Moritz Yunna - Pitic vesel (lectura de versuri de T. Jukov). Din cauza unei lacune în legislație, pădurile rare sunt tăiate masiv în Carpați Un gnom vesel trăiește în pădure.
VIZITAREA GNOMILOR
Ocupație dominantă
pentru medie şi grup de seniori prin ritm
1) Sarcini de instruire
:
- introducerea copiilor în muzica clasică;
- învață să execute mișcări în conformitate cu un metronom dat.
2) Sarcini de dezvoltare
:
- trezește imaginația copiilor, dată de cuvântul artistic;
- dezvolta simtul ritmului si abilitatile motorii fine.
3) Sarcini educaționale
:
- dezvoltați o atitudine bună unul față de celălalt
- cultivarea normelor de comportament cultural.
Suport metodologic:
- fonograma;
- casetofon.
PROGRESUL CLASEI
Lecția începe cu o pauză dinamică. Copiii stau în cerc și efectuează mișcări adecvate textului poetic.
Director muzical. Ascultă o poezie despre gnomi.
Inaugurare a unei case
Ding-dong, ding-dong -(Aplecaturi dintr-o parte in alta, mainile pe centura).
Gnomii construiesc o casă nouă.(Au lovit pumn peste pumn.)
Vopsiți pereții, acoperișul, podeaua.(Cu mâinile, ca pensulele, înfățișează mișcările pictorilor, vor picta „din lateral, sus, dedesubt).
Ei curata totul.(Mătură cu o mătură).
Vom veni să le vizităm(Pași la locul lor).
Și vom aduce cadouri:(Întinde-ți brațele palmele înainte)
Există o potecă moale pe podea.(Aplecați-vă înainte, „întindeți” calea cu mâinile).
Răspândește-l până la prag,(Se întorc).
Două jumătate de rafturi pe canapea,(Pune-ți mâinile palmele împreună - mai întâi sub un obraz, apoi sub celălalt.)
ulcior de tei cu miere.(Încercuiește-ți brațele și întinde-le în fața ta.)
Director muzical. Frații sunt pregătiți să viziteze.
S-au lipit unul de altul
Și s-au grăbit într-o călătorie lungă,
Au lăsat doar niște fum.
Copiii stau unul după altul, se joacă jocul „Trenul”.
Copii. Chuk-chuk, puf-chuk, puf-chuk, mormăi.
Nu vreau să stau pe loc.
Îmi bat roțile, bat
Mormăiesc cu roțile mele, mormăiesc.
Așează-te repede, te dau cu mașina!
Chu! Chu! Chu!
Director muzical. Stop! Am ajuns!
Copiii stau pe podea și joacă jocul cu degetele „Casa pe munte”
Pe munte vedem o casa:(Folosește-ți mâinile pentru a forma o „casă”)
Multă verdeață în jur.(Mișcări în formă de valuri cu mâinile.)
Aici sunt copacii, aici sunt tufișurile,(Fă „copaci”, „tufișuri” cu mâinile tale)
Iată florile parfumate.(Folosește-ți degetele pentru a arăta „bobocul” unei flori înflorite.)
Există un gard care înconjoară totul.(Afișați „gard” cu degetele)
În spatele gardului este o curte curată.(Mângâie podeaua cu palmele.)
Deschidem porțile(Folosește-ți mâinile pentru a arăta „poarta”; poarta se deschide.)
Fugim repede spre casă.(Derga-ți degetele pe podea)
Batem la usa: "Bate, bat, bat!"(Bate pe podea cu pumnii).
Cineva vine la ușa noastră...(Pune palma la urechea dreaptă, „ascultă”).
Apare un fragment din piesa lui E. Grieg „Procession of Dwarves” și îi salută pe băieți.
Se joacă un joc dinamic.
Dimineața gnomii au mers în pădure.(Pași energici în loc.)
Pe drum am găsit o ciupercă(Apleaca-te inainte cu bratele drepte in talie)
Și în spatele lui - unu, doi, trei -(Trupul se înclină dintr-o parte în alta)
Au mai apărut trei.(Bratele in lateral, apoi in jos)
Și în timp ce ciupercile erau culese,(Aplecați-vă înainte, cu mâinile pe podea)
Gnomii au întârziat la școală.(Mâinile până în obraji, scutură din cap dintr-o parte în alta)
Am fugit, ne-am grăbit(Alergând pe loc)
Și ciupercile au căzut toate.(Aşezaţi-vă)
Copiii cântă cântecul „Gnome”, muzică de G. Struve, cuvinte de I. Solovyova (cu mișcări).
Gnomul mulțumește și joacă un joc cu degetele
„Trata de pitici”.
Pitic. Gnomii au început să invite oaspeți.(Folosește degetul arătător al mâinii drepte pentru a apăsa unul câte unul pe vârful degetelor mâinii stângi)
Fiecare gnom a primit gem.(Efectuați aceleași mișcări, schimbând mâinile)
Degetele mele au fost lipite împreună de acel tratament,(Secvenţial, începând cu degetul mare, „lipiţi” degetele de pe ambele mâini, respectiv)
Palma apăsată strâns pe palmă,(Apăsați-vă palmele împreună)
Oaspeții nu pot lua nici măcar linguri.(Ridică umerii, întinde brațele ușor în lateral, „fii surprins”)
Director muzical. Gnomul invită pe toată lumea la dans.
Se execută dansul „Chok-chok, toc” (în perechi).
Chock-chock, toc!(Călcați-vă picioarele)
Un greier se învârte într-un dans.(Întoarce-te)
Și lăcusta este fără greșeală(Mișcă-ți mâinile ca atunci când cânți la vioară)
Va cânta împreună cu ei la vioară,
Aripile fluturelui pâlpâie.(Mișcă-ți brațele ca niște aripi)
Ea flutură cu furnica.(Întoarceți-vă în perechi în timp ce săriți)
Curtseying(Fetele fac o reverență)
Și dansează din nou.(Întoarce-te)
Sub o pâlnie veselă(Mișcări de dans skeet, ca în hopak)
Păianjenul dansează sălbatic.(Sărituri)
Mâinile aplaudă tare!(Bate din palme)
Toate! Picioarele noastre sunt obosite!(Aşezaţi-vă)
Director muzical. Să ne relaxăm puțin și să ascultăm muzică.
Se joacă „Norwegian Dance” de E. Grieg.
Director muzical.
Stând în pădure casă din scânduri.
Casa piticului.
Și un gnom vesel trăiește în el -
Gnomul e acasă.
Deschide, pensiune,
Lasă gnomul să iasă vesel.
Improvizație de dans după „Dansul norvegian” de E. Grieg.
_____________________________________________
Casa gnomului, gnomul e acasă!
Există o casă din scânduri în pădure,
Casa gnomului!
Și un gnom vesel trăiește în el,
Gnome este acasă!
El hrănește veverițele cu conuri de pin,
Stă la masă cu urși,
Cu iepurași pufoși
Da cu șoareci!
El împarte jucării
Cu cuci care vorbesc,
Cu ratoni și ciocănitoare,
Cu o bufniță acoperită în patlas!
El împarte nuci
Cu căprioare, cu căprioare,
Cu alunițe minuțioase,
Cu castori amuzanți.
Ultimul măr de iarnă
A împărtășit cu cel mic,
Un cintez complet răcit!
Dar basme,
Cărți de colorat,
Epopee lungi
Cu mici glume,
Dulci ghicitori
Împărtășește cu copiii
Cu fete, cu băieți!
Există o casă de scânduri în pădure,
Casa gnomului!
Și un gnom vesel trăiește în el,
Gnome este acasă!
Deschide, pensiune,
Lasă gnomul să iasă vesel!
Yunna Moritz
Moș Crăciun este cel mai comun simbol secular de Crăciun în perioada premergătoare și în timpul sărbătorilor de Crăciun.
În Norvegia, acest personaj de basm este adesea numit pur și simplu „nisse”.
Cuvântul „nisse” provine de la numele norvegian Nils, care la rândul său provine de la numele „Nicholas” sau „Nikolaus”.
Crăciun Nissa este un gnom! Doar dacă în înțelegerea noastră gnomii sunt astfel de mici trucuri murdare, atunci în Norvegia sunt foarte amabili și iubesc animalele.
În unele țări scandinave - Norvegia, Finlanda, Suedia - există o legendă despre Tomte sau Nisse - creaturi mici care sunt ceva asemănător cu brownie-urile la ferme. Se crede că ajută oamenii și sunt în general foarte pozitivi, dar dacă fermierul este neglijent și nu menține ferma în stare bună, atunci puteți obține primul număr de la Tomte. Odată cu răspândirea creștinismului în această regiune, aceste creaturi asemănătoare gnomilor s-au transformat treptat în mici Moș Crăciun cu puteri corespunzătoare.
Tomte modern, numit cu multe nume, inclusiv Jultomte, Julnisse și Joulupukki, sunt similare cu Moș Crăciun, dar există o serie de diferențe. În primul rând, nu sunt atât de bine hrăniți, în plus, în ciuda prezenței unei echipe, nu zboară cu ajutorul ei, ci se mișcă pe sol. Acești Moș Crăciun scandinavi nu locuiesc la Polul Nord, ci în cel mai apropiat localitate păduri (fiecare are propria lor). De asemenea, nu fac urcarea pe horn, adică nu zboară în horn pentru a pune cadouri în șosetele agățate în apropiere, ci pur și simplu intră pe ușă când nimeni nu se uită.
Nissa are 15 cm înălțime, într-o șapcă roșie cu ciucuri are deja 25 de ani! Nissa poartă un pulover, vestă, pantaloni și cizme tricotate în stil național.
Cizmele lor au un model complicat, așa că Nissas lasă urme de păsări în zăpadă.
Dacă în pădure, mai ales lângă o fermă, vezi un lanț de urme de păsări, fii sigur că Nissa a trecut pe aici.
Fermierii încă pun o farfurie cu terci de orez în pragul ușii în ziua de Crăciun și pot adăuga, de asemenea, o nouă șapcă sau pulover.
Lasă-l pe Nissa să aibă și o vacanță, apoi va trece mai des, iar animalele vor fi în siguranță și sănătoase.
Artist - Trygve M. Davidsen
Trygve M. Davidsen (1895 - 1978) - artist și ilustrator norvegian.
A ilustrat mai multe cărți și a pictat frumoase cărți poștale în acuarelă, adesea cu motive religioase sau înfățișând gnomi și natura norvegiană.
Davidsen a publicat mai multe cărți despre desen. El este reprezentat de două lucrări în Galeria Naționalăîn Oslo.
A pictat și altarul din capela Lykkja.
SENIOR ŞI GRUPURI PREGĂTITORII
Dezvoltarea culturii muzicale a copiilor, acumularea experienței lor de interacțiune cu copiii din alte grupuri; creați o dispoziție festivă copiilor și oferiți-le plăcere. |
|
Dezvoltarea abilităților muzicale; formarea calităților comunicative; extinderea cunoștințelor despre mediu. |
|
Echipamente. | Atribute pentru dans: eșarfe colorate, umbrele, pălării de animale. Pentru jocuri: umbrele, scaune; coșuri, manechine de fructe și legume, conuri de pin. Pentru toamnă - coșuri cu fructe și legume; delicii surpriză în cutii frumoase |
Bună ziua dragi oaspeți, distracție plăcută și bucurie!
Va asteptam de mult timp,
Și așa ne începem vacanța de toamnă!
Distreaza-te, nu fi timida
Și zâmbește cu noi
1. Uite băieți, sala noastră este atât de elegantă
Am invitat oaspeți aici, ce fel de sărbătoare este în sala noastră?
TOȚI ÎMPREUNĂ: Toamna aceasta a venit la noi și a adus cadouri tuturor.
2. Fructe, legume, flori - frumusețe fără precedent!
Și nuci, și miere, și rowan și ciuperci!
3. Mi-a dat căderea frunzelor - frunzele strălucesc ca aurul!
Dansează zilele de toamnă
Toamna atinge frunzele
El turnă pumni de ghinde.
Un fir este tors dintr-un nor gri,
Udă totul cu ploaie.
Vara a venit și a plecat.
A venit vremea toamnei.
Cine ar spune toamna:
— Vii în holul nostru luminos?
Toate copii:
Vino să ne vizitezi, toamnă!
Asta este tot ce vă cerem.
Vine toamna și cântă un cântec:
Frunza galbenă se învârte
zboară încet
Ploaia este neliniştită
Ciocnire picurătoare
Toamna este aurie
Am venit să te viziteze - (a venit să ne viziteze)
S-a încheiat brusc
Ora de vară
A venit toamna
Florile s-au uscat
Obișnuiam să ne uităm
Cum au înflorit
Cerul este acum încruntat
Fără culori strălucitoare
Foarte auriu
Îți trimite salutările lui - (ne trimite salutările lui)
Ce frumos este în holul tău...
O lume de confort și căldură.
M-ați sunat băieți
Am ajuns in sfarsit
1. Toamna, ne bucuram tare sa te vedem!
Frunzele pestrițe cad.
Frunze lângă copaci
Zac ca un covor de aur
2. Toamna împodobește parcurile
Frunziș multicolor.
Toamna se hrănește cu recolta
Păsări, animale și tu și cu mine.
3. Și în grădini și în grădina de legume,
Atât în pădure, cât și lângă apă.
Pregătit de natură
Tot felul de fructe.
Da, toamna este o perioadă generoasă
Toți copiii știu despre asta
Dansuri de toamnă cu copiii grupei seniori dans rotund „Toamna într-o eșarfă aurie”
Băieți, recolta este copt. Va rog ajutati-ma sa-l demont.
Vânat - recoltare: .
Reb. Preg.gr.
Ca o pasăre minunată strălucitoare
Își flutură aripa pestriță spre mine.
reb. Vechi gr.
Rain este un artist:
Desenează bălți
Și cântă la trâmbițe
Nu mai rău.
Cântec de toamnă Kapitoshka.
Sunteți foarte prietenoși și atenți. Vă sugerez să jucați jocul.
.
Dans cu umbrele.
Raspunsurile copiilor :)
Răspunsurile copiilor.)
Răspunsurile copiilor.)
Ei bine, acum invit toate animalele la un dans distractiv.
Dansul animalelor amuzante.
Dar păsările? Există păsări migratoare. Iarna au tendința să se încălzească regiunile, iar vara se întorc înapoi. Uite, băieți, o macara a zburat să-și ia rămas bun de la noi până în primăvară!
Dansul Aminei
Vedush: (
Există o casă de scânduri în pădure,
Casa gnomului!
Și un gnom vesel trăiește în el,
Gnome este acasă!
El hrănește veverițele cu conuri de pin,
Se așează la masă cu urși,
Cu iepurași pufoși
Da cu șoareci!
El împarte jucării
Cu cuci care vorbesc,
Cu ratoni și ciocănitoare,
Cu o bufniță acoperită în patlas!
El împarte nuci
Cu căprioare, cu căprioare,
Cu alunițe minuțioase,
Cu castori amuzanți.
Ultimul măr de iarnă
A împărtășit cu cel mic,
Un cintez complet răcit!
(Dar basmele, fabulele,
Cărți de colorat,
Epopee lungi
Cu mici glume,
Dulci ghicitori
Împărtășește cu copiii
Cu fete, cu băieți!)
Există o casă de scânduri în pădure,
Casa gnomului!
Și un gnom vesel trăiește în el,
Gnome este acasă!
Deschide, pensiune,
Lasă gnomul să iasă vesel!
Conuri și jocul de dans al gnomilor.
Joc colecta conuri
Poezii ale copiilor din grupa veche.
1. Căderea frunzelor galbene, roșii -
Frunzele zboară în vânt.
Ce se va întâmpla cu grădina noastră?
Ce se întâmplă dacă frunzele cad?
2. Căderea frunzelor, căderea frunzelor
Frunzele se învârt și zboară!
Multicolore, sculptate,
Parca pictat cu o pensula...
Toamna mi-a dat vopsea,
Frunzele au început să danseze.
3. Frunzele galbene dansează,
Cad din crengi și zboară.
Acest basm de aur
Ei o numesc „căderea frunzelor”.
Dansează cu eșarfe.
Este timpul să ne luăm rămas bun de la oaspetele nostru! Care sunt principalele semne ale toamnei?
Frunzele copacilor devin galbene; animalele se pregătesc pentru iarna rece; păsările zboară spre sud; recolta este coaptă; Zilele devin mai scurte și mai reci.
Și bineînțeles că plouă!
Dansul Kapitoshka.Realizat de copii grupa pregatitoare.
Toamna: multumesc baieti! Mi-a plăcut foarte mult locul tău.
Voi veni la tine în fiecare an!
Între timp, vreau să vă tratez cu cadourile mele - fructe delicioase.
Deci vacanța noastră s-a terminat,
E timpul să ne luăm la revedere!
La revedere copii,
La revedere copii!
Descărcați:
Previzualizare:
SCENARIUL SĂRBĂTORII DE TOAMNĂ
SENIOR ŞI GRUPURI PREGĂTITORII
Ţintă. | Dezvoltarea culturii muzicale a copiilor, acumularea experienței lor de interacțiune cu copiii din alte grupuri; creați o dispoziție festivă copiilor și oferiți-le plăcere. |
Sarcini. | Dezvoltarea abilităților muzicale; formarea calităților comunicative; extinderea cunoștințelor despre mediu. |
Echipamente. | Atribute pentru dans: eșarfe colorate, umbrele, pălării de animale. Pentru jocuri: umbrele, scaune; coșuri, manechine de fructe și legume, conuri de pin. Pentru toamnă - coșuri cu fructe și legume; delicii surpriză în cutii frumoase |
Copiii intră în sală în muzică
Conducere
Bună ziua dragi oaspeți, distracție plăcută și bucurie!
Va asteptam de mult timp,
Și așa ne începem vacanța de toamnă!
Distreaza-te, nu fi timida
Și zâmbește cu noi
Copiii grupei pregătitoare din loc. Apel nominal:
- Uite băieți, sala noastră este atât de elegantă
Am invitat oaspeți aici, ce fel de sărbătoare este în sala noastră?
TOȚI ÎMPREUNĂ: Toamna aceasta a venit la noi și a adus cadouri tuturor.
- Fructe, legume, flori - frumusețe fără precedent!
Și nuci, și miere, și rowan și ciuperci!
- Ea mi-a dat căderea frunzelor - frunzele strălucesc ca aurul!
Copiii grupei pregătitoare efectueazăDansează zilele de toamnă
Conducere
Toamna atinge frunzele
El turnă pumni de ghinde.
Un fir este tors dintr-un nor gri,
Udă totul cu ploaie.
Vara a venit și a plecat.
A venit vremea toamnei.
Cine ar spune toamna:
— Vii în holul nostru luminos?
Toți copiii:
Vino să ne vizitezi, toamnă!
Asta este tot ce vă cerem.
Vine toamna și cântă un cântec:
Frunza galbenă se învârte
zboară încet
Ploaia este neliniştită
Ciocnire picurătoare
Toamna este aurie
Am venit să te viziteze - (a venit să ne viziteze)
S-a încheiat brusc
Ora de vară
A venit toamna
Florile s-au uscat
Obișnuiam să ne uităm
Cum au înflorit
Cerul este acum încruntat
Fără culori strălucitoare
Foarte auriu
Îți trimite salutările lui - (ne trimite salutările lui)
Ce frumos este în holul tău...
O lume de confort și căldură.
M-ați sunat băieți
Am ajuns in sfarsit
Copiii grupului mai mare stau la locul lor și citesc poeziile:
- Toamnă, ne bucurăm să te vedem!
Frunzele pestrițe cad.
Frunze lângă copaci
Zac ca un covor de aur
- Toamna împodobește parcurile
Frunziș multicolor.
Toamna se hrănește cu recolta
Păsări, animale și tu și cu mine. - Și în grădini și în grădina de legume,
Atât în pădure, cât și lângă apă.
Pregătit de natură
Tot felul de fructe.
Conducere
Da, toamna este o perioadă generoasă
Toți copiii știu despre asta
Dansuri de toamnă cu copiii grupei seniori dans rotund„Toamna într-o eșarfă aurie”
Toamnă:
Băieți, recolta este copt. Va rog ajutati-ma sa-l demont.
Vânat - recoltare:legumele sunt adunate într-un coș, fructele în altul.
Toți copiii cad la locul lor.
Reb. Preg.gr.
Ploaia bate linistit in camera.
Toamna a venit din nou la mine acasă,
Ca o pasăre minunată strălucitoare
Își flutură aripa pestriță spre mine.
reb. Vechi gr.
Rain este un artist:
Desenează bălți
Și cântă la trâmbițe
Nu mai rău.
Cântec de toamnă Kapitoshka.Realizat de copiii din grupele senior și pregătitoare
Conducere
Sunteți foarte prietenoși și atenți. Vă sugerez să jucați jocul.
Joc cu umbrelă (jucat de trei perechi). În sunetul muzicii calme, cuplurile (un băiat și o fată) se plimbă în jurul scaunelor lor. Când muzica se schimbă, băiatul și fata se așează pe un scaun, iar băiatul aleargă după o umbrelă și se așează lângă fată, acoperind-o cu umbrela.
Dans cu umbrele.Realizat de un grup de fete din grupele seniori și pregătitoare.
Toamnă:
Multe animale trăiesc în pădure. Știi ce fac animalele toamna? Cum se pregătesc pentru iarnă? Raspunsurile copiilor :)
Unele animale hibernează. Știți cine doarme iarna? ( Răspunsurile copiilor.)
Și alte animale fac pregătiri de iarnă, cine știe despre astfel de locuitori ai pădurii?( Răspunsurile copiilor.)
Ei bine, acum invit toate animalele la un dans distractiv.
Dansul animalelor amuzante.Realizat de copii mai mari
Toamnă:
Dar păsările? Există păsări migratoare. Iarna au tendința să se încălzească regiunile, iar vara se întorc înapoi. Uite, băieți, o macara a zburat să-și ia rămas bun de la noi până în primăvară!
Dansul Aminei
Vedush: ( în timp ce prezentatorul spune un basm, un copil din grupul pregătitor se ascunde în spatele unui paravan și se îmbracă într-un costum de gnom)
Există o casă de scânduri în pădure,
Casa gnomului!
Și un gnom vesel trăiește în el,
Gnome este acasă!
El hrănește veverițele cu conuri de pin,
Se așează la masă cu urși,
Cu iepurași pufoși
Da cu șoareci!
El împarte jucării
Cu cuci care vorbesc,
Cu ratoni și ciocănitoare,
Cu o bufniță acoperită în patlas!
El împarte nuci
Cu căprioare, cu căprioare,
Cu alunițe minuțioase,
Cu castori amuzanți.
Ultimul măr de iarnă
A împărtășit cu cel mic,
Un cintez complet răcit!
(Dar basmele, fabulele,
Cărți de colorat,
Epopee lungi
Cu mici glume,
Dulci ghicitori
Împărtășește cu copiii
Cu fete, cu băieți!)
Există o casă de scânduri în pădure,
Casa gnomului!
Și un gnom vesel trăiește în el,
Gnome este acasă!
Deschide, pensiune,
Lasă gnomul să iasă vesel!
Conuri și jocul de dans al gnomilor. Realizat de copiii grupei pregătitoare.
Joc colecta conuri
Poezii ale copiilor din grupa veche.
- Căderea frunzelor galbene, roșii -
Frunzele zboară în vânt.
Ce se va întâmpla cu grădina noastră?
Ce se întâmplă dacă frunzele cad? - Căderea frunzelor, căderea frunzelor
Frunzele se învârt și zboară!
Multicolore, sculptate,
Parca pictat cu o pensula...
Toamna mi-a dat vopsea,
Frunzele au început să danseze. - Frunzele galbene dansează
Cad din crengi și zboară.
Acest basm de aur
Ei o numesc „căderea frunzelor”.
Dansează cu eșarfe. Realizat de fete din grupele senior și pregătitoare.
Conducere
Este timpul să ne luăm rămas bun de la oaspetele nostru! Care sunt principalele semne ale toamnei?
Frunzele copacilor devin galbene; animalele se pregătesc pentru iarna rece; păsările zboară spre sud; recolta este coaptă; Zilele devin mai scurte și mai reci.
Și bineînțeles că plouă!
Dansul Kapitoshka.Realizat de copiii grupei pregătitoare.
Toamna: multumesc baieti! Mi-a plăcut foarte mult locul tău.
Voi veni la tine în fiecare an!
Între timp, vreau să vă tratez cu cadourile mele - fructe delicioase.
Surpriză: toamna dă coșuri cu mere și pere.
Deci vacanța noastră s-a terminat,
E timpul să ne luăm la revedere!
La revedere copii,
La revedere copii!
Partea 1
CROAZIERĂ LITERARĂ
(„Aventuri uimitoare pe vasul „J. Moritz”” PENTRU A 70-A ANIVERARE A LUI J. P. MORITZ)
Sarcini:
Să învețe cum să percepi după ureche o operă poetică.
Învață-i pe copii să simtă ritmul lucrărilor poetice.
Învață să vezi cum se raportează autorul la ceea ce vorbește în lucrare.
Expoziție de carte „Talent fără compromisuri”, hartă de călătorie
Personaje:
Prezentator, căpitan - bibliotecari
Fată
Pitic, Veverita, Broasca, Pisica, Batrana - copii sau adulti.
Conducere: Vă urăm bun venit la bordul navei Junna Moritz. Permiteți-mi să vă prezint căpitanul navei noastre... Plecăm într-o croazieră literară peste o mare de poezie minunată. Au fost scrise de omul al cărui nume îl poartă nava: călătoria noastră este dedicată aniversării a 70 de ani de la nașterea Yunna Petrovna Moritz. Vă așteaptă întâlniri extraordinare, aventuri uimitoare și... surprize pentru cei cărora nu le este frică de dificultăți! Vă vom prezenta toate obiectivele turistice pe care le vom întâlni pe parcurs.
Conducere: Viteză maximă înainte! Ne îndreptăm spre marea liberă.
Cântecul „Full speed ahead!” (Muzică de G. Gladkova, versuri de A. Aronova).
Conducere:Și acum insula „Yunna” este deja vizibilă. A apărut pe hartă în 1937. Poate că unul dintre pasageri a fost deja pe această insulă și poate spune despre asta? (Răspunsurile copiilor)
Atunci te rugăm, dragă căpitane, să spui povestea despre o insulă atât de misterioasă.
Căpitan: Da, această insulă a apărut în 1937, când s-a născut o fată pe nume Yunna. Ei bine, acum Yunna Petrovna Moritz.
Și-a petrecut copilăria de dinainte de război la Kiev. În familia în care a crescut Yunna, educația era prețuită: tatăl ei avea 2 diplome (un inginer și un avocat); mama a primit o educație clasică la gimnaziu, știa bine literatura și a desenat minunat. Abilitățile creative extraordinare ale fiicei s-au dezvoltat datorită faptului că mama ei a introdus-o în lumea culturii artistice. Războiul a început. Războiul a găsit familia la Kiev. Yunna, în vârstă de patru ani, a început să compună poezii „de frică” într-o lume în care cădeau bombe, ardea un tren plin de refugiați și unde subsolul în care obișnuia să fie depozitată înghețata a devenit acasă. Tuberculoza a atenuat senzația constantă de foame, dar a trezit imaginația. Bâlbâiala și un tic puternic nu i-au permis lui Yunna să meargă la grădiniță și au separat-o de semenii ei. Vorbea cu o lingură înfășurată într-o cârpă: lingura nu mai era un obiect care amintea de mâncare, ci altceva, o păpușă dintr-un paradis imaginar al copiilor. La vârsta de 6-7 ani, a mers la spital, a citit poezie răniților și a scris scrisori pe front. A fost o chestiune serioasă, adultă și, în același timp, un joc care a schimbat o lume neplăcută. Ea a studiat întotdeauna bine: atât la școală (medaliată cu aur), cât și la Universitatea din Kiev (studentă excelentă). Am început să scriu poezii pentru copii în legătură cu nașterea fiului meu. Multe poezii au fost puse pe muzică și au devenit cântece populare printre copii și adulți.
Conducere: Mulțumesc pentru povestea ta, dragă căpitane. Călătoria noastră continuă. Acum ne apropiem de insula „Margarete vechi”. Uite, o fată ne întâlnește aici.
Fată: Salut baieti! Uite câte margarete am cules în poiană. Pe insula mea, toate sunt diferite și neobișnuite. ( Se adresează copiilor) Ați vrea să alegem margarete împreună? Este foarte ușor de făcut.
( Fata le împarte copiilor foi albe de hârtie pregătite în prealabil. Și îi învață pe copii cum să plieze l din hârtie 
petale de mușețel. Toate petalele sunt unite într-o singură floare.)
Fată: Probabil, când Yunna Moritz era mică, a strâns și ea aceste flori uimitoare. Și ca adult, ea a scris următoarele rânduri:
Citește poezia „Margarete albe”
Îmbrățișează Daisy
musetel alb,
Și ei stau într-o îmbrățișare -
Inima larg deschisă!
Prietenele de vară
margarete albe,
Zâne de pădure pentru tine
Cămăși țesute -
Nu le este frică de furtună,
Vârtej de praf,
Nu au nevoie de spălare
Călcat și călcat.
Apoi s-a năpustit vântul,
Dust ofta puternic,
Dar ea a rămas albă
Cămașă de mușețel.
Aici vine ploaia,
Pasărea s-a udat,
Dar a rămas uscat
Cămașă de mușețel.
Și din nou mușețel
Îmbrățișează un mușețel
Și ei stau într-o îmbrățișare -
Inima larg deschisă!
Conducere: Cât de exact este notat totul. Yunna a trebuit să privească florile multe zile.
Căpitan: Mulțumesc, copil drag! E timpul pentru noi, nava se îndreaptă spre arhipelagul Merry Dwarves.
Sună melodia „Lasă apa să ne arunce” (muzică de G. Gladkov, versuri de V. Levin)
Pitic: Bună ziua, dragi oaspeți! Sunteți bineveniți în casa mea uimitoare, proiectată de uimitoarea poetesă Yuna Moritz.
Citește poezia „Casa gnomului, gnomul e acasă!”
El hrănește veverițele cu conuri de pin,
Stă la masă cu urși,
Cu iepurași pufoși
Da, cu șoareci!
El împarte jucării
Cu cuci care vorbesc,
Cu ratoni și ciocănitoare,
Cu o bufniță acoperită în patlas!
El împarte nuci
Cu căprioare, cu căprioare,
Cu alunițe minuțioase,
Cu castori amuzanți.
Ultimul măr de iarnă
A împărtășit cu cel mic,
Un cintez complet răcit!
Dar basme,
Cărți de colorat,
Epopee lungi
Cu mici glume,
Dulci ghicitori
Împărtășește cu copiii
Cu fete, cu băieți!
Există o casă de scânduri în pădure, casa unui gnom!
Și un gnom vesel locuiește în el, gnomul este acasă!
Deschide, pensiune,
Lasă gnomul să iasă vesel!
Cu o pălărie purpurie, mergea ca cauciucul
Urechi ascuțite, perne pe labe,
Doarme într-un coș, crimson... („Crimson cat”)
Sunt verde ca iarba
El duce căruța în astfel de locuri,
Când erau ca mine. ("Poneul preferat")
Căpitan: Mulțumesc gnome pentru ospitalitate. E timpul să pornim la drum. Mișcare liniștită! Cea mai liniștită mișcare! Drept înainte este continentul Belichiy.
Versetul 2 din piesa „Full speed ahead!” (Muzică de G. Gladkova, versuri de A. Aronova).
Veveriţă: Bine ați venit, dragi oaspeți! Cu plăcere!
Citește poezia „Vino și vizitează!”
Casa veveriței este curată,
Copiii au spălat vasele
Coșul de gunoi a fost dus în curte,
Au doborât covorul cu un băț.
Poștașul a bătut...
Nobil bătrân elefant,
Și-a șters picioarele pe saltea:
Semnează pentru „Murzilka”! –
Întinde o crenguță
Afișează caseta:
Scrie mic
„Am o veveriță.”
Cine mai bate la usi?
Acestea sunt musaci, păsări, animale!
Ștergeți-vă picioarele
Dragi copii!
Intră și stai jos!
La urma urmei, există, apropo,
Porcii sunt foarte politicoși.
Totul nu vine din alimentație, ci din educație!
Veveriţă: Sunt o veveriță foarte politicoasă. Cunoașteți cuvinte politicoase? Să verificăm acum. Ascultă și răspunde la unison.
Jocul „Spune Cuvântul”
Să te dai jos din pat, e greu să-i spui mamei... (Bună dimineața)
Dacă întâlnești prieteni în timpul zilei, nu fi prea lene să le spui... (bună ziua)
Ei bine, seara când ne întâlnim putem spune.....(Bună seara)
Băiatul este politicos și dezvoltat și spune când se întâlnește... (bună ziua)
Când plecăm când ne despărțim, ne vom lua la revedere... (la revedere)
Și să ne culcăm să dormim, apoi trebuie să spunem tuturor... (noapte bună)
Dacă îți dau ceva, trebuie să-ți spun... (mulțumesc)
Dacă ai jignit pe cineva într-o farsă, trebuie să spui..... (te rog să mă ierți)
Veveriţă: Bine făcut! Vino să mă vizitezi la întoarcere!
Căpitan: La revedere veverita! Renunțați la liniile de acostare! Să mergem! Pachetul oceanic apropiindu-se încet de golful Broaștelor Mici Veseli.
Al 2-lea vers al cântecului „Lasă apa să ne arunce” sună (muzică de G. Gladkov, versuri de V. Levin)
Broască: Kwa-kwa, al nostru pentru tine. În regatul meu, am cea mai înaltă calificare pentru veselie.
Citește poezia „Broasca veselă”
O broască veselă trăia într-un râu,
Cabana ei era cu susul în jos, bre-ke-ke!
Cabana nu stătea în picioare, ci plutea cu susul în jos,
Dar asta nu a schimbat treburile broaștei!
A dansat într-o rochie verde, para-pam!
Broaștele triste au languit și au suferit,
Plângeau în pernele verzi, ca-qua.
Și broaștele triste nu au văzut niciodată fericirea!
S-au dovedit a fi bătrâne triste.
Mormăie trist și geme în depărtare:
Kwa-kwa. Durea ploaia
În spate, în picior, în mână...
Și bătrâna veselă, Broasca veselă,
De îndată ce își amintește ce sa întâmplat, -
Râde, bre-ke-ke!
Ea cânta la acordeon cu ambele mâini,
Bătea toba cu ambele picioare!
Cabana se prăbuși, broasca se distra,
A dansat într-o rochie verde, para-pam!
Broască: Ce îmi place cu adevărat să fac?
Desigur, dansează. Hai să dansăm.
Broască: Kwa-kwa, minunat! Si imi place si sa cant! Vă place băieți? Atunci hai să jucăm jocul Guess the Song. Și cântecele vor suna bazate pe poeziile lui Yu Moritz. Pe baza uneia sau două versuri ale melodiei, ghiciți despre care vorbesc.
« Mulți oameni cred că pot zbura:
« Secretul mare al calului"
„Un câine poate mușca doar pentru că trăiește ca un câine”
« Sub un muguit trist, sub un mârâit vesel,
„Marele secret pentru o companie mică”
« Poneiul are breton lung din mătase delicată”
Căpitan: E timpul să pornim la drum, broască fericită. La revedere. În față este „Pelerina pisicii”.
Al treilea vers al piesei „Full speed ahead!” (Muzică de G. Gladkova, versuri de A. Aronova).
Pisică: Miau-miau, pur-pur-pur! Ce surpriză! Oaspeți! Uimitor! Avem o mulțime de pisici pe Cap. Ce știi despre pisici? Un pic din toate, poate? Și nu sunt o pisică simplă, ci una purpurie.
Citește poezia „Crimson Cat”
Martha avea un coș în bucătărie,
În care moțea o pisică domestică.
Coșul s-a ridicat, iar pisica a moștenit,
A moștenit în fund, zâmbind în somn.
Marfuta s-a dus somnoros la padurar
Cu un coș în care pisica dormea pe o parte.
Marfuta nu stia ca pisica era intr-un cos
Pădurarul, turnând zmeură într-un coș,
M-am distras puțin cu vorbăreața Marfuta.
Pădurarul nu a observat că pisica era în coș
A ațipit în fund, zâmbind în somn...
Și pisica s-a trezit și și-a arcuit spatele,
Și am început să încerc zmeura sălbatică.
Nimeni nu a observat că pisica era într-un coș
El chicotește în liniște și își plesnește buzele atrăgător!
Pădurarul aduce o tigaie cu ciuperci,
Marfuta cere micul dejun.
O pisică într-un coș chicotește la ei -
Mănâncă mâncare din plăcere!
Marfuta a mancat unt timp de un an,
Și pisica a devenit purpurie din fructe de pădure.
O fiară purpurie pe labe purpurie, -
Ce parfum nobil de zmeură!
Marfuta vine si vede in cos
Zâmbetul unei pisici roșii cu mustață.
Nu există astfel de lucruri – a spus Marfuta.
Sunt astfel de lucruri! – i-a spus pisica
Și a legat cu mândrie un arc purpuriu!
Pisică: Băieți, de ce am devenit purpurie? Îmi place foarte mult să mă joc.
Se joacă jocul „Pisică și șoareci”.
Oh, respectat. Drum bun!
Căpitan: Fiți sănătoși, nu vă îmbolnăviți și prindeți șoarecii mai repede. Mai a mai rămas o insulă pe hartă. Redirecţiona!
bătrână: Profit! Nepoata mea este printre voi? Invizibil.
Citește poezia „Bătrâna harnică”
O pisică leneșă nu prinde șoareci.
Un băiat leneș nu se spală pe urechi.
Un șoarece leneș nu va săpa o groapă.
Băiatul leneș nu-i place să facă curățenie.
O muscă leneșă nu vrea să zboare.
Spune-i bătrânei doamne ce să facă,
Când au început în coliba bătrânei:
Pisică leneșă, șoarece leneș,
Și, de asemenea, musca leneșă somnoroasă
Și cu ei în plus un băiat leneș?
Bătrâna a plecat la vânătoare - pentru o pisică!
S-a obișnuit și prinde șoareci încetul cu încetul.
Am săpat o groapă sub bușteni pentru șoarece,
A adus o pungă de mei și o crustă.
Atunci - pentru băiat! - începe curățenia
Și m-am spălat repede urechile pentru băiat,
Bătrâna a luat o carte interesantă,
Pe care l-am citit dintr-o înghițitură – pentru băiat!
Acum - pentru musca leneșă și somnoroasă! –
Bătrâna și-a întins aripile fragede
Și a zburat în depărtare pentru a-și vizita prietena!
Oh, mâine bătrâna va trebui să facă din nou
Pentru o pisică - să apuce șoareci când vânează,
Pentru un șoarece - pentru a se agita într-o gaură sub un buștean.
Cum ar trăi în această colibă leneșă?
Nu ar exista o bătrână leneșă pe pământ?
bătrână: Sunt epuizat. Acum trebuie să muncești din greu.
Licitatie ( care poezii aparțin condeiului lui Yu Moritz și care nu)
„Cu și fără ochelari”
„ceainic cu burtă de oală”
"Pisica Crimson"
„Poneul preferat”
„În dungi cu mustață”
"Confuzie"
„Arici de cauciuc”
"Ponei"
Jocul „Spune cuvântul”
Ponei călărește fete, ponei se plimbă pe băieți,
Tata zboară cu o mătură și mătură tavanul,
Acest lucru este foarte interesant - de ce tace capra?
Stau întins pe iarbă, cu o sută de fantezii în cap.
Un pepene verde zboară deasupra pământului, ciripește și fluieră:
Eu sunt mustar, sunt lamaie! Am închis pentru... (renovare) „Laughing Confusion”
Conducere: Ei bine, bătrână bună, este timpul să pornim la drum! Mulțumesc pentru știință. La revedere!
Căpitan: Dragi călători, timpul călătoriei s-a încheiat. Sperăm că v-a plăcut. La urma urmei, Yu P. Moritz a scris poezii vesele și amabile pentru cei care își pot păstra copilăria pentru totdeauna, care cu plăcere, așa cum facem și astăzi, sunt gata să plece într-o călătorie prin marea cărților. Dar ce traseu iei depinde de tine. Gândește-te, alege și, cel mai important, citește mai multe cărți bune.
Literatură:
Moritz Y. P. Câinele poate fi un mușcător... / Artist. Belomlinsky. –M.: RIO „Samovar”, 1998.
Moritz Yu. P. Salt - joc. / Artist. Kalaushina G. – M.: Editura. „Bebeluș”, 1978.
Moritz Yu P. Un mare secret pentru o companie mică. // M.: Editura. „Bebeluș”, 1987.
Moritz Y. P. Pony. .../ Artist. Belomlinsky. –M.: RIO „Samovar”, 1998.
Moritz Yu P. Buchet de pisici./ Artist. Zlatogorov G. – M.: Editura. „Martin”, 1997.
partea 1
Yunna Moritz
Gnom vesel
(Casa gnomilor, casa gnomilor!)
Există o casă din scânduri în pădure,
Casa gnomului!
Și un gnom vesel trăiește în el,
Gnome este acasă!
El hrănește veverițele cu conuri de pin,
Stă la masă cu urși,
Cu iepurași pufoși
Da cu șoareci!
El împarte jucării
Cu cuci care vorbesc,
Cu ratoni și ciocănitoare,
Cu o bufniță acoperită în patlas!
El împarte nuci
Cu căprioare, cu căprioare,
Cu alunițe minuțioase,
Cu castori amuzanți.
Ultimul măr de iarnă
A împărtășit cu cel mic,
Un cintez complet răcit!
Dar basme,
Cărți de colorat,
Epopee lungi
Cu mici glume,
Dulci ghicitori
Împărtășește cu copiii
Cu fete, cu băieți!
Există o casă din scânduri în pădure,
Casa gnomului!
Și un gnom vesel trăiește în el,
Gnome este acasă!
Deschide, pensiune,
Lasă gnomul să iasă vesel!
Citit de T. Jukova
Yunna Petrovna (Pinkhusovna) Moritz (n. 2 iunie 1937, Kiev), poetesă rusă.
Poeziile lui Yunna Petrovna Moritz au fost traduse în toate limbile europene majore, precum și în japoneză, turcă și chineză. Multe cântece au fost scrise și interpretate pe baza poeziei ei, de exemplu „When We Were Young” de Serghei Nikitin. Ea scrie mult pentru copii, de când a publicat mai multe poezii în revista „Tinerețe” (la vremea aceea, lui Moritz i-a fost interzis să publice pentru independență și inflexibilitate în opera sa și chiar a fost exclus din Institutul Literar Gorki). Poeziile pentru copii – amabile, pline de umor și paradoxale – sunt imortalizate în desene animate („Ariciul de cauciuc”, „Marele secret pentru o companie mică”, „Ponealul preferat”). Yunna Moritz își pune gândurile nu numai în litere și linii, ci și în grafică și picturi, „care nu sunt ilustrații, sunt astfel de poezii, într-o astfel de limbă”.
„A scrie poezie este ca a urca un munte: la fiecare pas există o experiență semnificativă, mai multă abilitate perfectă. Un alt efort – și se ia înălțimea!.. Se ia înălțimea, dar adevărul este că poezia adevărată începe tocmai după aceasta, începe cu înălțare, cu magie, iar acesta este un secret accesibil câtorva. Junna Moritz a avut noroc: a descoperit pământ magic, nu a inventat-o, dar l-a descoperit. Ea a populat-o cu locuitori vii, nu cu basme, ci cu cei vii.
Yunna Moritz a descoperit un nou tărâm magic. Aici totul este corect, amabil, iubitor și plin de corespondență între ele: muzica nu poate fi diferită și probabil că este imposibil să citești și să cânți altfel aceste poezii.
Ar putea fi util să citiți:
- Cum să mergi într-o excursie în Antarctica?;
- Cehia Castelul Troia. Castelul Troia din Praga. Cramă și muzeu antic;
- Böcklin și „insula morților” sa Un fenomen cultural al vremii sale;
- Bilete de avion în Crimeea Biletele de avion în Crimeea vor deveni mai ieftine;
- Ce poți și ce nu poți lua cu tine;
- Deschideți meniul din stânga Heviz Cum să ajungeți de la Budapesta la Lacul Heviz;
- Telecabină în Nha Trang (Vinpearl) Cea mai lungă telecabină din lume Vietnam;
- Cetatea Kamenets-Podolsk - un monument istoric al Ucrainei Viața în afara zidurilor cetății Kamenets-Podolsk;