bashku - fillimisht nën njërën faqe, pastaj nën tjetrën.)
Enë me mjaltë me Linden.(Rrumbullakosni krahët dhe shtrijini para jush.)

Drejtor muzikor. Vëllezërit janë gati për të vizituar.
Ata u ngjitën pas njëri-tjetrit
Dhe ata nxituan në një udhëtim të gjatë,
Ata lanë vetëm pak tym.

Fëmijët qëndrojnë njëri pas tjetrit, luhet loja "Treni".

Fëmijët.Çuk-çuk, puff-çuk, puf-çuk, murmuritje.
Unë nuk dua të qëndroj ende.
Po trokas rrotat, po trokas
Gërmohem me rrota, murmuris.
Uluni shpejt, unë do t'ju bëj një udhëtim!
Çu! Çu! Çu!

Drejtor muzikor. Ndalo! Kemi mbërritur!

Fëmijët ulen në dysheme dhe luajnë lojën me gisht "Shtëpia në mal"

Në mal shohim një shtëpi:(Përdorni duart tuaja për të formuar një "shtëpi")
Shumë gjelbërim përreth.(Lëvizje të ngjashme me valët me duar.)
Këtu janë pemët, këtu janë shkurret,(Bëni "pemë", "shkurre" me duart tuaja)
Këtu janë lulet aromatike.(Përdorni gishtat për të treguar "gonxhen" e një luleje që lulëzon.)
Ka një gardh që rrethon gjithçka.(Trego "gardhin" me gishtat)
Pas gardhit është një oborr i pastër.(Luleni dyshemenë me pëllëmbët tuaja.)
Ne hapim portat(Përdorni duart tuaja për të treguar "portën"; porta hapet.)
Vrapojmë shpejt drejt shtëpisë.(Kryeni gishtat nëpër dysheme)
Ne trokasim në derë: "Trokitni, trokisni, trokisni!"(Trokitni në dysheme me grushte).
Dikush po vjen në derën tonë ...(Vendosni pëllëmbën në veshin tuaj të djathtë, "dëgjoni").

Luhet një fragment i shfaqjes së E. Grieg "Procession of Dwarves" Gnome dhe përshëndet djemtë.
Po luhet një lojë dinamike.

Në mëngjes gnomet shkuan në pyll.(Hapat energjikë në vend.)
Rrugës gjetëm një kërpudha(Përkuluni përpara me krahët drejt në bel)
Dhe pas tij - një, dy, tre -(Busti anon nga njëra anë në tjetrën)
Tre të tjerë u shfaqën.(Krahët në anët, pastaj poshtë)

Dhe ndërsa kërpudhat po mblidheshin,(Përkuluni përpara, duart në dysheme)
Gnomët ishin vonë për në shkollë.(Duart te faqet, tundni kokën me trishtim nga njëra anë në tjetrën)
Vrapuam, nxituam(Vrapimi në vend)
Dhe kërpudhat ranë të gjitha.(Ulu)

Fëmijët këndojnë këngën "Gnome", muzikë nga G. Struve, fjalë nga I. Solovyova (me lëvizje).
Gnomi falenderon dhe luan një lojë me gishta
"Trajtimi i xhuxhëve".

Xhuxhi. Gnomet filluan të ftojnë mysafirë.(Përdorni gishtin tregues të dorës së djathtë për të shtypur një nga një majat e gishtave të dorës së majtë)
Çdo gnome mori bllokim.(Kryeni të njëjtat lëvizje, duke ndryshuar duart)
Gishtat e mi ishin ngjitur së bashku nga ajo kënaqësi,(Radha, duke filluar me gishtin e madh, "ngjisni" gishtat në të dy duart, përkatësisht)
Shtypni fort pëllëmbën kundër pëllëmbës,(Shtypni pëllëmbët së bashku)
Të ftuarit nuk mund të marrin as lugë.(Ngrini shpatullat, shtrini krahët pak anash, "çudituni")

Drejtor muzikor. Gnomi i fton të gjithë të kërcejnë.

Vallja “Chok-chok, thembra” luhet (në dyshe).

Çok-ngulfat, thembra!(Pushoni këmbët tuaja)
Një kriket rrotullohet në një kërcim.(Rrotulloni rreth e rrotull)
Dhe karkaleca është pa gabim(Lëvizni duart si kur luani violinë)
Ai do të luajë së bashku me ta në violinë,
Krahët e fluturës dridhen.(Lëvizni krahët si krahë)
Ajo fluturon me milingonën.(Kthehuni në çifte ndërsa kërceni)
Curtseying(Vajzat e vrazhda)
Dhe ata kërcejnë përsëri.(Rrotulloni rreth e rrotull)
Nën një plesht të gëzuar(Lëvizjet e kërcimit skeet, si në hopak)
Merimanga kërcen egërsisht.(Kërcen)
Duart duartrokasin fort!(Duartrokit)
Të gjitha! Na janë lodhur këmbët!(Ulu)

Drejtor muzikor. Le të pushojmë pak dhe të dëgjojmë muzikë.

Po luhet “Vallja norvegjeze” e E. Grieg.

Drejtor muzikor.
Ka një shtëpi me dërrasa në pyll.
Shtëpia e Xhuxhit.
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të -
Gnomi është në shtëpi.
Hape, shtëpi bordi,
Lëreni gnomën të dalë i gëzuar.

Improvizimi i vallëzimit në “Vallëzimi Norvegjez” nga E. Grieg.

_____________________________________________

Shtëpia e gnomës, gnoma është shtëpia!
Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Ai ushqen ketrat kone pishe,
Ulet në tryezë me arinj,
Me lepurushë me gëzof
Po me minj të vegjël!
Ai ndan lodra
Me qyqe llafazane,
Me rakun dhe qukapikët,
Me një buf të mbuluar me patlas!

Ai ndan arra
Me kaproll, me dre,
Me nishane të mundimshme,
Me kastoret qesharake.
Molla e fundit e dimrit
Ai ndau me të voglin,
Një finç plotësisht i ftohur!

Por përrallat,
Libra për ngjyrosje,
Epika të gjata
Me pak shaka,
Gjëegjëza të ëmbla
Ai ndan me fëmijët
Me vajza, me djem!

Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Hape, shtëpi bordi,
Lëreni gnomën të dalë i gëzuar!

Yunna Moritz

Father Frost është simboli më i zakonshëm laik i Krishtlindjeve në prag dhe gjatë festave të Krishtlindjeve.
Në Norvegji, ky personazh i përrallës shpesh quhet thjesht "nisse".
Fjala "nisse" vjen nga emri norvegjez Nils, i cili nga ana tjetër erdhi nga emri "Nicholas" ose "Nikolaus".

Nissa e Krishtlindjeve është një gnome! Vetëm nëse në kuptimin tonë gnomes janë truke kaq të vogla të pista, atëherë në Norvegji ata janë shumë të sjellshëm dhe i duan kafshët.
Në disa vende skandinave - Norvegji, Finlandë, Suedi - ekziston një legjendë për Tomte ose Nisse - krijesa të vogla që janë diçka si brownies në ferma. Besohet se ata i ndihmojnë njerëzit dhe në përgjithësi janë shumë pozitivë, por nëse fermeri është i shkujdesur dhe nuk e mban fermën në gjendje të mirë, atëherë mund të merrni numrin e parë nga Tomte. Me përhapjen e krishterimit në këtë rajon, këto krijesa të ngjashme me gnome u shndërruan gradualisht në Santa Claus të vegjël me fuqitë përkatëse.

Tomte moderne, e quajtur me shumë emra duke përfshirë Jultomte, Julnisse dhe Joulupukki, janë të ngjashme me Santa Claus, por ka një sërë dallimesh. Para së gjithash, ata nuk janë aq të ushqyer, përveç kësaj, megjithë praninë e një ekipi, ata nuk fluturojnë me ndihmën e tij, por lëvizin në tokë. Këta Santa Clauzë skandinave nuk jetojnë në Polin e Veriut, por në atë më afër lokaliteti pyjet (secila ka të vetat). Ata gjithashtu nuk bëjnë ngjitje në oxhak, domethënë nuk fluturojnë në oxhak për të vendosur dhurata në çorapet e varura afër, por thjesht hyjnë nga dera kur askush nuk po shikon.

Nissa është 15 cm e gjatë, me kapele të kuqe me xhufkë ajo tashmë është 25! Nissas veshin një triko, jelek, pantallona dhe çizme të thurur në stil kombëtar.
Çizmet e tyre kanë një model të ndërlikuar, kështu që Nissa-t lënë gjurmë zogjsh në dëborë.
Nëse në pyll, veçanërisht pranë një ferme, shihni një zinxhir gjurmësh zogjsh, jini të sigurt që Nissa kaloi këtu.
Fermerët ende vendosin një pjatë me qull orizi në pragun e derës në ditën e Krishtlindjes dhe gjithashtu mund të shtojnë një kapak ose pulovër të ri.
Le të ketë edhe Nissa një festë, atëherë ai do të ndalet më shpesh dhe kafshët do të jenë të sigurta dhe të shëndetshme.

Artist - Trygve M. Davidsen

Trygve M. Davidsen (1895 - 1978) - Artist dhe ilustrues norvegjez.
Ai ilustroi disa libra dhe pikturoi kartolina të bukura me bojëra uji, shpesh me motive fetare ose që përshkruanin gnome dhe natyrën norvegjeze.
Davidsen ka botuar disa libra mbi vizatimin. Ai përfaqësohet nga dy vepra në Galeria Kombëtare në Oslo.
Ai ka pikturuar edhe altarin në kishëzën Lykkja.

Pjesa 1
KRUZ LETRAR

(“Aventurat e mahnitshme në linjën “J. Moritz”” PËR 70 VJETORIN E J. P. MORITZ)
Detyrat:

Të mësojë se si të perceptohet një vepër poetike me vesh.
Mësojini fëmijët të ndiejnë ritmin e veprave poetike.
Mësoni të shihni se si autori lidhet me atë që ai flet në vepër.

Dekor:

Ekspozita e librit “Talenti i pakompromis”, harta e udhëtimit

Personazhet:

Prezantues, kapiten - bibliotekar

Vajze

Xhuxhi, Ketri, Bretkosa, Macja, Zonja e Vjetër - fëmijë ose të rritur.
Drejtues: Ju mirëpresim në anijen oqeanike Junna Moritz. Më lejoni t'ju prezantoj me kapitenin e anijes sonë... Po nisemi për një lundrim letrar nëpër një det me poezi të mrekullueshme. Ato janë shkruar nga njeriu, emri i të cilit mban anija: udhëtimi ynë i kushtohet 70 vjetorit të lindjes së Yunna Petrovna Moritz. Takime të jashtëzakonshme, aventura mahnitëse dhe... surpriza për ata që nuk kanë frikë nga vështirësitë ju presin! Ne do t'ju njohim me të gjitha pamjet që do të takojmë gjatë rrugës.

Drejtues: Me shpejtësi të plotë përpara! Ne po shkojmë në det të hapur.

Kënga "Full shpejtësi përpara!" (Muzika G. Gladkova, teksti A. Aronova).

Drejtues: Dhe tani ishulli "Yunna" është tashmë i dukshëm. Ajo u shfaq në hartë në 1937. Ndoshta një nga pasagjerët ka qenë tashmë në këtë ishull dhe mund të tregojë për të? (Përgjigjet e fëmijëve)

Atëherë ju kërkojmë, i dashur kapiten, të tregoni historinë e një ishulli kaq misterioz.

Kapiteni: Po, ky ishull u shfaq në vitin 1937, kur lindi një vajzë e quajtur Yunna. Epo, tani Yunna Petrovna Moritz.

Ajo e kaloi fëmijërinë e saj të paraluftës në Kiev. Në familjen ku u rrit Yunna, arsimi vlerësohej: babai i saj kishte 2 diploma (një inxhinier dhe një avokat); nëna ime mori një arsim klasik në gjimnaz, e njihte mirë letërsinë dhe vizatonte mrekullisht. Aftësitë e jashtëzakonshme krijuese të vajzës u zhvilluan falë faktit që nëna e saj e prezantoi atë në botën e kulturës artistike. Lufta ka filluar. Lufta e gjeti familjen në Kiev. Katër vjeçarja Yunna filloi të kompozonte poezi "nga frika" në një botë ku binin bomba, një ngarkesë me refugjatë digjej dhe ku bodrumi ku ruhej akullorja u bë shtëpi. Tuberkulozi mposhti ndjenjën e vazhdueshme të urisë, por zgjoi imagjinatën. Belbëzimi dhe një tik i fortë nuk e lejuan Yunna të shkonte në kopshtin e fëmijëve dhe e ndanë atë nga bashkëmoshatarët e saj. Ajo po fliste me një lugë të mbështjellë me një leckë: luga nuk ishte më një objekt që të kujtonte ushqimin, por diçka tjetër, një kukull nga një parajsë imagjinare fëmijësh. Në moshën 6-7 vjeç shkoi në spital, u lexonte poezi të plagosurve dhe u shkruante letra frontit. Ishte një çështje serioze, e rritur dhe në të njëjtën kohë një lojë që ndryshoi një botë të pakëndshme. Ajo gjithmonë studionte mirë: si në shkollë (medalje ari) dhe në Universitetin e Kievit (student i shkëlqyer). Fillova të shkruaj poezi për fëmijë në lidhje me lindjen e djalit tim. Shumë poezi u muzikuan dhe u bënë këngë të njohura midis fëmijëve dhe të rriturve.

Drejtues: Faleminderit për historinë tuaj, i dashur kapiten. Udhëtimi ynë vazhdon. Tani po i afrohemi ishullit të "Daisies së Vjetër". Ja, një vajzë na takon këtu.

Vajze:Ç'kemi djema! Shiko sa margarita zgjodha në pastrim. Në ishullin tim ata janë të gjithë të ndryshëm dhe të pazakontë. ( U drejtohet fëmijëve) A dëshironi që ne të zgjedhim margaritë së bashku? Është shumë e lehtë për t'u bërë.

( Vajza u shpërndan fëmijëve fletë të bardha të përgatitura paraprakisht. Dhe i mëson fëmijët se si ta palosin l nga letra
petalet e kamomilit. Të gjitha petalet bashkohen në një lule.)

Vajze: Ndoshta, kur Yunna Moritz ishte e vogël, ajo gjithashtu mblodhi këto lule të mahnitshme. Dhe si e rritur, ajo shkroi rreshtat e mëposhtëm:

Lexon poezinë "Margarita të bardha"

Përqafoni margaritë

kamomil i bardhë,

Dhe ata qëndrojnë në një përqafim -

Zemra e hapur!

Të dashurat e verës

Margarita të bardha,

Zanat e pyllit për ju

Këmisha të endura -

Ata nuk kanë frikë nga stuhia,

Rrotullim pluhur,

Ata nuk kanë nevojë për larje

Hekurosje dhe hekurosje.

Pastaj era hyri me nxitim,

Pluhuri psherëtiu rëndë,

Por ajo mbeti e bardhë

Këmishë me kamomil.

Këtu vjen shiu,

Zogu është lagur,

Por mbeti e thatë

Këmishë me kamomil.

Dhe përsëri kamomil

Përqafoni një kamomil

Dhe ata qëndrojnë në një përqafim -

Zemra e hapur!

Drejtues: Sa saktë është shënuar gjithçka. Yunna duhej të shikonte lulet për shumë ditë.

Kapiteni: Faleminderit fëmijë i dashur! Është koha për ne, anija po shkon drejt arkipelagut të Xhuxhëve të Gëzuar.

Tingëllon kënga "Lëreni ujin të na hedhë" (Muzika G. Gladkov, teksti V. Levin)

Xhuxhi: Përshëndetje, të dashur mysafirë! Jeni të mirëseardhur në shtëpinë time të mrekullueshme, projektuar nga poetesha e mrekullueshme Yuna Moritz.
Lexon poezinë "Shtëpia e gnomës, gnoma është në shtëpi!"

Ai ushqen ketrat kone pishe,

Ulet në tryezë me arinj,

Me lepurushë me gëzof

Po, me minj të vegjël!

Ai ndan lodra

Me qyqe llafazane,

Me rakun dhe qukapikët,

Me një buf të mbuluar me patlas!

Ai ndan arra

Me kaproll, me dre,

Me nishane të mundimshme,

Me kastorë qesharak.

Molla e fundit e dimrit

Ai ndau me të voglin,

Një finç plotësisht i ftohur!

Por përrallat,

Libra për ngjyrosje,

Epika të gjata

Me pak shaka,

Gjëegjëza të ëmbla

Ai ndan me fëmijët

Me vajza, me djem!

Ka një shtëpi me dërrasa në pyll, shtëpia e një gnome!

Dhe një gnome e gëzuar jeton në të, gnoma është në shtëpi!

Hape, shtëpi bordi,

Lëreni gnomën të dalë i gëzuar!

Me një kapele të kuqe flakë, ai ecte si gome

Me një vrimë në anën e djathtë. ("Iriqi gome")

Veshë të mprehtë, jastëkë në putra,

Mustaqet, si qime, të harkuara në shpinë,

Fle në një shportë, purpur... (“Macja Crimson”)

Unë jam i gjelbër si bari

Kënga ime: kva-kva. ("Gëzuar Frog")

Ai e çon karrocën në vende të tilla,

Aty ku hipi nëna dhe babi,

Kur ata ishin si unë. ("Poni i preferuar")
Kapiteni: Faleminderit gnome për mikpritjen tuaj. Është koha që ne të dalim në rrugë. Lëvizje e qetë! Lëvizja më e qetë! Përpara është kontinenti Belichiy.

Vargu 2 nga kënga "Full speed ahead!" (Muzika G. Gladkova, teksti A. Aronova).

ketri: Mirësevini, të dashur të ftuar! Mirë se vini!

Lexon poezinë "Ejani dhe vizitoni!"

Shtëpia e ketrit është e pastër,

Fëmijët lanë enët

Plehrat u futën në oborr,

Ata e rrëzuan tapetin me shkop.

Postieri trokiti -

Elefanti i vjetër fisnik,

Ai fshiu këmbët në tapet:

Nënshkruani për “Murzilka”! -

Mban një degëz

Tregon kutinë:

Shkruani të vogla

"Kam një ketër."

Kush tjetër po troket në dyer?

Këto janë mishka, zogj, kafshë!

Fshijini këmbët

Të dashur bebe!

Hyni dhe uluni!

Në fund të fundit, ka, meqë ra fjala,

Derrat janë shumë të sjellshëm.

E gjitha nuk vjen nga ushqimi, por nga edukimi!

ketri: Unë jam një ketër shumë i sjellshëm. A dini fjalë të sjellshme? Le ta kontrollojmë tani. Dëgjoni dhe përgjigjuni në unison.

Lojë "Thuaj fjalën"

Të ngrihesh nga shtrati, a është e vështirë t'i thuash nënës... (mirëmëngjes)
Nëse takoni miq gjatë ditës, mos u përtoni t'u tregoni atyre... (mirëmëngjes)
Epo, në mbrëmje kur takohemi, mund të themi..... (mirëmëngjes)
Djali është i sjellshëm dhe i zhvilluar dhe thotë kur takohet... (përshëndetje)
Kur largohemi kur ndahemi, do të themi lamtumirë... (lamtumirë)
Dhe le të shkojmë në shtrat për të fjetur, atëherë duhet t'u tregojmë të gjithëve ... (natën e mirë)
Nëse ju japin diçka, duhet t'ju them ... (faleminderit)
Nëse keni ofenduar dikë në një shaka, duhet të thoni..... (të lutem më fal)

ketri: Te lumte! Ejani të më vizitoni gjatë kthimit!
Kapiteni: Mirupafshim ketri! Hiqni dorë nga linjat e ankorimit! Le të dalim në rrugë! Linja oqeanike duke iu afruar ngadalë gjirit të bretkosave të vogla të gëzuara.

Tingëllon vargu 2 i këngës "Le të na hedhë uji" (Muzika G. Gladkov, teksti V. Levin)
Bretkosa: Kwa-kwa, e jona për ju. Në mbretërinë time, unë kam kualifikimin më të lartë për gaz.

Lexon poezinë "Bretkosa e gëzuar"

Një bretkocë e gëzuar jetonte në një lumë,

Kasollja e saj ishte përmbys, bre-ke-ke!

Kasolle nuk qëndroi, por notoi me kokë poshtë,

Por kjo nuk i ndryshoi punët e bretkosës!

Ajo kërceu me një sarafanë jeshile, para-pam!

Bretkosat e trishtuara lënguan dhe vuajtën,

Ata qanë në jastëkët e gjelbër, qua-qua.

Dhe bretkosat e trishtuara nuk e panë kurrë lumturinë!

Ata dolën të ishin plaka të trishtuara.

Ata murmuritin me trishtim dhe rënkojnë në distancë:

Kwa-kwa. I dhimbte shiu

Në shpinë, në këmbë, në dorë ...

Dhe plaka e gëzuar, Bretkosa e gëzuar,

Sapo kujton se çfarë ndodhi, -

Qesh, bre-ke-ke!

Ajo luajti fizarmonikën me të dyja duart,

Ajo i binte daulles me të dyja këmbët!

Kasolle po binte, bretkosa po argëtohej,

Ajo kërceu me një sarafanë jeshile, para-pam!

Bretkosa:Çfarë më pëlqen vërtet të bëj?

Sigurisht, vallëzoni. Le te kercejme.

Vallja e bretkosave luhet nën melodinë e "Letka-Enka"

Bretkosa: Kwa-kwa, e mrekullueshme! Dhe unë gjithashtu dua të këndoj! A ju pëlqen djema? Pastaj le të luajmë lojën Guess the Song. Dhe këngët do të tingëllojnë bazuar në poezitë e Yu. Bazuar në një ose dy rreshta të këngës, merrni me mend se për cilën po flasim.

« Shumë njerëz mendojnë se mund të fluturojnë:

Ka shumë dallëndyshe, shumë mjellma.”

« Sekreti i madh i kalit"

"Një qen mund të kafshojë vetëm sepse jeton si qen."

"Sekreti i madh i një qeni"

« Nën një lumë të trishtuar, nën një gjëmim të gëzuar,

Ai ka lindur në tingujt e klithjes miqësore.”

"Sekreti i madh për një kompani të vogël"

« Poni ka balluke të gjata të bëra prej mëndafshi delikat"

"Poni i preferuar"

Kapiteni:Është koha që ne të dalim në rrugë, bretkocë e lumtur. Mirupafshim. Përpara është “Cat Cape”.

Vargu i tretë i këngës "Full speed ahead!" (Muzika G. Gladkova, teksti A. Aronova).
Mace: Meow-meow, pur-pur-pur! Çfarë surprize! Të ftuar! E mahnitshme! Ne kemi shumë mace në Kep. Çfarë dini për macet? Pak nga gjithçka, ndoshta? Dhe unë nuk jam një mace e thjeshtë, por një mace e kuqe.

Lexon poezinë "Macja e kuqe"

Marta kishte një shportë në kuzhinë,

Në të cilën një mace shtëpiake po flinte.

Shporta qëndroi dhe macja dremiti,

Ajo dremitej në fund, duke buzëqeshur në gjumë.

Marfuta e përgjumur shkoi te pylltari

Me një shportë ku macja flinte anash.

Marfuta nuk e dinte që macja ishte në një shportë

Pylltari, duke derdhur mjedra në një shportë,

U hutova pak me Marfutën llafazane.

Pylltari nuk e vuri re që macja ishte në shportë

Ajo dremitej në fund, duke buzëqeshur në gjumë...

Dhe macja u zgjua dhe ktheu shpinën e saj,

Dhe fillova të provoja mjedrat e egra.

Askush nuk e vuri re që macja ishte në një shportë

Ai qesh në heshtje dhe godet buzët me guxim!

Pylltari sjell një tigan me kërpudha,

Marfuta me dashamirësi kërkon mëngjes.

Macja në shportë qesh me ta -

Ai ha ushqim për kënaqësi!

Marfuta hëngri gjalpë për një vit,

Dhe macja u kthye në ngjyrë të kuqe nga manaferrat.

Një bishë e kuqe e ndezur në putra të kuqe, -

Çfarë aromë fisnike e mjedrës!

Marfuta vjen dhe sheh në kosh

Buzëqeshja e një mace purpur me mustaqe.

Nuk ka gjëra të tilla - tha Marfuta.

Ka gjëra të tilla! - i tha macja

Dhe me krenari lidhi një hark të kuq!

Mace: Djema, pse u bëra i kuq? Më pëlqen shumë të luaj.

Luhet loja “Macja dhe minjtë”.

Oh, i respektuar. Bon Voyage!

Kapiteni: Jini të shëndetshëm, mos u sëmurni dhe kapni minjtë më shpejt. Ka mbetur edhe një ishull në hartë. Përpara!
Zonjë e vjetër: Arriti! A është mbesa ime mes jush? Nuk mund të shihet.

Lexon poezinë "Plaka punëtore"

Një mace dembel nuk i kap minjtë.

Një djalë dembel nuk i lan veshët.

Një mi dembel nuk do të gërmojë një vrimë.

Djalit dembel nuk i pëlqen pastrimi.

Një mizë dembel nuk dëshiron të fluturojë.

Thuaji plakës së sjellshme çfarë të bëjë,

Kur u nisën në kasollen e plakës:

Macja dembel, miu dembel,

Dhe gjithashtu miza dembele e përgjumur

Dhe me ta përveç kësaj një djalë dembel?

Gruaja e vjetër shkoi për gjueti - për një mace!

Ajo u mësua dhe kap minjtë pak nga pak.

Unë hapa një gropë nën trungje për miun tim,

Ajo solli një qese meli dhe një kore.

Pastaj - për djalin! - fillimi i pastrimit

Dhe shpejt i lava veshët për djalin,

Zonja e vjetër mori një libër interesant,

Të cilën e lexova me një gllënjkë - për djalin!

Tani - për mizën dembel, të përgjumur! -

Plaka hapi krahët e saj të butë

Dhe ajo fluturoi në distancë për të vizituar shoqen e saj!

Oh, nesër zonja e vjetër do të duhet përsëri

Për një mace - për të kapur minjtë kur gjuan,

Për një mi - për të bërë bujë në një vrimë nën një trung.

Si do të jetonin ata në këtë kasolle dembele?

A nuk do të kishte një plakë dembel në tokë?
Zonjë e vjetër: Jam i lodhur. Tani ju duhet të punoni shumë.

ankand ( cilat poezi i përkasin penës së Yu Moritz-it dhe cilat jo)

"Me dhe pa syze"
"Çajnik me bark tenxhere"
"Macja e kuqe"
"Poni i preferuar"
"Me mustaqe - me vija"
"Konfuzion"
"Iriq gome"
"Poni"

Zonjë e vjetër: Oh, bravo! Gjithçka u nda si duhet. Unë mendoj se tani do të jeni në gjendje të lundroni shumë mirë dhe nuk do t'i ngatërroni poezitë e Moritz-it me asnjë tjetër. Le ta kontrollojmë.

Lojë "Thuaj fjalën"

Pony shëtit vajzat, poni kalëron djem,

Poni vrapon në rrathë dhe rrethon në mendjen e tij... (Numaron) "Pony"

Babai fluturon me një fshesë dhe fshin tavanin,

Ai fluturon dhe ëndërron të dëbojë mysafirin nga ... (pragu) "Mengjes i gëzuar"

Kjo është shumë interesante - pse hesht cjapi?

Kjo është shumë interesante, është rrahja e daulles... (bubullima) "Kjo është shumë interesante"

Unë jam shtrirë në bar, njëqind fantazi në kokën time.

Ëndërro me mua - nuk do të ketë njëqind prej tyre, por ... (dyqind) "Njëqind fantazi"

Një shalqi fluturon mbi tokë, cicëron dhe bilbil:

Unë jam mustardë, jam limon! E mbylla per... (renovim) "Konfuzion qesh"

Drejtues: Epo, plakë e mirë, është koha që ne të nisim rrugën! Faleminderit për shkencën. Mirupafshim!

Kapiteni: Të dashur udhëtarë, koha e udhëtimit ka përfunduar. Shpresojmë që ju ka pëlqyer. Në fund të fundit, Yu. P. Moritz shkroi poezi qesharake dhe të sjellshme për ata që janë në gjendje të ruajnë përgjithmonë fëmijërinë e tyre, të cilët janë gati të shkojnë në një udhëtim nëpër detin e librave me kënaqësi, si ne sot. Por çfarë rruge do të ndiqni varet nga ju. Mendoni, zgjidhni dhe më e rëndësishmja, lexoni më shumë libra të mirë.
Literatura:

Moritz Y. P. Qeni mund të jetë një kafshues... / Artist. Belomlinsky. – M.: RIO “Samovar”, 1998.
Moritz Yu P. Kërce - luaj. / Artist. Kalaushina G. – M.: Shtëpia botuese. "Fëmija", 1978.
Moritz Yu. P. Një sekret i madh për një kompani të vogël. // M.: Shtëpia botuese. "Fëmija", 1987.
Moritz Y. P. Pony. .../ Artist. Belomlinsky. – M.: RIO “Samovar”, 1998.
Moritz Yu. P. Buqetë me mace./ Artist. Zlatogorov G. – M.: Shtëpia botuese. "Martin", 1997.

Pjesa 1

Yunna Moritz
Gnom i gëzuar
(Shtëpi gnome, shtëpi gnome!)

Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Ai ushqen ketrat kone pishe,
Ulet në tryezë me arinj,
Me lepurushë me gëzof
Po me minj të vegjël!
Ai ndan lodra
Me qyqe llafazane,
Me rakun dhe qukapikët,
Me një buf të mbuluar me patlas!

Ai ndan arra
Me kaproll, me dre,
Me nishane të mundimshme,
Me kastoret qesharake.
Molla e fundit e dimrit
Ai ndau me të voglin,
Një finç plotësisht i ftohur!

Por përrallat,
Libra për ngjyrosje,
Epika të gjata
Me pak shaka,
Gjëegjëza të ëmbla
Ai ndan me fëmijët
Me vajza, me djem!

Ka një shtëpi me dërrasa në pyll,
Shtëpia e Gnome!
Dhe një gnome e gëzuar jeton në të,
Gnome është në shtëpi!
Hape, shtëpi bordi,
Lëreni gnomën të dalë i gëzuar!

Lexuar nga T. Zhukova

Yunna Petrovna (Pinkhusovna) Moritz (lindur më 2 qershor 1937, Kiev), poete ruse.
Poezitë e Yunna Petrovna Moritz janë përkthyer në të gjitha gjuhët kryesore evropiane, si dhe në japonisht, turqisht dhe kinezisht. Shumë këngë janë shkruar dhe interpretuar bazuar në poezitë e saj, për shembull "When We Were Young" nga Sergei Nikitin. Ajo shkruan shumë për fëmijë, që kur botoi disa poezi në revistën "Rinia" (në atë kohë Moritz u ndalua të botonte për pavarësi dhe papërkulshmëri në veprën e tij dhe madje u përjashtua nga Instituti Letrar Gorki). Poezitë e fëmijëve - të sjellshme, humoristike dhe paradoksale - janë përjetësuar në filma vizatimorë ("Iriqi gome", "Sekreti i madh për një kompani të vogël", "Poni i preferuar"). Yunna Moritz i vendos mendimet e saj jo vetëm me shkronja dhe rreshta, por edhe në grafika dhe piktura, “të cilat nuk janë ilustrime, janë poezi të tilla, në një gjuhë të tillë”.
“Të shkruash poezi është si të ngjitesh në një mal: me çdo hap ka përvojë domethënëse, aftësi më të përsosura. Një përpjekje tjetër - dhe lartësia është marrë!.. Lartësia është marrë, por fakti është se poezia e vërtetë fillon pikërisht pas kësaj, fillon me fluturimin, me magjinë, dhe ky është një sekret i kapshëm për pakkush. Junna Moritz ishte me fat: ajo zbuloi tokë magjike, nuk e shpiku, por e zbuloi. Ajo e populloi me banorë të gjallë, jo me përralla, por me të gjallë.
Yunna Moritz zbuloi një tokë të re magjike. Këtu gjithçka është e drejtë, e sjellshme, e dashur dhe plot korrespondencë mes njëri-tjetrit: muzika nuk mund të ishte ndryshe dhe ndoshta është e pamundur t'i lexosh e këndosh ndryshe këto poezi.

Ishte dimër. Pemët në pyll qëndronin deri në bel në shtëpitë e tyre

bore.. Vajza qau dhe doli nga shtëpia Shkruani vetëm ato fjali që përmbajnë parashtesa

Ishte dimër. Kishte shumë borë. Pemët në pyll qëndronin deri në bel në reshjet e dëborës. Njerëzit u ulën në shtëpitë e tyre dhe ndezën sobat. Por njerka e keqe e çoi vajzën në pyll për

lulebore. Vajza filloi të qajë dhe doli nga shtëpia.
Shkruani vetëm ato fjali që përmbajnë fjalë me parashtesa. Etiketoni parashtesat. Gjeni një fjalë që tregon një objekt me përbërjen e mëposhtme: parashtesë + rrënjë + prapashtesë + mbaresë. Etiketoni të gjitha pjesët në të.

HELPEEEEEEEEE. Ndihmoni me një skicë koncize. Kishte një trung të madh të vjetër në pyll. Gjyshja erdhi me një çantë, u përkul te trungu dhe vazhdoi.

Dy vajza të vogla erdhën me kuti, u përkulën te trungu dhe vazhduan. Erdhi një plak me një çantë, duke rënkuar, u përkul te trungu dhe endej. Gjatë gjithë ditës, njerëz të ndryshëm erdhën në pyll, u përkulën para trungut dhe vazhduan. Cungu i vjetër u bë krenar dhe u tha pemëve: "E shihni, edhe njerëzit përkulen para meje". Erdhi gjyshja u përkul, vajzat erdhën u përkulën, plaku erdhi dhe u përkul. Asnjë person nuk më kaloi pa u përkulur. Prandaj, unë jam më i rëndësishmi këtu në pyll. Dhe ju gjithashtu përkuluni para meje. Por pemët qëndruan në heshtje rreth tij me gjithë bukurinë e tyre krenare dhe të trishtuar të vjeshtës. Pushti plak u zemërua dhe bërtiti: - Përkuluni për mua! Unë jam mbreti juaj! Por më pas një gjizë e vogël, e shpejtë fluturoi brenda, u ul në një thupër të re, e cila po lëshonte gjethet e saj të dhëmbëzuara të arta një nga një dhe cicëroj me gëzim: "Shiko, si u bë i zhurmshëm i gjithë pylli!" Mbylle gojën! Ti nuk je mbret, je thjesht një trung i vjetër i zakonshëm. Dhe njerëzit nuk po ju përkulen fare, por po kërkojnë kërpudha mjalti pranë jush. Dhe as ato nuk gjenden. Gjithçka është grabitur shumë kohë më parë.

lojë - Burim, më ndihmo të shkruaj një poezi, më duhet të kompozoj një poezi "Të mbrojmë pyllin nga zjarri" nga sa vijon Atdheu im është i gjelbër

hyri dhe gjeti

shtëpi-në-të

kërpudha boletus-myshk

i përhumbur - i thirrur

rriten-këtu

pyll i mrekullueshëm - transparent, i freskët

pasuri-mbreteri

duhet njohur dhe mbrojtur

ne e dimë, ne mbrojmë

mrekullia e mrekullive - pylli ynë

djalë trung

ndal - dremitur

ndeshjet nga zakoni

zjarri po ngrohet - pylli i vjetër

ndihmë natën

Nuk patëm kohë, u dogjëm

pyll-lot

kujdes - mos gënje

përgjithmonë-kurrë

zjarr-makth

burime-berge

dhe pyjet që ruajtëm

Ju nuk mund t'i përdorni të gjitha fjalët, por gjëja kryesore është t'i përdorni ato me kuptim

Shkruani përemrat vetorë, përcaktoni personin dhe rasën e tyre. Cung Në pyll ishte një trung i madh i vjetër. Gjyshja erdhi me një çantë, u përkul te trungu dhe vazhdoi.

Dy vajza të vogla erdhën me kuti, u përkulën te trungu dhe vazhduan. Erdhi një plak me një çantë, u përkul në trung me një rënkim dhe endej tutje.
Gjatë gjithë ditës, njerëz të ndryshëm erdhën në pyll, u përkulën para trungut dhe vazhduan.
Cungu i vjetër u bë krenar dhe u tha pemëve:
- E shihni, edhe njerëzit përkulen para meje. Erdhi gjyshja u përkul, vajzat erdhën u përkulën, plaku erdhi dhe u përkul. Asnjë person nuk më kaloi pa u përkulur. Prandaj, unë jam më i rëndësishmi këtu në pyll. Dhe ju gjithashtu përkuluni para meje!
Por pemët qëndruan në heshtje rreth tij me gjithë bukurinë e tyre krenare dhe të trishtuar të vjeshtës.
Cungu i vjetër u zemërua dhe bërtiti:
Përkuluni para meje! Unë jam mbreti juaj!
Por më pas një gjizë e vogël, e shpejtë fluturoi brenda, u ul mbi një thupër të re, e cila po lëshonte gjethet e saj të dhëmbëzuara të arta një nga një dhe cicëroj me gëzim:
-Shiko, si u bë zhurmë gjithë pylli! Mbylle gojën! Ti nuk je mbret, je thjesht një trung i vjetër i zakonshëm. Dhe njerëzit nuk ju përkulen fare, por kërkoni kërpudha mjalti pranë jush. Dhe as ato nuk gjenden. Gjithçka është grabitur shumë kohë më parë.

Mund të jetë e dobishme të lexoni: