Aký je najlepší spôsob, ako vysvetliť dieťaťu sopky? Geografia pre najmenších. Sopky. Aké tvary majú sopky?

Chlapci! Pozrime sa na jeden z najimpozantnejších a najfascinujúcejších prírodných javov spojených s horami.

Vypočujte si báseň o ňom.

Oheň dýchajúca sopka

Nie hora, ale obr -

Oheň dýchajúca sopka!

Chrlí lávu

Čo horí úbočie

Chrlí kamene, plyny, -

Obloha okamžite stmavne.

Popol, jedovatý dym

Povyšujú sa nad ním.

Je počuť podzemný rachot,

Akoby obr zaspal

A on chrápe a sníva,

Aký je veľký a hrozný!

Našťastie je na Zemi málo ľudí, ktorí videli sopku, najmä nie vyhasnutú, ale aktívnu. Ale tí, ktorí boli aspoň raz v živote svedkami sopečnej erupcie na vlastné oči, na túto nevšednú podívanú nepochybne nezabudnú!

Nie nadarmo sa sopkám hovorí „oheň chrliace hory“. Sú nebezpečné pre ľudský život.

♦ Prečo si myslíte?

Názov týchto hôr pochádza od starovekého rímskeho boha Vulcana - impozantného a nebezpečného.

♦ Čo je to sopka?

Je to hora, na vrchole ktorej sa nachádza priehlbina nazývaná sopečný kráter. V samotnej hrúbke hory je kanál, nazývaný prieduch. Vedie k špeciálnemu podzemná jaskyňa- zdroj magmy. Magma je roztavená, veľmi horúca látka.

♦ Odkiaľ pochádza z hlbín Zeme?

Vedci sa domnievajú, že pred mnohými miliónmi rokov bola Zem roztavená, veľmi horúca ohnivá guľa. Postupne sa jej povrch ochladzoval, no v samotných hĺbkach zostalo roztavené horúce tekuté jadro. Sopečná erupcia začína, keď sa nahromadí veľa magmy, ktorá sa vyrúti do prieduchu a vyleje sa na povrch.

Magma, ktorá sa vylieva na povrch, sa nazýva sopečná láva.

Počas erupcie sa na povrch uvoľňujú plyny a vodné pary, niekedy obrovské kamenné bloky, sopečný prach, oblaky popola. Vietor nesie prach a popol na obrovské vzdialenosti a zakrýva modrú oblohu.

Hustá a viskózna láva, ktorá sa rýchlo ochladzuje, vytvára horu so strmými svahmi. Tekutejšia láva sa šíri rýchlejšie, pomalšie sa ochladzuje a zvláda aj väčšie vzdialenosti. Erupciu sopky sprevádza podzemný hukot a požiare.

Sopky, ktoré pravidelne vybuchujú, sa nazývajú aktívne. Ak činnosť sopky ustala, nazýva sa vyhasnutá.

Teraz je na súši niekoľko stoviek aktívnych sopiek. Ročne sa vyskytuje 20-30 erupcií.

V našej krajine je veľa aktívnych sopiek na Kamčatke a Kurilské ostrovy.

Na dne oceánu sú aj sopky. Nazývajú sa pod vodou. Vyskytujú sa tam podvodné erupcie, ktoré spôsobujú vznik obrovských vĺn. Odplavujú mestá, mestečká, dediny nachádzajúce sa na brehoch oceánu.

Najviac mocné sopky sa nachádzajú v Taliansku (Vezuv), Indonézii (Krakatoa), Západnej Indii (Mont Pele), Kolumbii (Nevado del Ruiz).

Sopečná erupcia prináša ľuďom smrť a nevýslovné nešťastie.

♦ Aké katastrofy prináša sopečná erupcia?

Počas erupcie Vezuvu boli v staroveku dve krásne a ľudnaté (vtedy) mestá - Pompeje a Herculaneum - úplne zničené. Erupcia Vezuvu začala v noci. Z vrcholu hory sa rútili prúdy ohnivej lávy. Spálili všetko, čo im stálo v ceste: stromy, trávu, pastierov a ich stáda, budovy, chrámy, domy mešťanov. Ľudia zomierali okamžite, dusili sa jedovatými plynmi a horeli priamo v posteliach. Dokonca aj tých, ktorí sa pokúsili o útek, prepadla horúca láva.

Prírodné javy ako sopečné erupcie, zemetrasenia, tajfúny a tornáda nám ľuďom jasne ukazujú, že človek vôbec nie je dobyvateľom a pánom prírody, ale len skromným obyvateľom planéty Zem.

Niekedy sopka na stovky rokov zamrzne a ľudia zabúdajúc, že ​​kedysi s hrozivým hukotom chrlila lávu, kamene, popol a dym, stavajú na svahoch hory svoje dediny.

♦ Prečo je takáto konštrukcia nebezpečná a nerozumná?

V okolí sopky znázornenej na obrázku nie sú žiadne dediny ani mestá.

Vypočujte si rozprávku.

Obrie a Modré jazero

Žili raz dvaja obrí bratia. Raz sa hádali, kto z nich je silnejší. Starší hovorí:

- Som silnejší! Pôjdem a presuniem to na iné miesto vysoká hora!

Mladší nesúhlasí:

- Nie, som silnejší! Môžem vypiť celé jazero!

Starší brat sa ponáhľal k vysokej, vysokej hore, schmatol ju svojimi obrovskými rukami, zdvihol horu a práve sa s ňou chystal pohnúť, keď vo vnútri hory niečo tlmelo a zadunelo.

A musím vám povedať, že v tejto hore spala sopka. Obr ho zobudil a sopka sa veľmi rozhnevala.

"Spal som tisíc rokov!" Toho, kto sa opovážil rušiť môj spánok, spálim ohňom a polejem ho vriacou lávou! — hrozivo zavrčal sopka. - Všetko živé naokolo zomrie!

Obr sa nebál, ale bolo mu ľúto stromov, kríkov a bylín rastúcich na úbočí hory. Položil horu na miesto a odišiel domov, prehral hádku.

Medzitým sa mladší brat vydal hľadať veľké jazero. Chodil a stretol rybárov vracajúcich sa s bohatým úlovkom.

"Viete, drahí rybári," oslovil ich obr, "kde je jazero?"

- Ako to, že nevieš! - odpovedali rybári. — Za borovicovým lesom je veľká lúka, za ňou zelená dúbrava a pri dúbrave v nížine leží Modré pleso. Ryby v ňom sú viditeľné aj neviditeľné. Toto jazero nás všetkých živí!

Čoskoro stretol dedinské deti s košíkmi plnými bobúľ. Obr sa ich spýtal, ako nájsť Modré jazero. Ukázali cestu a povedali, že na brehoch jazera dozrelo veľa bobúľ: brusnice, brusnice a morušky. Pre ľudí je toho dosť, lesná zver a vtáky majú čo žrať.

- Môžem ťa vziať k jazeru.

Zatiaľ čo kačka viedla obra po ceste k jazeru, povedala, že na brehoch, v húštinách tŕstia a ostríc hniezdia kačice, husi, volavky, žeriavy a labute. Tu vtáky inkubujú svoje vajcia a liahnu svoje kurčatá. Modré jazero ich štedro ošetruje chutnými rybami, šťavnatými bylinkami a všetkými druhmi vodného života.

Nakoniec sivá kačica priviedla obra k jazeru. Ležalo medzi jesennými žltnúcimi trávami a zlatými kríkmi a zdalo sa, že je také modré, akoby na zem spadla čiastočka oblohy.

Biele labute plávali cez jazero a odrážali sa v jeho zrkadlovej hladine. Pri brehu sa fialové a žlté listy hojdali ako malé loďky.

Obr si sadol na breh jazera a premýšľal.

♦ Uhádnete, na čo gigant myslel?

Obr si myslel, že ak vypije všetku vodu, ryby uhynú, vtáky si nebudú mať kde postaviť hniezda, zmiznú lahodné bobule rastúce v močiari pri jazere a na zemi nebude krásne Modré jazero.

Tieto myšlienky obra zarmútili. Už nechcel piť vodu z jazera.

- No, nech stratím hádku! - povedal obr. "Radšej si postavím dom na brehu tohto jazera." Tu budem žiť, loviť ryby a chrániť Modré jazero!

Odvtedy sa obri bratia už nehádali, kto z nich je silnejší, ale naopak, žili spolu a chránili vysokú horu, Modré jazero, živé tvory a prírodu v okolí svojich domovov pred problémami a nešťastiami.

♦ O čom sa obri hádali?

♦ Ako sa rozhodli ukázať svoju silu?

♦ Prečo starší brat nepreniesol horu?

♦ Kam odišiel mladší brat?

♦ Koho stretol cestou k jazeru?

♦ Čo povedali obrovi rybári, deti a sivá kačica?

♦ Prečo sa obr nenapil vody z jazera?

♦ Urobili obrí bratia správnu vec?

Odpovedz na otázku

1. Prečo sa sopka nazýva „hora chrliaca oheň“?

2. Ako vyzerajú sopky?

3. Čo je to kráter sopky?

4. Čo je magma?

5. Kedy vybuchne sopka? Čo je vyhodené z krátera?

6. Prečo sú sopky nebezpečné pre ľudí?

7. Existujú podvodné sopky?

8. Uveďte názvy sopiek, ktoré poznáte.

9. Aká je štruktúra sopky?

10. Nachádza sa zdroj sopečnej magmy hlboko v sopke alebo na jej povrchu?

11. V ktorých oblastiach Ruska je veľa aktívnych sopiek?

Natália Krainová

typ GCD: trieda podľa nových poznatkov

typ GCD: komplexný trieda

Vek deti: strašidelná skupina (5-6 rokov)

Obsah programu:

Cieľ: predstaviť deti s prírodný jav- erupcia sopky, druh sopky.

Úlohy:

vzdelávacie: predstaviť deti so štruktúrou sopky, príčiny erupcií sopky, hovorte o výhodách a škodách sopky pre ľudí;

rozvíjanie: podporovať rozvoj kognitívnej činnosti deti v procese vykonávania experimentov rozvíjať logické myslenie;

zvyšovanie: pestovať záujem o pochopenie sveta okolo nás;

Práca so slovnou zásobou: prieduch, kráter, sopka, láva, magma, vulkanológ.

Prípravné práce: sledovanie vzdelávacej karikatúry "Pochemuchka. Čo sú tam sopky?".

Vývinový subjekt-priestorový streda: rozloženie sopka, ocot, červená farba, prostriedok na umývanie riadu, sóda, poznámkový blok na zaznamenávanie pozorovaní, počítačová prezentácia "Svet sopky“, poháre vody, kamene, lupy.

Použité technológie a metódy: IKT technológie, herné technológie, experimentovanie

1. Úvodná časť:

Vychovávateľ: dnes sme opäť prišli do nášho “Laboratória vedcov”. Povedz mi, prečo sme sem prišli?

deti: naučiť sa niečo nové a zaujímavé

Vychovávateľ: Teraz vám poviem hádanku a vy sa ju pokúsite uhádnuť a zistiť, čo budeme dnes študovať a skúmať?

Hora sa prebudila zo spánku,

Začalo to bublať a vrieť.

A vystrelilo z čiapky

Veľa dymu, sadzí, popola.

Láva tečie ako med, hustá.

Ako nazývate túto horu?

deti: sopka

Vychovávateľ: Správny! čo je to sopka a ako k jeho erupcii dochádza, to musíme zistiť už dnes! Pomôžeš mi s tým?

deti: Áno

2. Hlavná časť:

Vychovávateľ: chlapci, pozrime sa na obrazovku (Snímka 1 " Sopky") . Čo vidíš na obrázku?

deti: sopky

Vychovávateľ: presne tak, je to tak sopka. Podľa výzoru sopka, je to obyčajná hora, vo vnútri ktorej je veľmi horúca tekutina – láva, a kým láva žije vo svojom dome, sopka sa považuje za spiacu, a čo najskôr sopka sa prebúdza, To sopka začne vyvierať a láva vyteká na povrch a do vzduchu sa dostávajú oblaky dymu. Takéto sopky sa nazývajú aktívne. (Snímka 2 „Čo sú tam sopky?")

deti: Pozrite sa na obrázok

Vychovávateľ: v našom laboratóriu je model skutočného sopka(venuje pozornosť deti na stole, kde je rozloženie, pozrime sa na to.

Učiteľ a deti sa priblížia k rozvrhnutiu sopka, sa organizuje diskusia:

1. Aký tvar sopka?

2. Ako to vyzerá?

3. Ako vyzerá top?

deti: sopka má tvar kužeľa, vyzerá ako pyramída a horná časť pripomína jamu, lievik.

Vychovávateľ: Správny, sopka- Toto veľká hora so strmými svahmi. Na samom vrchole je kráter (veľká diera a vo vnútri je prieduch (diera siahajúca hlboko do zeme, vo vnútri ktorej je láva).

(Snímka 3 "Erupcia sopka")

Vychovávateľ: a chceš, aby aj naši boli s tebou sopka ožila?

deti: Áno, chceme

Vychovávateľ: v našom laboratóriu je všetko pripravené na vykonanie tohto experimentu.

Deti a učiteľ vykonávajú experiment „Erupcia“ sopka"

Deti sa striedavo približujú k rozvrhnutiu sopka a pridať sódu, prostriedok na umývanie riadu, červenú farbu (kvaš, ocot pridáva učiteľ).

Vychovávateľ: Čo tým sleduješ?

deti: ako to vybuchne sopka a láva vyteká na povrch

Vychovávateľ: teraz si vezmite zošity a načrtnite zážitok

deti: schematicky načrtnúť zážitok

Vychovávateľ: počas erupcie sopka, nielen láva vyteká na povrch, ale kusy sa aj vyhadzujú sopečný popol , ktoré stvrdnú a výsledný kameň je pemza. (Snímka 4" Sopečné kamene")

Pozrime sa na kamene pripravené na vašich stoloch a nájdime medzi nimi pemzu.

deti: pemza sa nachádza medzi ostatnými kameňmi

Vychovávateľ: teraz porovnajme pemzu s inými kameňmi (na príklade kamienkov) a vykonajte experiment „Utopenie-neutopenie“.

deti: hádzať kamienky a pemzu do pohárov s vodou. Porovnajte, urobte záver: kamienky klesajú do vody, takže sú ťažké, ale pemza nie

Skúsenosti so skicovaním v notebooku

Vychovávateľ: Teraz sa pozrime na povrch týchto dvoch kameňov a porovnajme ich.

deti: kamienky sú hladké, zatiaľ čo pemza má porézny povrch

Vychovávateľ: teraz si zoberme lupy a pozrime sa na povrch kameňov vo zväčšenej podobe

deti: skontrolujte kamene, uistite sa, že pemza pozostáva z mnohých vzduchových bublín a preto neklesá vo vode. Načrtnite zážitok.

Vychovávateľ: Všetky sopky vybuchnúť rôznymi spôsobmi. Niekedy sa zdá, že vybuchnú a niekedy láva „pokojne“ vytečie. A v našej krajine je ich veľa sopky. Takmer všetky sa nachádzajú na Kurilských ostrovoch a Kamčatke

Snímka 5" Sopky Kamčatky"

Myslíte si, že je nebezpečné žiť blízko sopky?

deti: uvažovať, robiť si domnienky

Vychovávateľ: vedie rozhovor „Je z toho nejaký úžitok sopky a akú škodu robia?"

Vychovávateľ: Chlapci, hádajte čo? Je možné predpovedať erupciu? sopka?

deti: robiť si domnienky

Vychovávateľ: erupciu možno predpovedať vopred a vedci to robia - vulkanológovia

Snímka 6 "Profesia - vulkanológ"

Záverečná časť:

Vychovávateľ: Chlapci, dnes je trieda veľa si sa naučil sopky. A teraz si zahráme hru „Nájsť sopka"A pozrime sa, aký si bol pozorný."

Snímka 7 „Kde som sa schoval sopka"

deti: Nájdite na obrázku na obrazovke sopky

Vychovávateľ: Teraz viete, čo to je sopka a ako to vybuchne. Dnes ste boli pozorní, pracovali starostlivo a všetko dopadlo skvele! Dúfam, že keď vyrastiete, budete môcť študovať a chrániť našu planétu.

Literatúra: "Experimentálne aktivity v dow. Poznámky triedy v rôznych vekových skupinách." Zostavil N. V. Nishcheva. - Petrohrad, „Childhood-Press", 2013, 320 s.


Publikácie k téme:

"Záhadná taška" Zhrnutie lekcie o rozvoji reči v strednej skupine Zhrnutie lekcie s deťmi strednej skupiny „Tajemná taška“ Ciele programu: Upevniť schopnosť používať zovšeobecňujúci koncept v reči.

Obsah programu: Výchovno-vzdelávacie ciele: Naďalej učiť deti rozpoznávať geometrické tvary v tvaroch okolitých predmetov. Cvičenie.

Integrovaná lekcia s využitím IKT vo videu „Tajomný priestor“ pre seniorov Obsah programu: - Upevniť vedomosti detí o vesmíre (hviezda, súhvezdie, slnečná sústava, planéta); - Objasniť poznatky o výskume.

Zhrnutie integrovanej lekcie pre deti staršieho predškolského veku „Tajomný svet hmyzu“ Téma lekcie: " Tajomný svet hmyz" napr.: O. -Upevniť predstavy detí o svete hmyzu. R. -Rozvinúť dizajnérske zručnosti.

Správa o sopkách, geologických útvaroch na povrchu kôry, v ktorých sa magma dostáva na povrch a vytvára sopečné plyny, lávu a kamene.

Správa o sopkách

Čo je to sopka?

Z latinčiny slovo sopka znamená oheň, plameň. K topeniu dochádza v hlbinách Zeme pod vplyvom vysokých teplôt. skaly s magmatickým formovaním. Pri tomto procese sa uvoľňuje veľké množstvo plynných látok. Objem taveniny a tlak na pevné horniny sa výrazne zvyšujú. Magma sa začína pohybovať smerom k oblastiam nižšieho tlaku až k povrchu. Trhliny v zemskej kôre sa začnú zapĺňať tekutými horninami a keď prasknú, zdvihnú celé vrstvy kôry.

Magma môže čiastočne predbehnúť, tvoriť lakolity a magmatické žily. Pri sopečných erupciách sa druhá časť dostáva na povrch vo forme sopečného popola, lávy, plynov, úlomkov hornín a lávových ingotov.

Druhy sopiek

Tieto geologické útvary sú 2 typov:

  • Popraskané

Nestúpajú dostatočne vysoko nad povrch Zeme. Puklinové sopky sú trhliny, z ktorých vyteká magma na povrch. Ale takých je na planéte veľmi málo.

  • Centrálne

Predstavovať kužeľ vysoká nadmorská výška, z ktorého pri erupciách vychádza magma a láva. Takáto sopka má prieduch (preteká ním magma) a krátery (otvor, z ktorého vychádza magma na povrch).

Sopky sa tiež delia na vyhasnuté, aktívne a spiace. Spiace sopky na tento moment nevybuchnú, hoci sa pod nimi neustále vyskytujú miestne zemetrasenia. A vymreté to znamenajú vulkanickej činnosti neprítomný.

Koľko sopiek je na Zemi?

Na planéte je 1500 aktívnych aj vyhasnutých sopiek. Najznámejšie z nich sú Klyuchevskaya Sopka (Kamčatka), Elbrus (Kaukaz), Kilimanjaro (Afrika), Fuji (Japonsko).

Väčšina z nich je umiestnená pozdĺž obvodu Tichý oceán. Tvoria takzvaný „ohnivý kruh“. Najaktívnejšou sopečnou zónou je stredomorsko-indonézsky pás. Sopečné erupcie sa vyskytujú podľa určitého vzoru - ich umiestnenie v seizmických oblastiach, pohyblivých oblastiach.

Slávne sopečné erupcie v histórii: zaujímavé fakty

  • (Taliansko). K erupcii došlo 24. augusta 79. Zničila mesto Pompeje a zasypala ho vrstvou prachu až do 8 m, ako aj Herculaneum a Stabiae. Popol Vezuvu odletel do Sýrie a Egypta. Dnes je to jediná aktívna sopka v Európe. Celkovo bolo zaznamenaných viac ako 80 erupcií. Posledný z nich bol v roku 1944.
  • Tambora (ostrov Sumbawa). K erupcii došlo 5. apríla 1815. IN moderné dejiny Ide o najväčšiu erupciu z hľadiska objemu vyvrhnutého materiálu a počtu obetí. Úplne zničil kultúru Tambora, ktorú Európania objavili krátko predtým. Sopka vybuchovala 10 dní a výška sa znížila o 1400 m. Popol pokryl plochu 500 km a slnko cez ňu nepresvitalo 3 dni.
  • Sopka Taupo (Nový Zéland). Erupcia nastala pred 27 tisíc rokmi a vedci ju považujú za najsilnejšiu v celej histórii planéty. Výsledkom jeho aktívnej práce bolo jazero Taupo. Naposledy sopka vybuchla v roku 180 nášho letopočtu. e. Jeho tlaková vlna a popol zničili polovicu Severný ostrov. Do atmosféry sa dostalo 100 km 3 tektonickej hmoty.
  • Sopka Krakatoa (Indonézia). K erupcii došlo 27. augusta 1883. Spôsobila 30-metrovú vlnu cunami, ktorá odplavila 295 miest a obcí. Kusy lávy vyleteli do výšky 55 km. Popol pokrýval plochu 5330 km. Tlaková vlna obletela planétu až 11-krát. Výbuch na Krakatoe bol 200 000-krát silnejší ako výbuch v Hirošime. Vedci predpokladajú, že sa predtým prebudil v roku 535 a z jeho aktivít mohli vzniknúť ostrovy Sumatra a Jáva. Po erupcii v roku 1883 sa sopka Krakatoa zrútila. A na jej mieste sa v roku 1927 objavila nová aktívna sopka - Anak Krakatoa.
  • Sopka Santorini (Grécko). Erupcia nastala 1,5 tisíc rokov pred naším letopočtom. A zničila krétsku civilizáciu a prispela aj k potopeniu ostrova Thera. Toto nie je jeho jediná erupcia. V roku 1886 celý rok chrlila kusy lávy priamo z mora do výšky 500 metrov.
  • Sopka Montagne-Pelée (Martinique). Erupcia začala v apríli 1902. Už 8. mája zasypala mesto ležiace v 8-kilometrovej zóne od nej prachom. Pri Martiniku kleslo morské dno o niekoľko stoviek metrov.
  • Sopka Nevado del Ruiz (Kolumbia). Erupcia začala 13. novembra 1985 a v priebehu 10 minút bolo zničené mesto Armero s 29 000 obyvateľmi.
  • Sopka Pinatubo (Filipíny). Dlhých 622 rokov bol považovaný za vyhynutý. Ale 12. júna 1991 zničila pozdĺž seba 18 km územia. Dôsledkom takejto katastrofy je pokles teploty a úbytok ozónovej vrstvy, čo prispelo k vytvoreniu veľkej ozónovej diery.
  • Sopka Katmai (Aljaška). Jeho erupcia 6. júna 1912 bola najväčšia v histórii 20. storočia.

Dúfame, že správa o sopkách pre deti vám pomohla pripraviť sa na lekciu. Svoju správu o sopkách môžete zanechať pomocou formulára komentárov nižšie.

Jedným z najúžasnejších a najzáhadnejších geologických útvarov na Zemi sú sopky. Mnohí z nás ich však chápu len povrchne. Aká je povaha vulkanizmu? Kde a ako vzniká sopka?

Ako vzniká sopečná erupcia?

Ako a prečo prebiehajú procesy v útrobách Zeme. Pri akumulácii magmy vzniká veľké množstvo tepelnej energie. Teplota magmy je pomerne vysoká, ale nemôže sa roztaviť, pretože kôra na ňu tlačí zhora. Ak vrstvy zemskej kôry vyvíjajú na magmu menší tlak, horúca magma sa stáva tekutou. Postupne sa nasýti plynmi, na svojej ceste roztaví horniny a takto sa dostane na zemský povrch.

Ak je sopečný otvor už naplnený zamrznutou a stuhnutou lávou, potom k erupcii nedôjde, kým tlak magmy nebude dostatočný na vytlačenie tejto zátky. vždy sprevádzané zemetrasením. Popol je možné hádzať až do výšky niekoľkých desiatok kilometrov.

Sopky sú horské útvary, z ktorých vyviera horúca magma. Ako vzniká sopka? Keď sú v zemskej kôre trhliny, horúca magma pod tlakom vyteká smerom k jej povrchu. Svahy sopky sa vytvárajú v dôsledku sedimentácie hornín, lávy a popola v blízkosti prieduchu.

Dobrý deň, milí priatelia! Dnes som dostal správu od jedného chlapca, ktorý píše, že sopky sa často zobrazujú v karikatúrach a filmoch, ale nedokáže pochopiť, čo sú a prečo sú potrebné.

Požiadal som svojho priateľa profesora Chainikova, aby mi povedal, čo to je.

A toto mi napísal môj priateľ:

„Dobré popoludnie priatelia, som veľmi rád, že vás zaujímajú sopky, je to veľmi zaujímavý fenomén.

Hory, ktoré sa týčia nad kanálmi a trhlinami v zemskej kôre, sa nazývajú sopky.

Najčastejšie sopky vyzerajú ako kužeľovité alebo kupolovité hory, na vrchole ktorých je kráter alebo lievikovitá priehlbina.

Napríklad tieto

Niekedy, ako hovoria vedci, sa sopka „prebudí“ a potom vybuchne. Zároveň sa na povrch Zeme dostávajú roztavené látky zo zemskej kôry a plášťa, nazývané magma.


Erupcia je séria silných a slabých výbuchov a výronov lávy - zmesi roztavených hornín. Objem vyvrhnutej lávy môže dosiahnuť niekoľko desiatok kubických kilometrov. Erupcie môžu byť dlhotrvajúce, ktoré možno pozorovať niekoľko rokov a dokonca storočí, a krátkodobé, ktoré prechádzajú v priebehu niekoľkých hodín. Medzi ich prekurzory patria tieto javy: zemetrasenia, zmeny v zložení plynov, zvukové (akustické) zmeny a iné.

Tie sopky, ktoré z času na čas vypúšťajú zo svojich prieduchov horúce plyny alebo paru, sa nazývajú aktívne. Tiež zvážené aktívne sopky, ktorá prepukla pomerne nedávno. Na Zemi je asi 500 takýchto sopiek.

„Slovo „sopka“ pochádza z latinského slova „volcanos“ – oheň, plameň. Starí Rimania nazývali boha ohňa a kováčstva Vulcaoma. Podľa legendy ukoval brnenie vo svojej vyhni vo vnútri hory na ostrove Vulcano, 50 km severne od ostrova Sicília. Z hory neustále šľahali oblaky dymu a plamene. Postupom času sa každá hora chrlijúca oheň začala nazývať sopka, ako boh ohňa.“

 

Môže byť užitočné prečítať si: