Nebezpečné časy pre vzlet a pristátie lietadla. Čo je nebezpečnejšie: vzlietnutie alebo pristátie lietadla? Ako často sa testujú znalosti pilotov?

Ľudská psychika zostáva dodnes neznámou záhadou. Vedci na celom svete sa snažia nájsť programy duševnej činnosti, ktoré môžu pomôcť predpovedať ľudské reakcie na určité vplyvy. A dokonca aj pri najpredvídateľnejšej možnosti nie je možné 100% uhádnuť stav psychiky.

Nositeľom psychiky je nervový systém človeka. V skutočnosti je psychika vlastnosťou a hlavnou funkciou mozgu, ktorá má odrážať realitu. Reflexia je zároveň subjektívna (lámaná vlastnými emóciami a vedomím) a realita je objektívna.

Odraz je zaznamenaný vo forme obrázkov, ktoré sú ideálne pre konkrétneho človeka. Tieto obrazy sú základom pre budovanie vzťahov s okolím. Bežné nervové bunky teda komunikujú s centrálnou časťou mozgu a vonkajším svetom.

Psychika vznikla a dlho sa aktívne formovala evolučné obdobie ako schopnosť živého organizmu interagovať s vonkajším svetom a adaptovať sa na prostredie.

Mentálne mechanizmy prispôsobovania sa prostrediu sa od organizmu k organizmu neustále zdokonaľovali a u človeka dostali svoj najvyšší stupeň rozvoja – vedomie. Ľudská psychika je v skutočnosti reflexno-regulačná činnosť, ktorá zabezpečuje interakciu s okolím.

Psychiku však nemožno považovať len za systém obrazov reálneho sveta. Vnútorný svet človeka má svoje pravidlá fungovania. Odraz reality možno nazvať ideálnym, pretože je založený na historicky formovaných myšlienkach. Psychika je zároveň osobným a individuálnym fenoménom, veľmi subjektívnym, keďže je determinovaná vlastnou životnou skúsenosťou.

Psychika je teda odrazom reality, existujúcej vo forme obrazov, na základe ktorých človek interaguje s okolím.

Ľudská psychika je prepojená s neurofyziologickými procesmi a sociálnymi faktormi. Na rozdiel od ľudskej psychiky je psychika zvierat čisto biologický fenomén. Ľudská psychika má formu vedomia, spolu s ktorým existuje niekoľko úrovní:

  1. Nevedomie – nevedomé a nekontrolovateľné myšlienky a činy.
  2. Podvedomie sú predstavy a túžby, ktoré vedomie nevníma.
  3. Vedomie je prejavom vyšších duševných pocitov, funkcií a procesov.
  4. Nadvedomie (nadvedomie) sú stabilné útvary formované v procese tvorivej alebo vedeckej činnosti (vhľady, nápady).

Štruktúra ľudskej psychiky

Ľudská psychika má zložitú štruktúru, ktorej jadrom je vedomie. Okrem vedomia existujú oblasti: podvedomie a nadvedomie. V štruktúre psychiky je zvykom rozlišovať niekoľko funkčných zložiek: vlastnosti, procesy, vlastnosti a stavy.

Duševné vlastnosti tvoria individualitu človeka. Určité charakteristiky správania môžu byť pre jedného človeka osobnostnou črtou a pre iného výnimkou. Osobnostné vlastnosti sa dajú zdediť a počas života sa prakticky nemenia. Medzi takéto osobné vlastnosti patria vlastnosti nervového systému:

  • sila: odolnosť buniek voči podráždeniu;
  • mobilita: rýchlosť prechodu od inhibície k excitácii a naopak;
  • rovnováha: rovnováha procesov excitácie a inhibície;
  • odpor- schopnosť odolávať nepriaznivým faktorom;
  • labilita- pružnosť nervového systému.

Kombinácia týchto vlastností určuje typy nervového systému (vyššia nervová aktivita).

  1. Duševné procesy

Ide o stabilné útvary, ktorých vznik a vývoj určujú vonkajšie životné podmienky. Duševné procesy sa delia na dva veľké skupiny: kognitívne a emocionálno-motivačné.

Kognitívne procesy:

  • Cítiť– východisková forma prameňa, prameňa primárnych poznatkov o svete okolo nás;
  • vnímanie– proces vytvárania obrazu okolitej reality;
  • pozornosť– stav koncentrácie;
  • Pamäť– schopnosť reflektovať skúsenosti v procese ukladania informácií;
  • predstavivosť– schopnosť vytvárať neexistujúci obraz;
  • myslenie- najvyšší proces poznania, ktorého podstatou je schopnosť nájsť podstatu vecí.

Reč je najvyššia mentálna funkcia, ktorá spočíva v schopnosti asimilovať konvenčné jednotky, vďaka čomu je možné vnímanie a prenos informácií.

Emocionálne a motivačné procesy:

  • pocity– najvyšší prejav ľudskej psychiky, odrážajúci vnútorný svet a schopnosť vnímať iných ľudí; najvyššími citmi sú láska, priateľstvo, vlastenectvo atď.;
  • emócie– schopnosť zažiť a sprostredkovať významné situácie;
  • motivácia– proces riadenia ľudskej činnosti, navodzovania činnosti;
  • bude- prvok vedomia, ktorý spočíva v schopnosti konať v súlade s rozhodnutím, často v rozpore s okolnosťami.
  1. Psychické vlastnosti (osobné vlastnosti)

Osobné charakteristiky sú stabilné formácie, ktoré vznikajú pod vplyvom okolitej reality a genotypu človeka. Tie obsahujú:

  • charakter;
  • temperament;
  • inteligenciu.
  1. Psychický stav

Udržateľné pozadie činnosti: aktívne a pasívne.

Psychika je komplexná látka, ktorej činnosť je daná vlastnosťami, procesmi, vlastnosťami a stavom.

  • 7. Štruktúra modernej psychológie.
  • 8. Vzťah medzi každodennou a vedeckou psychológiou.
  • 9. Duševné javy, ich podstata a klasifikácia. Základné duševné procesy. Duševné vlastnosti. Duševné stavy. Mentálne formácie.
  • 10. Výskumné metódy v psychológii.
  • 11. Rôzne teoretické názory na podstatu psychiky.
  • 12. Vývoj psychiky v procese ontogenézy a fylogenézy.
  • 13. Mozog a psychika. Základné funkcie psychiky.
  • 14. Štruktúra ľudskej psychiky: vedomie, nevedomie, podvedomie.
  • 15. Štruktúra vedomia. Vedomie a sebauvedomenie. Vzťah medzi vedomím a nevedomím.
  • 16. Stavy zmeneného vedomia.
  • 17. Psychika a telo.
  • 18. Evolučné predpoklady ľudskej psychiky.
  • 19. Mentalita, správanie a aktivita.
  • 1. Štádium zmyslovej psychiky.
  • 2. Štádium percepčnej psychiky.
  • 3. Štádium inteligencie.
  • 20. Pocity, ich vlastnosti a typy.
  • 21. Vnímanie, jeho vlastnosti a zákonitosti.
  • 22. Všeobecná charakteristika prezentácie.
  • 23. Pozornosť, druhy a vlastnosti pozornosti.
  • 24. Predstavivosť, jej funkcie a typy.
  • 25. Pamäť, jej typy a procesy. Individuálne charakteristiky pamäti ľudí.
  • 26. Myslenie, obsah myslenia, jeho druhy a formy.
  • 27. Myslenie a inteligencia. Inteligencia a faktory jej rozvoja.
  • 28. Psychofyziológia emócií. Základné emocionálne stavy.
  • 29. Stres a jeho znaky.
  • 30. Formy prežívania pocitov. Druhy pocitov.
  • 31. Vôľa a jej vlastnosti.
  • 32. Štruktúra a štádiá vôľového konania.
  • 33. Pojem a štruktúra osobnosti.
  • 34. Vzťah medzi pojmami osobnosť, jednotlivec, individualita, subjekt, osoba.
  • 35. Rysy temperamentu ako prejav vlastností nervovej sústavy. Typy temperamentov.
  • Typy temperamentu
  • Charakterové rysy
  • 37. Schopnosti: typy a vlastnosti. Talent, nadanie, genialita.
  • 38. Sklony ako prirodzené predpoklady schopností.
  • 39. Osobné sebauvedomenie a „ja-koncept“.
  • 40. Motivačná sféra osobnosti, osobnostná orientácia ako súbor stabilných motívov.
  • 41. Percepčné, komunikačné a interaktívne aspekty komunikácie.
  • 42. Typy komunikácie.
  • 43. Všeobecná charakteristika verbálnej a neverbálnej komunikácie.
  • 44. Reč. Vlastnosti reči. Typy reči.
  • 45. Všeobecná charakteristika a typy malých skupín.
  • 46. ​​Sociálne a psychologické javy a procesy v malých skupinách.
  • 47. Sebazdokonaľovanie jednotlivca v systéme moderného vzdelávania.
  • 48. Sebapoznanie ako najdôležitejší predpoklad sebazdokonaľovania.
  • 49. Plánovanie ako najdôležitejšia podmienka úspešného sebazdokonaľovania.
  • 50. Metódy psychofyzickej sebaregulácie.
  • 2. Pojem psychika.

    Psychika- ide o systémovú vlastnosť vysoko organizovanej hmoty (mozgu), ktorá spočíva v aktívnej reflexii objektívneho sveta subjektom. Psychika sa prejavuje v duševných javoch.

    Všetky duševné javy sú rozdelené do troch skupín: 1) duševné procesy; 2) duševné stavy; 3) duševné vlastnosti jednotlivca.

    Niektorí autori poznamenávajú, že psychika je funkcie mozgu. Mozog študujú rôzne vedy. Jeho štruktúra sa študuje anatómia a jeho komplexné aktivity sú skúmané z rôznych uhlov pohľadu neurofyziológia, medicína, biofyzika, biochémia, neurokybernetika.

    Psychológiaštuduje tú vlastnosť mozgu, ktorá spočíva v mentálnej reflexii materiálnej reality, v dôsledku ktorej sa vytvárajú ideálne (mentálne) obrazy skutočnej reality, potrebné na reguláciu interakcie organizmu s prostredím.

    Obsah psychiky sú ideálnymi obrazmi objektívne existujúcich javov. Ale tieto obrazy vznikajú v rôznych ľuďoch vlastným spôsobom. Závisia od minulých skúseností, vedomostí, potrieb, záujmov, duševného stavu atď. Inými slovami, psychika je subjektívnym odrazom objektívneho sveta. Subjektívna povaha odrazu však neznamená, že odraz je nesprávny; overenie spoločensko-historickou a osobnou praxou poskytuje objektívnu reflexiu okolitého sveta.

    takže, psychika– ide o subjektívny odraz objektívnej reality v ideálnych obrazoch, na základe ktorých sa reguluje interakcia človeka s vonkajším prostredím.

    Základným pojmom psychológie je koncept mentálneho obrazu. Mentálny obraz je holistický, integrujúci odraz relatívne nezávislej, diskrétnej časti reality; toto je informačný model reality, ktorý používajú vyššie zvieratá a ľudia na reguláciu svojich životných aktivít.

    Mentálne obrazy zabezpečujú dosiahnutie určitých cieľov a ich obsah je určený týmito cieľmi.

    Najbežnejšou vlastnosťou mentálnych obrazov je ich primeranosť reality a univerzálna funkcia - regulácia činností.

    Duševná reflexia sveta človeka je spojená s jeho sociálnou povahou, je sprostredkovaná spoločensky rozvinutým poznaním. Zvieratá majú tiež psychiku ako reflexnú schopnosť, ale najvyššia forma psychiky je ľudské vedomie, ktoré vznikli v procese spoločenskej a pracovnej praxe. Vedomie je neoddeliteľne spojené s jazykom a rečou. Vďaka vedomiu človek dobrovoľne reguluje svoje správanie.

    Vedomie fotograficky neodráža javy reality. Odhaľuje objektívne vnútorné súvislosti medzi javmi. S vedomím je spojená reflexná schopnosť človeka, teda pripravenosť vedomia poznať seba samého a iné duševné javy.

    3. Vznik psychológie ako vedy. História vývoja psychologického poznania.

    Psychológia– vedný odbor, ktorý študuje zákonitosti fungovania a vývoja psychiky. Je založená na reprezentácii špeciálnych skúseností, ktoré nemožno pripísať vonkajšiemu svetu, v osobnom sebapozorovaní. Jeho história ako štúdium ľudskej duše, jeho duševného sveta metódou introspekcie (introspekcie) a introspekcie siaha ďaleko do hlbín storočí, do filozofických a lekárskych náuk.

    Pojem „psychológia“ sa vo vedeckej praxi objavil až v polovici 16. storočia. Za dátum začiatku vedeckej psychológie sa považuje rok 1879, kedy v Lipsku V. Wundtom Bolo otvorené prvé psychologické laboratórium. Od druhej polovice devätnásteho storočia. Došlo k oddeleniu psychológie od filozofie, čo bolo možné vďaka rozvoju objektívnych experimentálnych metód, ktoré nahradili introspekciu, a vytvoreniu špeciálneho predmetu ľudskej psychológie, ktorého hlavnými črtami boli činnosť a privlastňovanie si spoločensko-historických skúseností. . Psychológia ako samostatná veda sa etablovala až koncom 19. storočia, keď dostala experimentálny základ a prírodovedný fyziologický základ. Následne, už na začiatku dvadsiateho storočia, sa rozsah výskumu psychológov výrazne rozšíril a zahŕňal tak nevedomé duševné procesy, ako aj ľudské aktivity.

    Vedecká cesta k formovaniu psychológie bola položená v polovici 19. storočia, keď sa začali rozvíjať experimentálne založené koncepty založené na údajoch z biológie, fyziky, chémie a matematiky. K dnešnému dňu sa vytvorila viacrozmerná a diferencovaná oblasť rôznych odvetví psychológie. Moderná vedecká psychológia spolu s výrazným pluralizmom obsahuje aj pokusy o integráciu psychologického vedomia. Je to spôsobené používaním všeobecnej teórie systémov, klasickej evolučnej teórie a myšlienok vývoja v prírode a spoločnosti. Psychológiu ako vedu poznajú hlavne len tí, ktorí ju špecificky študujú, prípadne tí, ktorí ju potrebujú k práci. Zároveň každý pozná psychológiu ako systém životných javov v istom zmysle.

    Psychológia každodenného života je rôznorodý súbor psychologických vedomostí a zručností, ktoré sa stali vlastníctvom širokého spektra ľudí. Túto súpravu používame každý deň, často bez toho, aby sme si všimli našu kvalifikáciu každodenného psychológa. Okrem slova „každodenný“ sa používajú aj výrazy "psychológia všedného dňa", alebo "obyčajná psychológia". Psychologické informácie a psychologické zručnosti objavujeme doslova na každom kroku. Znalosť psychológie každodenného života je zakotvená v ľudových prísloviach a porekadlách, v umeleckých dielach. Zaznamenávajú vzťahy medzi charakterom a správaním človeka, náznaky žiaduceho správania a dynamiku ľudských túžob.

    Každodenné psychologické znalosti vám môžu pomôcť orientovať sa v správaní ľudí okolo vás a správne reagovať na ich činy. Vo všeobecnosti im však chýba hĺbka a dôkazy.

    Antika. Bolo to počas rozkvetu starovekej kultúry, kedy sa uskutočnili prvé pokusy pochopiť, rozpoznať, študovať a opísať ľudskú psychiku.

    Jedným z prvých smerov bol animizmus, ktorý zvažoval ľudskú psychiku prevažne z hľadiska mytológie a psychológie bohov (ako je známe, mytológia sa rozvíjala najmä v období antiky). Animizmus sa zameral konkrétne na správanie a myslenie bohov, skúmal ich život, štýl správania a postoj k vonkajšiemu svetu.

    Skutočnou revolúciou vo vývoji myslenia bol prechod od animizmu k hylozoizmu (z gréckych slov s významom „hmota“ a „život“), podľa ktorého bol celý svet, kozmos, považovaný za pôvodne živý; Hranice medzi živým, neživým a mentálnym neboli vytýčené - všetky boli považované za produkty jedinej živej hmoty.

    Úplne nová stránka poznania týchto javov bola objavená činnosťou sofistických filozofov (z gréckeho sophia - „múdrosť“). Nezaujímala ich príroda s jej zákonmi nezávislými od človeka, ale človek sám, ktorý, ako povedal aforizmus prvého sofistu Prótagora, „je mierou všetkých vecí“.

    V dielach starovekých gréckych mysliteľov existujú pokusy vyriešiť mnohé problémy, ktoré dodnes vedú vývoj psychologických myšlienok. V ich vysvetleniach genézy a štruktúry duše sa odhaľujú tri smery v hľadaní tých veľkých sfér nezávislých od jednotlivca, na ktorých obraz a podobu bol interpretovaný mikrokozmos jednotlivca – ľudská duša.

    Prvým smerom bolo vysvetlenie psychiky, založené na zákonoch pohybu a vývoja materiálneho sveta, z myšlienky rozhodujúcej závislosti duševných prejavov od všeobecnej štruktúry vecí, ich fyzickej podstaty.

    Až po pochopení svojvôle života duše z fyzického sveta, ich vnútornej príbuznosti, a tým aj potreby študovať psychiku, mohlo psychologické myslenie pokročiť k novým hraniciam, ktoré odhalili originalitu jej predmetov.

    Druhý smer antickej psychológie, ktorý vytvoril Aristoteles, sa zameriaval predovšetkým na živú prírodu; východiskom bol pre neho rozdiel medzi vlastnosťami organických telies a anorganických. Keďže psychika je forma života, dostať psychobiologický problém do popredia bolo veľkým krokom vpred. Umožnil vidieť v psychike nie dušu žijúcu v tele, ktorá má priestorové parametre a je schopná opustiť organizmus, s ktorým je navonok spojená, ale spôsob organizácie správania živých systémov.

    Tretí smer spôsobil, že duševná činnosť jednotlivca závisí od foriem, ktoré nie sú vytvorené prírodou, ale ľudskou kultúrou, konkrétne od pojmov, ideí a etických hodnôt.

    Tieto formy, ktoré skutočne zohrávajú obrovskú úlohu v štruktúre a dynamike duševných procesov, boli však od Pytagorejcov a Platóna odcudzené hmotnému svetu, skutočným dejinám kultúry a spoločnosti a prezentované vo forme špeciálnych duchovné esencie, telom zmyslovo vnímané.

    1 8 353 0

    Starovekí Gréci sú uctievaní ako múdri majstri filozofie. Tiež si všimli, že človek je „zlúčený“ z dvoch častí: vonkajší prejav duševnej činnosti a vnútorné duševné vlastnosti. Medzi ľuďmi je veľa rozdielov, no najzaujímavejšie sú črty vnútorného sveta. Pochopenie duševnej činnosti a samotného pojmu psychika v skutočnosti nie je také ťažké, ako sa zdá.

    Funkcie psychiky

    V modernej psychológii je uvedená presnejšia definícia, ktorá pomáha pochopiť samotný jav.

    Psychika je zrkadlo. Subjektívna reflexia objektívneho sveta a reakcia naň. Základom práce psychiky je spojenie mnohých „zmyslovo“ a „reakčne“ orientovaných spojení.

    Za niektoré funkcie je zodpovedná určitá oblasť mozgu. Delegovanie je však tiež charakteristické pre hlavný „mysliaci“ orgán človeka, preto je za niektoré formy prejavov určitých funkcií zodpovedná celá mozgová kôra. Ľudská psychika vykonáva tieto funkcie:

      Reflexné

      Emocionálne

      Vytváranie emocionálnych reakcií na určité situácie.

      Pevná vôľa

      Možnosť „voľného“ výberu. Spochybňované väčšinou moderných psychológov.

    Dôležitosť pre človeka

    Na konci 19. storočia vedci verili, že vrodenosť určuje zvyšok života. L. S. Vygotsky veril, že duševný vývoj človeka prebieha podľa historických zákonov, a nie podľa biologických.

    Schopnosti človeka priamo súvisia s úrovňou jeho rozvoja.

    Úroveň duševného rozvoja určuje kvalitu profesionálnej činnosti, prejav a smer vôle a normy správania. Biochémiu mozgu a následne správanie regulujú tri časti: epifýza, hypotalamus a hypofýza. Ak žľazy, ktoré riadia uvedené oddelenia, nefungujú správne, zmeny sa pozorujú aj v duševnom stave človeka.

    Procesy

    Akcie prebiehajúce v ľudskej mysli a vyvinutá emocionálna reakcia na vonkajšie podnety. Funkcie sú do značnej miery rovnaké.

      Regulačné

      Druhá strana vonkajšieho vnímania. Rozvíjať princípy behaviorálneho systému. Prejav vôle, motivácia, stanovenie cieľov.

      Poznávacie

      Pochopenie konkrétnej situácie zo všetkých možných uhlov a schopnosť konať v súlade s vašimi idealistickými predstavami. Patria sem vnímanie, pamäť a predstavivosť.

      Komunikácia

      Potreba spojiť sily s ľuďmi na dosiahnutie určitého cieľa sa tlačila primitívny človek k vynálezu vedomej komunikácie.

    štátov

    Toto je charakteristika individuálneho obrazu sveta a noriem správania, ktoré sa fixujú počas relatívne dlhého časového obdobia. Charakteristiky duševných stavov možno predvídať.

    1. Emocionálne. Zažité pocity.
    2. Aktivácia. Ukazovateľ aktivity alebo pasivity osoby.
    3. Dočasné. Trvanie stavu.
    4. Tonikum. Sú podobné aktivačným, len tu máme na mysli konkrétny moment – ​​či je človek veselý alebo depresívny.

    Vlastnosti psychiky

    Hlavnými charakteristickými znakmi psychiky sú flexibilita a schopnosť učiť sa. Slávna vedkyňa Tatyana Chernigovskaya hovorí, že mozog nemôže robiť jednu vec - neučiť sa.

    Zásadným rozdielom medzi ľuďmi a zvieratami je v niektorých prípadoch schopnosť a ochota ovplyvňovať okolnosti. Toto sa nazýva prejav vôle.

    Schopnosť konať na základe nahromadených skúseností a schopnosť vybrať si spôsob, akým sa správate. Vo všeobecnosti sú vlastnosti relatívne stabilné útvary, ktoré určujú charakter jedinca. Rozdelené do troch kategórií:

    1. Životná pozícia. Presvedčenia, ideálny sebaobraz atď.
    2. Charakter a temperament. Vrodené psycho-fyzické vlastnosti jednotlivca a zvolené správanie.
    3. Schopnosti. Rozvoj vôle, inteligencie a predispozície k tvorivosti.

    Psychické javy

    Psychológia študuje základy pozostávajúce z procesov, vlastností a stavov psychiky. Nie všetky procesy však ľudia vedome realizujú. Sebavedomie podľa vedcov nemôže existovať oddelene od nevedomia, nadvedomia, predvedomia a podvedomia. Nevedomé procesy, ktoré sú prvou úrovňou psychiky, ako je dýchanie, reprodukcia a často ani automatické myslenie, nie sú „vynášané“ na povrch, aby nedošlo k preťaženiu mozgu.

    Ľudia svojím individuálnym nevedomím tvoria kolektívne nevedomie, teda históriu celej ľudskej rasy. Prvýkrát na to poukázal Jung vo svojom diele „Štruktúra duše“.

    Ľudská duša je najtajomnejší výtvor prírody, o ktorom je najviac predsudkov. Najbližšie a najvšednejšie veci sa pri bližšom skúmaní ukážu ako tie najneznámejšie, uchovávajúce toľko tajomstiev, koľko celý vesmír neobsahuje. Prinajmenšom nás hĺbka vedomia priťahuje viac ako iné záhady sveta.

    Len málo vecí bolo kontroverznejších ako vedomie. To, že všetky náboženstvá, kulty a ezoterické teórie pripomínajú nočné hľadanie černocha, je pochopiteľné – tu čiernou máme na mysli mechanizmy vzniku činov a nočnou – celkové procesy psychiky. Navyše každý hovorí o pravde a je dobré, ak sa tieto vyhlásenia zaobídu bez krviprelievania. Často, podobne ako križiaci, pátranie vedie k vojnám, ktoré trvajú desaťročia. Tak prečo to najdrahšie, čo máme, niečo, o čom by sme mali vedieť všetko, pretože to používame každú minútu, v nás vyvoláva viac otázok ako ženská logika?

    Čo je ľudská psychika

    Starovekí Gréci boli prví, ktorí potrebovali koncept, ktorý súčasne spájal a rozlišoval prirodzenú biochémiu tela a jeho metafyzickú podstatu. Premýšľali o tom, ako vznikajú myšlienky, činy a presvedčenia. Táto otázka stále prenasleduje vedcov a teológov.

    Veda hovorí, že psychika je odrazom biologickej existencie prostredníctvom zmyslov a centrálneho nervového systému. Myslenie pomáha subjektu vnímať realitu a orientovať sa v nej. Bez toho nie je možný život najvyššej bytosti. Vonkajší chaos je usporiadaný, udalosti sú zoradené a zoradené v reťazci. Prítomnosť plynie a mení sa na skúsenosť, ktorá formuje plány do budúcnosti.

    Vedomé a nevedomé funkcie psychiky

    Zvýrazňujú sa vedomé myšlienky a motívy, ktoré skryto ovplyvňujú život cez podvedomie. Ale funkcie ľudskej psychiky, bez ohľadu na úroveň uvedomenia, sú radikálne odlišné od funkcií zvierat. Hlavným rozdielom je vedomie a pracovná aktivita.

    To, čo si uvedomujeme – myšlienky, pocity, sny – je vedomá časť systému, ktorá je prístupná priamemu vplyvu a úprave. Ale podľa výskumu iniciovaného Sigmundom Freudom majú väčší vplyv na psychiku motívy skryté za „prahom“ vedomia, ktoré prekračujú hranicu vedomia vo sne alebo vo chvíľach katarzie.

    Teória Sigmunda Freuda

    Freudove názory spôsobili revolúciu v koncepte duše. V jeho puritánskej ére vyvolala teória sexuality búrku odsúdenia. Hoci ide jednoducho o to, že nemožno odmietnuť jednu z hlavných síl, ktoré poháňajú rozvoj spoločnosti.

    Experimentálne dokázal existenciu niekoľkých vrstiev vedomia. Najhlbšia, najtemnejšia a najviac neovplyvnená vrstva sa nazýva nevedomie. Obsahuje všetko zabudnuté, nevedomé, všetky komplexy, ktoré sa pri správnom pôsobení dajú „pretiahnuť“ cez prah vedomia a sprístupniť porozumeniu. To všetko môže ovplyvniť premyslené rozhodnutia. A ak sú to zanedbané komplexy, život sa môže stať úplne bez radosti. Napríklad komplex matky môže z človeka urobiť homosexuála a komplex otca môže z človeka urobiť zločinca.

    Teória Carla Junga

    Vedecká revolúcia znížila autoritu cirkvi, k čomu do značnej miery prispel Freud. Preto sa novým bádateľom vedomia otvorilo panenské, nedotknuté územie – ľudská duša. Ďalším, kto prišiel k psychológii po Freudovi a rovnako významne prispel k rozvoju tejto vedy, bol syn švajčiarskeho pastora Carl Gustav Jung.

    Jung v mladosti obdivoval Freuda, revolučnosť jeho myšlienok a smelosť jeho výskumných metód. V istom momente sa však cesty vynikajúcich vedcov rozišli. Junga znechutilo, že podľa Freuda nie je psychika nič iné ako inak interpretovaná teória sexuality. Považoval to za príliš jednostranné a nenechávajúce priestor pre ľudského ducha.

    Jung vždy opakoval neoceniteľný prínos svojich oponentov, ale kritizoval zámerný „dogmatizmus“ ich názorov, ktorý sa používal na potlačenie náboženského inštinktu. Významná časť jeho diel je venovaná mýtom, legendám a názorom stredovekých alchymistov. Táto flexibilita názorov umožnila vedcom vytvoriť analytickú psychológiu vrátane snov, náhľadov a predtuchov. Jeho metóda niekedy pripomína mágiu, keď hovorí o prepojení všetkých vecí a prenose myšlienok na diaľku.

    Youngova analytická metóda

    Jung vo svojom výskume použil integrovaný prístup, v ktorom okrem vtedy akceptovaných blotografických a iných testov použil metódu slovnej asociácie. Všimol si, že niektoré slová vyvolali nezvyčajnú reakciu – pauza, opakovanie alebo zabudnutie.

    Podarilo sa mu dokázať existenciu skrytých predstáv a pocitov, nazývaných komplexy, ktoré ovplyvňujú život jednotlivca. Tieto hroty z traumatických zážitkov sú aktívne, skrývajú sa pred vedomím. A keďže tieto konštelácie môžu jednotlivcovi spôsobiť nepohodlie, Jung vyvinul liečbu, v ktorej sú komplexy identifikované a zredukované na nič prostredníctvom reflexie.

    Základné myšlienky Jungovej teórie

    Existujú dva typy osobnosti, charakterizované túžbou po extraverzii (zameranie psychiky na vonkajší svet) a introverzii (sklon k introspekcii). A tiež štyri zložky vedomia – pocit, intuícia, myslenie a cítenie.

    Každý človek je obdarený osobným a kolektívnym nevedomím. Prvý pozostáva zo skúseností, histórie a skúseností konkrétneho predmetu. Druhá zahŕňa pamäť predkov, všetky obrazy a archetypy, ktoré sa vyvinuli počas evolúcie. Ľudia sú schopní vnímať kolektívne obrazy v snoch alebo pri čítaní rozprávok, mýtov a legiend.

    Všetci máme vrodenú túžbu po dokonalosti – Jung tento proces nazval individuácia. Táto túžba nájsť harmóniu s nevedomím prichádza v druhej polovici života a prejavuje sa ako kríza stredného veku s následným formovaním holistickejšej osobnosti.

    Sny sa rodia v „komplexných hĺbkach“, aby poukázali na medzery v živote, slabé miesta a vyzvali nás k prekonaniu. Takto osobnosť získava stabilitu (odbúravaním komplexov naznačených snami).

    Psychológia národov

    Štúdium mýtov podnietilo Junga zamyslieť sa nad spojením ľudového umenia a kolektívneho nevedomia. Dlhé roky strávil medzi africkými domorodcami a juhoamerickými Indiánmi.

    Jedným z popísaných javov je reštrukturalizácia vedomia v závislosti od prostredia. V Afrike to nazvali „do čierneho“. Dobre vychovaní, vzdelaní Európania si po dlhotrvajúcom kontakte s domorodým obyvateľstvom osvojili ich model správania. Začali úprimne veriť miestne zvyky, dokonca až po účasť na krvavých čarodejníckych rituáloch. A čím slabšia bola psychika človeka, tým rýchlejšie a nezvratnejšie sa zmenil na bedrovú rúšku.

    Dá sa predpokladať, že v modernej Amerike prebieha opačný proces, keď černošská populácia zabúda na svoje korene a získava európsky lesk. Ako však vidno z hollywoodskych filmov, ide o dvojsečný meč: spôsob reči, výrazy tváre a plastické pohyby amerických belochov sú úplne presiaknuté vplyvom Afriky.

    Psychológia skupín podľa Wundta

    W. Wundt (1832-1920) je známy svojou prácou „Psychológia národov“. Z historickej a kultúrnej pozície sa v nej skúma ľudská psychika, jej aspekty a ich vplyv na formovanie sebauvedomenia národa. Vedec predložil teóriu, že myslenie priamo závisí od kultúrnych, klimatických a technologických podmienok spoločnosti.

    Namietal proti stotožňovaniu osobného a národného povedomia. Wundt trval na tom, že syntéza mysliacich jednotlivcov by mohla viesť k vzniku novej reality, nadvedomia naplneného transpersonálnymi mýtmi a morálkou.

    Wardova masová psychológia

    Američan L. F. Ward (1843-1913) označil rozkvet kultúry za najvyššiu evolučnú symbiózu všetkých kozmologických a antropogenetických síl. Dodáva kultúre zmysel pre účel.

    Po uspokojení základných potrieb v podobe hladu, smädu a sexuálnej vášne človek získava nové túžby plné vysokých cieľov a komplexných intelektuálnych schopností. Tieto ašpirácie posúvajú spoločnosť k zlepšeniu. Patrí sem aj fenomén hľadania šťastia – sloboda od utrpenia.

    W. Sumner

    Podľa diela W. Sumnera (1840-1910) „Ľudové zvyky“ ovplyvňuje život más množstvo faktorov, ktoré nazval zvyky. Objavujú sa, keď sa ľudia snažia prežiť v ťažkostiach klimatické podmienky alebo pod hrozbou zničenia inou skupinou. Takto sa tvoria a zdokonaľujú vzorce správania, ktoré ľudia prijímajú a odovzdávajú ďalším generáciám.

    Zvyky ovplyvňujú aj osobné záujmy – hlad, smäd, sex, ctižiadostivosť. Podľa Sumnera je psychika buď „my sme skupina“, kde sú vzťahy založené na podpore a vzájomnom porozumení, alebo „oni sú skupina“, kde medzi komunitami vzniká nepriateľstvo.

    Takže po preštudovaní kultúry ľudí, ich mýtov, morálky a svetonázoru môžeme s veľkou istotou hovoriť o psychike jednotlivca aj celého ľudu.

    Gréci sú priekopníkmi duše

    Nie je prekvapujúce, že to boli Gréci, ktorí ako prví hovorili o existencii vnútorného sveta, ktorý žije podľa vlastných zákonov. Žili v nebývalej slobode, bez hraníc a obmedzení, mali laboratórium na štúdium ducha, ktoré by už nebolo možné znovu vytvoriť. Homérovi súčasníci ešte nedostali očkovanie neustáleho hlodavého pocitu viny. Nepoznali ľútosť nad hriešnosťou svojej povahy, ktorá otrávila kresťanské obdobie dejín.

    S detskou naivitou verili v spravodlivosť pomsty a boli presvedčení, že súcit so smútkom niekoho iného ponižuje nielen toho, kto ho prežíva, ale aj predmet, ktorému je určený. Heléni vtlačili všetky znaky psychiky olympionikom, ktorí viedli rovnaký slobodný a nemorálny, podľa dnešných štandardov, životný štýl. Každý národ, éra alebo strana má svoju vlastnú morálku a mentalitu a každý si nárokuje exkluzivitu. V dôsledku toho sa ukazuje, že neexistuje žiadna morálka - existuje evolučná nevyhnutnosť.

    Psychológia kresťanskej éry

    Po gréckych a rímskych radovánkach prišlo obdobie, keď si rozvoj psychiky vyžadoval zavedenie prísnych morálnych noriem, aby sa predišlo degenerácii civilizácie. A keďže sa to dialo nevedome, nebolo možné vyhnúť sa excesom. Prví apoštoli dodržiavali mimoriadne prísnu zdržanlivosť – ich viera mala zvrátiť zaužívaný chod vecí a presvedčiť planétu o svojej svätosti.

    A dosiahli svoj cieľ. Predstavte si svätca: je v handrách, umiera od hladu a pokrytý chrastami. Ale jeho oči žiaria neotrasiteľnou dôverou v jeho slová a jeho hlas zvoní ako kov s neústupnou vôľou - je nemožné takto žiť, ak skutočne nie ste zasvätení do tajomstiev vesmíru. A svet to kúpil: po stovky rokov na seba ľudia uvaľovali bremeno nezaslúženého hriechu. Vieme, k čomu to viedlo – vojny, neznášanlivosť a požiare inkvizície.

    Straty sú však nevyhnutné. Koniec koncov, v tejto hre bolo cieľom obmedziť beštiálny temperament a začať žiť v relatívnom pokoji. Prikázania nás naučili vnímať spôsobené zlo ako škodu na nás samých. Súcit s blížnym vám bráni ničiť ľudí, pretože to prežívate ako osobný smútok. "Čo ak sa všetko ukáže ako Pánov hnev?" - táto otázka zabránila mnohým vojnám.

    Psychológia modernej doby

    Máme šťastie, že žijeme vo výnimočných časoch. V niečom majú pravdu tí, ktorí niektoré mestá nazývajú novým Rímom – vládne tam ten istý večný sviatok, nezatienený putami morálky. Moderná psychika je slobodné územie, ktoré Boh vďaka vede opustil a nové pravidlá tvoriace základ duše sú stále veľmi krehké a nespoľahlivé.

    A opäť hľadáme podporu. Teraz vo vede. Akoby, ak sa potvrdí táto notoricky známa teória univerzálneho poľa, vojny zmiznú a ľudia sa budú milovať. Ako sa moderné hľadanie nových prvkov líši od bádania alchymistov s ich kameňom mudrcov, ktorý predstavoval model duše?

    Je desivé si predstaviť, čím prechádza detská psychika: násilie, ktoré sa valí ako rieka z obrazovky, internet s pornografiou a sociálne siete... Bezprecedentný tlak, ktorý zažívame, pripravuje pôdu pre tie najnepredvídateľnejšie následky. Muž sa opäť ocitol na križovatke bez záchytných bodov a pomocníkov. K čomu toto evolučné kolo povedie, vie iba Boh, ktorého sme zvrhli. Možno prerazíme a Nový svet bude osvetlená zrodom dovtedy nevídanej štruktúry psychiky?

     

    Môže byť užitočné prečítať si: