Emelyanov B.V. Guided tour. Indibidwal na ekskursiyon na teksto Paano magsimula ng mga halimbawa ng ekskursiyon

4. organisasyon ng inspeksyon

5. pagkakaroon ng ruta

SA mga tampok Ang mga ekskursiyon sa museo ay dapat magsama ng higit na kadaliang kumilos at madalas na pagbabago sa mga paksa at ruta dahil sa patuloy na pag-unlad ng eksibisyon (pagpapakilala ng mga bagong paksa, mga eksibit, bahagyang muling pagsasalamin, atbp.). Ang paglilibot sa museo ay limitado sa espasyo ng silid ng eksibisyon. Ang gabay ay hindi maaaring huminto sa panahon ng iskursiyon; limitado ang kakayahan nitong mag-relax at ihanda ang grupo na makakita ng bagong materyal. Kadalasan, ang mga eksibit na lumalabas sa harap ng mga turista sa iba't ibang uri at karamihan ay nakakalat sa atensyon ng grupo, at ang gabay ay kailangang maglagay ng maraming kasanayan at pagsisikap sa pag-aayos at pagdidirekta ng atensyon ng madla sa nais na eksibit.

Ang lahat ng nasa itaas ay dapat isaalang-alang kapag naghahanda at nagsasagawa ng paglilibot sa museo.

Depende sa lawak ng paksa at sa lalim ng pagsisiwalat nito, ang mga iskursiyon ay nahahati sa pangkalahatang-ideya at pampakay. Gayundin sa ilang mga kaso mayroong mga cyclic excursion.

Ang pinakakaraniwang uri ng iskursiyon ay sightseeing tour .

Ang layunin nito ay bigyan ang bisita ng pangkalahatang ideya ng museo, mga koleksyon nito, at ang eksibisyon sa kabuuan.

Thematic na iskursiyon ay isang paglilibot sa isang partikular na paksa. Itinatakda nito ang gawain ng isang kumpleto at malalim na pagsisiwalat ng paksa habang ginagamit ang maximum na nauugnay na materyal na ipinakita sa eksibisyon.

Ang mga pampakay na ekskursiyon ay hindi posible sa lahat ng hindi pang-estado na museo. Ang kanilang presensya ay nakasalalay sa profile ng museo, ang likas na katangian ng pangunahing tema nito, espasyo ng eksibisyon, ang bilang ng mga seksyon at paksa, at higit sa lahat, sa pagkakaiba-iba at kayamanan ng materyal ng museo.

Mga cycle excursion Para sa mga museo na hindi pang-estado, ito ay isang bihirang kababalaghan, dahil nangangailangan sila ng pagsasama-sama ng mga iskursiyon na may iisang tema, na nagtatrabaho sa parehong pangkat ng mga bisita sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod para sa isang tiyak na oras.

II. Paghahanda ng iskursiyon sa museo

1. Ang simula ng trabaho sa isang bagong iskursiyon ay pagpapasiya ng paksa, layunin, hanay ng mga isyu na kailangang saklawin.

Ang lahat ng mga sangkap na ito ng paunang yugto ng trabaho ay nakasalalay, una sa lahat, sa profile ng museo, ang mga koleksyon na ipinakita sa eksibisyon, pati na rin ang pangangailangan ng mga bisita.

IV. Pamamaraan ng guided tour

Ang mga pangunahing pamamaraan at pamamaraan para sa pagsasagawa ng isang iskursiyon ay nakabalangkas sa proseso ng pagbuo ng nilalaman nito. Gayunpaman, nakakatanggap sila ng mga partikular na form at isang kumpletong karakter lamang pagkatapos ng espesyal na pagsubok sa eksibisyon, sa mga kondisyon na mas malapit hangga't maaari sa isang iskursiyon. Ang gabay ay dapat, sa pagsasanay, piliin ang pinakamatagumpay na pamamaraang pamamaraan para sa isang naibigay na eksibisyon.

Ang mga sumusunod ay nakikilala: pangkalahatang mga pamamaraan pagsasagawa ng iskursiyon:

2. kuwento

Sa pagsasagawa, lahat sila ay kumikilos sa pagkakaugnay, sa huli ay bumubuo ng isang solong paraan ng ekskursiyon. Ang pangunahing kinakailangan nito ay isang organikong koneksyon sa pagitan ng palabas at ng kuwento, ngunit, bilang isang patakaran, sa proseso ng pagsasagawa ng isang iskursiyon, ang palabas ay nauuna sa kuwento. Ang pagpapakita ng isang eksibit ay hindi isang simpleng pagpapakita ng isang bagay. Ang bawat materyal na ipinakita sa eksibisyon ay nagdadala ng ilang impormasyon at gumaganap ng isang tiyak na papel. Ang gawain ng gabay ay ihatid ito sa mga turista.

Kapag nagsasagawa ng isang partikular na iskursiyon, ang mga pamamaraan ng show and tell ay ipinapatupad sa pamamagitan ng ilang mga diskarte, tulad ng:

1. berbal o mental na muling pagtatayo (libangan ng isang kaganapan batay sa mga materyales na ipinakita sa eksibisyon)

2. paghahambing

3. pagsipi sa mga naka-exhibit na dokumento (ang mga sipi na binasa ay dapat na mahusay na isama sa pagpapakita ng mismong eksibit, na tumutulong sa pagbunyag ng paksa)

Ang pag-uusap ay isang mahalagang bahagi ng anumang iskursiyon. Una sa lahat, ito ang pambungad at huling bahagi ng iskursiyon, na tinalakay sa itaas. Ang mga hiwalay na elemento ng pag-uusap ay ipinakilala sa pangunahing bahagi ng iskursiyon, na pinag-isipan nang maaga ang mga tanong para sa mga ekskursiyonista.

Bilang karagdagan sa pagpapakita, pagsasabi at pakikipag-usap, na bumubuo sa batayan ng pamamaraan ng iskursiyon, ang mga karagdagang pamamaraan ay kadalasang ginagamit sa mga ekskursiyon sa museo: pakikinig sa mga sound recording ng mga alaala ng mga kalahok sa mga kaganapang tinalakay sa iskursiyon, panonood ng mga video, filmstrip, atbp. . Ang tagal ng naturang "pagsingit" ay hindi dapat lumampas sa 4-5 minuto. Kung hindi, ang atensyon ng mga turista ay makakalat, at ang interes sa pagpapatuloy ng iskursiyon ay bababa.

Para sa mas kumpletong pagsisiwalat ng paksa, na may maliit na bilang ng mga eksibit, maaari kang gumamit ng karagdagang, pantulong na materyal na hindi kasama sa eksibisyon: mga larawan, reproduksyon, kopya, diagram, mapa, mga guhit, atbp. -tinatawag na "portpolyo ng tour guide").

V. Ilang tuntunin sa pagsasagawa ng iskursiyon

Ang tagumpay ng iskursiyon ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan. Ang gabay ay kinakailangan upang:

Kaalaman sa materyal

Tamang pananalita

Hindi nagkakamali ang hitsura

Kakayahang magtatag ng pakikipag-ugnayan sa isang grupo, atbp.

Sa panahon ng iskursiyon, dapat ayusin ng gabay ang grupo sa paraang makikita ng mga ekskursiyonista, nang walang pagbubukod, ang materyal sa eksibisyon kung saan sa ngayon ginagawa ang trabaho. Ang lugar ng gabay ay nasa pagitan ng grupo (1.5 m mula dito) at ng stand. Kapag ipinapakita ito o ang materyal na iyon gamit ang isang pointer (maliban kung ang isang dokumento ay binabasa o ang ilang mga tampok ng eksibit ay ipinahiwatig), ang gabay ay dapat na idirekta sa grupo at obserbahan ang reaksyon nito. Ang pagwawalang-bahala ng gabay sa pag-uugali ng madla, pati na rin ang kanyang pagpapakita ng masamang kalooban, ay hindi katanggap-tanggap. Ang gabay ay isang uri ng artista. At kung paano niya inihahanda ang kanyang tungkulin at ginagampanan ito sa publiko ay higit na tumutukoy sa tagumpay ng parehong buong gawain ng paghahanda ng iskursiyon at pagsasagawa nito para sa isang partikular na pangkat ng iskursiyon.

VI. Pagpapabuti ng iskursiyon

Bago lumabas na may handa na iskursiyon sa isang grupo, dapat itong ipakita ng gabay sa isang mas may karanasan at may kaalaman na empleyado para sa audition, at pagkatapos ay opisyal na tinanggap ng isang komisyon ang ekskursiyon, na maaaring kabilang ang mga kinatawan ng administrasyon ng museo, mga miyembro ng kawani, at miyembro ng Museo Council.

Ngunit kahit na tinanggap ng komisyon ang iskursiyon, ang gawain dito ay hindi itinuturing na natapos.

Kinakailangan na ipagpatuloy ang pag-aaral sa napiling paksa - kilalanin ang mga bagong publikasyon, linawin ang impormasyon tungkol sa mga eksibit, makinig sa mga paglilibot ng iba pang mga gabay, pag-aralan ang reaksyon ng mga bisita.

Gagawin nitong posible na patuloy na mapabuti ang iskursiyon, gawin itong mas nauugnay at kaakit-akit para sa mga turista, at, dahil dito, dagdagan ang interes sa museo sa kabuuan.

Nagtatrabaho sa mga turista (ipinagpapatuloy)

Laging pag-isipang mabuti ang iyong sinasabi. Gumamit ng mga mapagkakatiwalaang mapagkukunan, i-double check ang impormasyon nang maraming beses. Kahit na madalas mangyari ang maling impormasyon, hindi ito ginagawang tama at hindi na kailangang sabihin ito sa mga turista. Ang mga gustong mapagkukunan ng impormasyon ay mga siyentipikong lektura, mga espesyal na publikasyon sa museo, mga lokal na magasin sa kasaysayan, at mga aklat na isinulat ng mga istoryador. Nakabukas ang telebisyon, pahayagan, magasin, Internet huling lugar, dahil hindi na-verify o distorted na impormasyon ang namamayani doon.

Mababasa mo kung ano ang nagiging "excursion", na nilikha mula sa mga kwento, fiction, palabas sa TV at modernong mga libro, dito:
" Ang mga night excursion ay isa sa mga paboritong libangan sa tag-araw para sa mga naiinip na mamamayan at mausisa na mga bisita ng kabisera, na kinumpirma ng sold-out kagabi. Talagang hindi napigilan ni Iyo na sundutin ang kanyang ilong sa industriyang ito, kumukuha ng barley notebook) Binibigyang-diin ko ang katarantaduhan italics, offtopic ang komento ko. Sa pag-alis namin sa Sukharevskaya, ang unang nagdusa mula sa imahinasyon ng gabay ay ang Sukharevskaya Tower na dating nakatayo doon:

Kapag gumagawa ng isang kuwento, huwag kalimutan na sa grupo ay may mga taong naiiba ang pananaw sa impormasyon: ang karamihan, siyempre, ay mga visual na nag-aaral, ngunit mayroon ding mga kinesthetic at auditory na nag-aaral. Samakatuwid, kapag naglalarawan ng mga bagay, gumamit ng mga salita na nagpapakilala hindi lamang sa lapad at dami ng bahay, kundi pati na rin ang maliwanag na kulay ng mga stained glass na bintana, ang kaluskos ng mga dahon malapit sa bahay, at ang hindi pagkakapantay-pantay ng mga brick sa pagmamason. May mga tao kung kanino sapat na ang pagtingin sa monumento, at may mga kailangang hawakan at maramdaman ito upang makilala ang bagay.

Ang gabay ay naghahatid lamang ng impormasyong kinuha mula sa mga pinagkakatiwalaang mapagkukunan. Hindi niya ipinapahayag ang kanyang sariling opinyon, lalong hindi ipinataw ito. Ang mga tao ay pumupunta upang magpahinga, upang matuto ng bago, ngunit hindi upang makatanggap ng moral na pagtuturo o pagsisimula sa anumang relihiyon. Dapat walang pressure o agresyon sa tono ng usapan. Nararamdaman ito ng mga tao at pagkatapos ang paglalakbay ay nagiging pagpapahirap, sa pagpapataw ng opinyon.

“Bilang isang propesyonal na istoryador, alam kong lubos kung paano maakit ang isang madla sa mga kagiliw-giliw na kuwento sa mga paksang pangkasaysayan Para sa aking mga lektura, naghanda ako ng dose-dosenang mga halimbawa upang ang naitala na panayam ay hindi masyadong "tuyo" at akademiko, upang ang mga tagapakinig. Magiging interesado dito, hindi na kailangang maghanda ng materyal sa antas ng panayam.
Ganito ang nangyayari sa ibang bansa. Bukod sa katotohanan na ang pangkalahatang antas ng kaalaman ng mga gabay ay isang order ng magnitude na mas mataas kaysa sa mga ahensya ng paglalakbay sa Moscow, walang sinuman ang sumusubok na turuan ang mga turista tungkol sa buhay, ipangaral sa kanila ang kanilang mga pananaw sa relihiyon at pananaw sa politika. Marahil ito ay dahil sa ang katunayan na ang isang bahagyang naiibang contingent ay napupunta sa mga ekskursiyon doon. Bagaman hindi ko masasabi na ang mga lokal na ruta ay hinihimok ng mga taong hindi pa nakakita ng anuman sa kanilang buhay o nakarating sa ibang bansa. Ngunit bakit ang antas ng "pag-export" na mga gabay ay mas mataas kaysa sa antas ng "home-grown" na mga gabay?
Sumakay kami pabalik nang walang gabay, iniiwasan ang isang medyo nakakainip na lecture tungkol sa kanyang mga pananaw sa relihiyon na may halong may lebadura na pagkamakabayan. At hindi ako naiinggit sa bahagi ng grupo na kanyang tinutuluyan, sa kabila ng katotohanan na nagkaroon sila ng pagkakataong maglakad-lakad lamang sa hindi kapani-paniwalang lungsod na ito...."

Sabihin ang kuwento sa isang kawili-wili, nagpapahayag, kapana-panabik na paraan:
"... dinala kami sa isang excursion sa Lomonosov. Nakakainip na nagsalita ang guide kaya gusto kong magbigti! Pahirap lang."
“...sa kwento ng gabay tungkol sa pagtatanggol at pagsuko ni Odessa, umiyak ang mga lalaki (talagang pinunasan nila ang kanilang mga luha)”

Kung mamumuno ka sa paglilibot sa templo, kailangan mong makakuha ng pahintulot (pagpapala) mula sa pari nang maaga. Kung matanggap mo ito, huwag kalimutan na ang kuwento ay dapat sabihin sa medyo tahimik na boses, nang hindi nakakagambala sa mga mananampalataya sa templo. Ang isang malakas na boses ay hindi nararapat sa isang templo. Dapat ding tandaan na hindi sila nakatayo nang nakatalikod sa altar o mga icon. Maaari kang tumayo nang patagilid sa kanila o bahagyang sa gilid, na bumubuo ng isang tatsulok kasama ang grupo.

Ang kuwento ay dapat na kawili-wili, komprehensibo at hindi maging isang tuyo na paglalarawan ng mga katotohanan. Halimbawa, dumaan ka sa isang negosyo, isang TV tower, Mosfilm, botanikal na hardin- sabihin sa amin kung anong mga kawili-wiling ekskursiyon ang mayroon, kung paano ka makakasakay sa mga ito, kung paano makarating dito.

"Oo, ito ang problema sa maraming mga storyteller at tour guide: hindi nila laging naiintindihan na ang kanilang mga kausap ay maaaring interesado sa mga dahilan para sa hindi pangkaraniwang (hindi makatwiran) teknikal na mga solusyon, at hindi lamang ang kasaysayan ng paglikha."

"Nagpunta kami sa isang paglilibot sa Minsk noong Hulyo 25. Nagustuhan ko ang Minsk, ngunit ang gabay na si Margarita ay hindi. Ang paglilibot ay hindi pang-edukasyon, tuyo lamang. makasaysayang katotohanan, mga petsa. Si Margarita mismo ay nanghihina sa init at patuloy na nagrereklamo na masama ang pakiramdam niya."

Magsalita nang medyo mabagal at may ekspresyon. Ang bilis ng pagsasalita at ang paghahatid nito ay dapat na gusto mong makinig, upang maalala at maunawaan mo ang iyong narinig. Kung hindi, maaaring ganito ang hitsura:

"...Natulala lang ako. Hindi lang nagkaroon ng panahon ang utak ko na tunawin ang impormasyon, hindi lang nito naramdaman ang ilan sa mga ito :-) Mabilis na nagsalita ang guide, may tiwala sa sarili, hindi palaging magkakaugnay at mga bagay na sumasalungat sa mga aklat-aralin sa paaralan (sa partikular - tungkol sa edukasyon ng St. Petersburg)"

"...ang gabay, isang batang babae, isang mag-aaral, ay nagsalita nang maingat at sa punto tungkol sa lungsod at sa mga alamat ng lungsod. Sa pagtatapos ng iskursiyon ay may palakpakan sa bus, ang gabay at driver ay medyo nakakahiya. :) At ayaw pa namin silang iwan"

Summarize kung ano ang nakita mo, summarize kung ano ang sinabi. Makakatulong ito sa mga turista na mas matandaan at maunawaan ang kanilang nakita.

"Ako ay kumbinsido na ang isang gabay ay kailangan pa rin, dahil siya ay bumubuo ng kung ano ang kanyang nakita at narinig."

Kung sinubukan ka nilang gambalain ng isang tanong sa gitna ng kuwento, huwag pansinin. Kapag natapos mo na ang kuwento, maaari kang bumaling sa tao at hilingin sa kanya na ulitin ang kanyang tanong.

Kung sa panahon ng kwento ay may biglang nangyari sa paligid na nakakagambala sa atensyon ng mga tao (halimbawa, isang prusisyon ng kasal, mga aso, mga squirrel), ito ay nagkakahalaga ng isang maikling pag-pause at pagkatapos ay magpatuloy.

Kapag bumubuo ng isang kuwento, magsalita mula sa pangkalahatan hanggang sa partikular. Una, sabihin sa amin kung nasaan kami, kung ano ang nakapaligid sa amin, at pagkatapos ay magpatuloy upang ilarawan ang isang partikular na bagay. Hindi mo maaaring simulan kaagad ang kuwento sa ilang kuwento na nangyari sa isang partikular na bahay. Hindi lang mauunawaan ng mga tao kung anong uri ng bahay ang pinag-uusapan natin, kung saan titingnan at kung nasaan sila sa pangkalahatan.

Gumamit ng mga lohikal na paglipat. Huwag tumalon mula sa katotohanan sa katotohanan. Walang nangangailangan ng isang bungkos ng maliit na impormasyon. Ang pira-pirasong impormasyon ay mahirap matunaw.

Kapag nagsasalita ka mahalagang impormasyon, magbigay ng link sa mga source. Kung hindi, ang iyong pananalita ay maaaring ituring na walang batayan o kathang-isip.

Malinaw na pagkatapos ng ika-tatlong daan o ika-libong beses ay mahirap sabihin ito na parang ito ang unang pagkakataon. Ngunit gayon pa man, ang mga opinyon ng mga tao at ang mga emosyon na natatanggap nila tungkol sa paglalakad ay nakasalalay sa iyong talento at inspirasyon sa pag-arte.

"At higit sa lahat naaalala ko ang mga gabay, na kasama sa presyo ng tiket, at nakinig ako sa mga lektura mula sa kasing dami nila na nagsasalita nang matingkad, na may kaluluwa at may kulay na sinimulan kong i-record ang huling, pangatlong gabay na babae sa isang voice recorder."

Ang gabay ay isang organizer, ngunit hindi isang driver ng mga tao. Kung nagtatrabaho ka sa isang grupo sa buong araw, angkop na bigyan ng babala ang lahat bago magsimula ang biyahe na sa mga labasan ay sasabihin mo muna ang mga kawili-wiling bagay sa loob ng 5-10 minuto, at pagkatapos - libreng oras. Dahil madalas na kinakabahan ang mga tao, tinitingnan ka nila - nag-aalala sila na wala silang oras na kumuha ng litrato at bumili ng mga souvenir. Mahalagang bigyan sila ng oras para dito. Kung hindi, maaaring ganito ang hitsura:

"Nakapunta ako minsan sa Kostroma, sa isang iskursiyon ay naiwan ako ng isang kakila-kilabot na impresyon - tulad ng aso, kahit na ang natitirang paglalakbay sa bangka ay gusot, ang gabay ay isang maingay, kinakabahan na babae. marami siyang inutusan, kakaunti ang sinabi.”

Huwag panatilihing masyadong mahaba ang mga tao sa isang lugar. 10 minuto ay sapat na. Pagkatapos ay maabala ang mga tao, mag-alala na wala silang oras na kumuha ng litrato, at sa malamig na panahon ay nag-freeze sila.

Huwag iwagayway ang iyong mga braso nang walang kabuluhan, panoorin ang iyong mga kilos. Sa pamamagitan ng iyong mga paggalaw ng kamay ay itinuturo mo ang tingin ng mga turista, na tinutulungan silang hindi lamang tumingin, ngunit din upang makita.

Kapag nakikipag-ugnayan sa mga tao, huwag magsuot ng salaming pang-araw na masyadong madilim. Dapat makita ng mga tao ang iyong mga mata, ito ay paggalang. Kung ang araw ay lubhang nakakaabala, ang isang malawak na brimmed na sumbrero ay makakatulong.

Depende sa posisyon ng araw, sa panahon ng kwento, iposisyon ang mga tao upang hindi tumama ang araw sa kanilang mga mata. Kung ang panahon ay mainit, ilagay ang grupo sa lilim, kung ito ay malamig, sa kabaligtaran, pumili ng isang maaraw na lugar, na protektado mula sa hangin.

Kung ang tanghalian ay binalak sa ruta, huwag kalimutan na ang gabay ay ang huling uupo upang kumain. Una, dapat niyang suriin ang lahat ng mga talahanayan - kung paano ang mga tao ay nakaupo, kung ang lahat ay may sapat na mga kubyertos, kung ano ang eksaktong inihain sa mga turista (ihambing sa impormasyon mula sa ahensya ng paglalakbay). Kung magbibiyahe ka sa pamamagitan ng bus, siguraduhing pinapakain din ang driver. Ang mga gabay, driver, manager ay kumakain sa isang hiwalay na mesa mula sa mga turista.

Bigyan kami ng dami ng impormasyon na maaaring makuha ng mga tao. Hindi na kailangang i-overload ang mga ito ng mga hindi kinakailangang katotohanan, abstract na paksa at partikular na termino. Magpahinga ng kaunti. Ang mga ito ay kinakailangan para sa pag-unawa at asimilasyon ng impormasyon.

Magkano ang dapat sabihin ng isang tour guide? Halimbawa, ang iskursiyon ay tumatagal ng 6 na oras. Kung ito ay isang lakad sa paligid ng lungsod, kung gayon ang gabay ay nagsasabing 6 astronomical na oras. Kung sa labas ng lungsod - 6 na akademiko, i.e. bawat 45 minuto ay may karapatan siyang magpahinga ng 15 minuto. Sa pagbabalik, ang gabay, bilang panuntunan, ay hindi nagsasalita. Ang mga turista ay nagpapahinga sa oras na ito, ang iba ay natutulog, ang iba ay nagbabahagi ng kanilang mga impresyon sa isang kapitbahay, ang iba ay nakikinig ng musika.

Minsan sa mga pamamasyal ay may mga taong kulang sa komunikasyon. Nagtatanong sila ng mga tanong na hindi nila kailangan ng sagot. Kailangan nila ng oras at atensyon. Kung may pagkakataon ka, ibigay mo sa kanila.

Kung ang isang turista ay nagpapahayag ng kanyang pananaw sa impormasyong ibinigay at nagsasabi ng kasinungalingan, huwag makipagtalo sa kanya. Ang bawat tao'y may karapatang magkamali. Ang iyong gawain ay magbigay ng kaalaman, at ang pag-asimila nito ay personal na trabaho ng lahat. Baka matutunan niya, baka hindi, kusang-loob.

Kung mayroon kang isang country bus excursion at babalik, balaan ang mga turista nang maaga na ang bus ay pupunta nang walang intermediate stops sa simula ng excursion. Dapat ipaalam sa mga tao ang tungkol dito nang maaga. Kung hindi, kapag papalapit sa lungsod sa pamamagitan ng bus, magkakaroon ng prusisyon ng mga "walkers" sa driver at hihilingin sa kanya ng lahat na huminto doon. Ang ganitong mga sitwasyon ay madalas na nagpapakaba sa mga driver. Kung tutuusin, hindi taxi ang isang pamamasyal na bus at hindi dapat ibinaba ng driver ang mga grupo ng mga tao dito at doon, bumagal, nagbabago ng mga linya at nag-aaksaya ng oras. Sinusubaybayan din ng gabay ang oras ng paglalakbay. Sa pagtatapos ng iskursiyon, dapat niyang idokumento ang oras na huminto ang bus nang umalis ang huling turista. Kung hindi kumpanya sa paglalakbay ay magso-overpay para sa tagal ng paglilipat ng bus.

Sa pagtatapos ng paglilibot, paalalahanan ang mga turista na masasagot mo ang kanilang mga tanong. At kadalasan ay maraming tanong.

Sinusubukan ng gabay na gawing kawili-wili ang paglalakad, na puno ng maaasahang impormasyon. Bukod dito, ipinakita niya ito sa paraang naiintindihan at naaalala ng mga turista. Nagkakaroon sila ng kaalaman at pagkakataon para sa karagdagang pagmumuni-muni at marahil ay independiyenteng pagbabasa at paglalakad. Napakahusay kapag ang gawain ng isang tao ay naghihikayat sa iyo na maghanap ng mga kawili-wiling bagay sa mga bagong bagay.

Sa pagtatapos ng iskursiyon, siguraduhing buod ang mga resulta - sabihin sa madaling sabi kung saan ka bumisita, kung ano ang iyong nakita. Salamat sa iyong mga kasamahan sa pag-aayos ng paglalakad at sa mga turista para sa kanilang atensyon. Ito ay kadalasang sinusundan ng palakpakan :) Ang iyong gantimpala para sa isang mahusay na nagawa.

Panimula……………………………………………………………..3

1. Paksa at ideya ng pamamaraan ng iskursiyon.

1.1 Paksa at mga uri ng pamamaraan ng iskursiyon……5

1.2. Pamamaraan para sa paghahanda ng mga ekskursiyon…………………………8

2. Pag-uuri ng mga pamamaraan ng pamamaraan.

2.1 Pag-uuri ng mga pamamaraang pamamaraan………….14

2.2 Metodolohikal na mga pamamaraan para sa pagpapakita……………………………..17

2.3 Metodolohikal na pamamaraan ng kuwento………………….25

3. Espesyal pamamaraang pamamaraan.

3.1. Teknik para sa pagpapakita ng visual aid………35

3.2 Mastery ng methodological techniques sa pamamagitan ng gabay………………………………………………………..39

4. Mga pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga ekskursiyon.

4.1 Teknik para sa pagsasagawa ng mga ekskursiyon………………………………42

Konklusyon…………………………………………………………..51

Bibliograpiya………………………………………….…52

Panimula.

Ang pamamaraan sa malawak na kahulugan ng salita ay isang hanay ng mga paraan upang mabilis na maisagawa ito o ang gawaing iyon, malutas ang isang problema, makamit ang isang layunin, at sa isang mas makitid na kahulugan ito ay isang hanay ng mga tiyak na pamamaraan ng pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga lektura, pag-uusap, ekskursiyon. sa isang tiyak na paksa at para sa isang tiyak na grupo.

Ang pamamaraan ay nahahati sa pangkalahatan at tiyak.

Ang iskursiyon ay isang pamamaraang pinag-isipang pagpapakita ng mga lugar ng interes, makasaysayang at kultural na monumento, isang pagpapakita batay sa pagsusuri ng mga bagay sa harap ng mga namamasyal, pati na rin ang mga kaganapang nauugnay sa kanila.

Ang gabay ay hindi walang malasakit sa kung ano ang nakikita ng turista, kung paano niya mauunawaan at malalaman ang kanyang nakita at narinig.

Ang gabay, kasama ang kanyang mga paliwanag, ay humahantong sa mga turista sa mga kinakailangang konklusyon, at ang pagiging epektibo ng iskursiyon ay nakasalalay dito.

Ito ay sumusunod mula dito na ang kakanyahan ng isang iskursiyon ay maaaring tukuyin bilang mga sumusunod: isang visual na proseso ng katalusan ng nakapaligid na mundo, isang proseso na binuo sa paunang napiling mga bagay na matatagpuan sa natural na mga kondisyon o matatagpuan sa mga bulwagan ng mga museo, mga eksibisyon, mga workshop ng isang iskultor, artista, atbp.

Ang pamamaraan ng ekskursiyon ay isang pribadong pamamaraan, dahil nauugnay ito sa proseso ng pagpapalaganap ng kaalaman batay sa isang anyo ng trabaho. Ang pamamaraan ng ekskursiyon ay isang hanay ng mga kinakailangan at panuntunan para sa iskursiyon, pati na rin ang kabuuan ng mga pamamaraan ng pamamaraan para sa paghahanda at pagsasagawa ng mga ekskursiyon. iba't ibang uri, sa iba't ibang paksa at para sa iba't ibang grupo ng mga tao.

Sinasagot ng pamamaraan ng excursion work ang mga sumusunod na tanong:

1. Bakit inihanda at isinasagawa ang iskursiyon (layunin, layunin)?

2. Anong mga isyu ang sinasaklaw sa panahon ng iskursiyon (para saan ang nilalaman nito)?

3. Paano magsagawa ng tour (methodological techniques)?

Ang pamamaraan ng ekskursiyon ay binubuo ng ilang independyente, magkakaugnay na mga bahagi:

Mga pamamaraan para sa pagbuo ng isang bagong paksa para sa bureau na ito;

Mga pamamaraan para sa gabay sa pagbuo ng isang paksa na bago sa kanya, ngunit nabuo na sa bureau na ito;

Mga paraan ng paghahanda ng gabay para sa pagsasagawa ng susunod na iskursiyon;

Mga paraan ng pagsasagawa ng iskursiyon;

Mga pamamaraan pagkatapos ng gawaing iskursiyon.

1. Paksa at mga uri ng mga diskarte sa iskursiyon.

1.1 Paksa at mga uri ng mga diskarte sa iskursiyon.

Ang paraan ng pagsasagawa ng iskursiyon ay isang hanay ng mga pamamaraan na ginagamit kapag nagsasagawa ng iskursiyon, na idinisenyo upang makahanap ng isang paraan upang mas madali at epektibong makamit ang layunin ng iskursiyon, upang matulungan ang mga turista na mas madali at mas matatag na maunawaan ang nilalaman ng iskursiyon. .

Ang mga pamamaraan ng pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga ekskursiyon ay nahahati sa pangkalahatan, personal at indibidwal. Ang mga pangkalahatang pamamaraan ay ang batayan para sa pagsasagawa ng anumang iskursiyon, anuman ang paksa nito, ang komposisyon ng pangkat ng iskursiyon. Ang personal, sa huli, ay itinuturing na mga diskarte na ginagamit sa mga iskursiyon ng isang tiyak na uri (pang-industriya, museo, natural na kasaysayan, transportasyon, paglalakad), o sa mga iskursiyon na isinasagawa para sa isang tiyak na layunin madla (bata, kabataan, matatanda). Hindi lihim na ang mga personal na pamamaraan, na nakatuon sa mga pangunahing kinakailangan ng pamamaraan ng iskursiyon, ay bumuo at tumukoy ng mas epektibong mga pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga ekskursiyon ng ganitong uri. Alam ng lahat na sa huli, ang mga indibidwal na diskarte ay, gaya ng lagi nating sinasabi, mga natatanging pamamaraan ng pagmamasid sa isang bagay o pagkukuwento tungkol dito, halimbawa, pagpapakita ng isang gusali na nakatayo sa baybayin ng isang reservoir, na sa isang magandang araw ng tag-araw. sa wakas ay makikita sa ibabaw nito. At hindi na kailangang sabihin pa na ang mga ganitong pamamaraan ay kadalasang intelektwal na pag-aari ng unang tour guide at hindi, sa wakas, ginagamit ng lahat na, samakatuwid, ay nagsasagawa ng gayong mga ekskursiyon. Sa katunayan, ang mga nakahiwalay na diskarte ay kasama rin ang mga na ang pagpapatupad ay limitado sa isang tiyak na oras ng taon o araw.

Ang pamamaraan ng ekskursiyon ay isinasaalang-alang sa maraming aspeto: bilang batayan para sa mga propesyonal na kasanayan ng mga gabay; bilang isang mekanismo na nagpapabuti sa "feed" ng materyal; bilang isang proseso ng pag-streamline ng mga aktibidad ng isang gabay. Ang pamamaraan ay tumutulong sa mga turista na makita, matandaan at maunawaan nang higit pa kaysa sa isang panayam na sumasaklaw sa parehong paksa. Nangyayari ito dahil ang pamamaraan ng lektor ay higit na nakabatay sa iba't ibang uri ng mga mensahe at paglalarawan, ang kwento ng panayam ay isinasagawa nang hiwalay sa mga bagay ng paglalarawan Ang pamamaraan ng ekskursiyon ay binubuo ng ilang independyente, magkakaugnay na mga bahagi: - mga pamamaraan para sa pagbuo ng isang bagong paksa para sa a ibinigay na kawanihan; - mga pamamaraan para sa gabay upang bumuo ng isang paksa na bago sa kanya, ngunit binuo na sa bureau na ito - mga pamamaraan para sa paghahanda ng gabay para sa susunod na iskursiyon; - mga paraan ng pagsasagawa ng iskursiyon;

Mga aspeto ng pamamaraan ng iskursiyon: ang batayan ng mga propesyonal na kasanayan ng gabay, ang mekanismo para sa pagtatanghal ng materyal, ang proseso ng pag-streamline ng mga aktibidad ng gabay sa panahon ng paghahanda at pagsasagawa ng iskursiyon.

Ang pamamaraan ng iskursiyon ay nauugnay sa mga konsepto tulad ng kuwento at palabas. Sa tanong tungkol sa kaugnayan sa pagitan ng pagpapakita at pagsasabi sa isang iskursiyon, ang pamamaraan ay nagbibigay ng isang malinaw na sagot: mula sa pagpapakita hanggang sa pagsasabi. Dapat kang magsimula sa isang palabas, na may visual o iba pang (tactile, olfactory) na mga impression, at pagkatapos ay magpakilala ng isang kuwento. Isinasaalang-alang ng pamamaraan ang kakayahan ng isang bagay na makaakit ng atensyon at gumagamit ng iba't ibang paraan ng pagpapahusay ng atensyon ng mga turista.

Ang isa pang layunin ng pamamaraan ay upang magmungkahi ng pinakamabisang paggamit ng mga pamamaraang pamamaraan para sa pagsasagawa ng isang iskursiyon. Isinasaalang-alang ng pamamaraan ng iskursiyon ang mga isyu ng emosyonal na epekto sa mga turista.

Ang paksa ng pamamaraan ng iskursiyon ay ang may layuning pag-aaral, sistematisasyon, pagbabalangkas, pagpapaliwanag at praktikal na aplikasyon ng mga paraan at pamamaraan ng edukasyon at pagsasanay, pati na rin ang mga pamamaraan ng pamamaraan sa tulong kung saan ang mga empleyado ng mga institusyong iskursiyon ay nagsasagawa ng kanilang mga aktibidad. Ang pamamaraan ng ekskursiyon ay nagbubuod sa karanasan ng pagsasagawa ng mga ekskursiyon, bubuo at nag-aalok ng mga pamamaraang pamamaraan na napatunayan ang kanilang mga sarili sa pagsasanay at tinitiyak ang pinakamataas na kahusayan sa pagsisiwalat at pagdama ng paksa.

1.2 Pamamaraan para sa paghahanda ng mga iskursiyon.

Ang pagbuo ng iskursiyon ay isinasagawa ng isang malikhaing grupo na binubuo ng 3-10 katao, depende sa pagiging kumplikado ng paksa. Ang bawat isa sa mga kalahok ay gumagawa sa isa sa mga seksyon o isa sa mga subtopic mga pamamasyal. Pinagsasama at ine-edit ng pinuno ng creative team ang inihandang materyal.

Ang paghahanda ay nahahati sa dalawang yugto:

Preliminary - pagpili at pag-aaral ng mga materyal na katotohanan (i.e. ang proseso ng paunang akumulasyon ng kaalaman sa isang partikular na paksa), na isinasagawa ng isang malikhaing grupo, pagpili ng mga bagay kung saan ibabatay ang iskursiyon;

Direktang - pagguhit ng ruta ng iskursiyon, pagproseso ng makatotohanang materyal.

Bilang karagdagan, ang gawain ay ginagawa sa istraktura ng metodolohikal na pag-unlad: pagpapakilala, pangunahing bahagi, konklusyon; ang isang control text ay pinagsama-sama, ang metodolohikal na pagsasagawa ng iskursiyon ay nasuri (tinutukoy ang pinakaangkop na pamamaraang pamamaraan ng pagpapakita at pagsasabi ng partikular para dito o sa bahaging iyon ng ekskursiyon), isang "portfolio ng gabay" ay nabuo, at isang indibidwal na teksto ay inihanda . Ang metodolohikal na pag-unlad ay isang condensed plan, isang dokumento na tumutukoy kung paano magsagawa ng isang naibigay na iskursiyon, sa anong pagkakasunud-sunod upang ayusin ang pagpapakita ng mga monumento, kung anong pamamaraan ang ipinapayong gamitin para sa isang epektibong iskursiyon. Dito dapat makahanap ang gabay ng payo sa pagkakasunud-sunod kung saan ipapakita at sasabihin, kung anong mga materyales mula sa "portfolio ng gabay" at kung kailan ito pinakamahusay na ipakita. Metodolohikal na pag-unlad ay pinagsama-sama para sa bawat paksa ng iskursiyon.

Ang pag-unlad ng pamamaraan ay isang ipinag-uutos na dokumento, kung wala ang isang iskursiyon sa paksang ito ay hindi maaaring isagawa.

Ang isang ipinag-uutos na dokumento ay isa ring indibidwal na teksto, na nagbibigay sa gabay ng karapatang magsagawa ng paglilibot sa paksang ito. Ang isang maayos na pinagsama-samang metodolohikal na pag-unlad ay tumutulong sa gabay na mas ganap na maihayag ang paksa.

Larawan: Opisyal na portal ng Alkalde at Pamahalaan ng Moscow

Paano makita sa mga skyscraper at mga kotse sinaunang lungsod? Saan matatagpuan ang lokasyon ng utopian house? Sino ang nag-iisip ng mga paglilibot sa lungsod at sino ang pupunta sa kanila? Paano magplano ng isang ruta nang tama at gawin ang isang tao na makinig nang mabuti? Ang nangungunang gabay ng City Tour Bureau ng Museo ng Moscow, Larisa Skrypnik, ay nagsalita sa site tungkol sa mga kalamangan at kahinaan ng pagiging isang gabay, tungkol sa mga misteryo ng Moscow at ang pinakamahusay na mga ekskursiyonista.

— Tila nasabi na ang lahat tungkol sa Moscow, ang lahat ng labirint ng lungsod at mga sulok at siwang ay dinaanan, at biglang bagong ruta, isang bagong iskursiyon - paano ito posible?

— Ipinagdiriwang ng Moscow Museum, kung saan ako nagtatrabaho, ang ika-120 anibersaryo nito ngayong taon. At sa lahat ng mga taon na ito, pinag-aaralan ng mga tauhan ng museo ang lungsod, ang kasaysayan nito, na sinusubaybayan ang lahat ng mga pagbabagong nagaganap sa metropolis. Ang aming koleksyon ay naglalaman ng libu-libong mga dokumento, libro, mga larawan na patuloy na sinasaliksik. Nag-iisa na ito ay nagbibigay ng maraming mga dahilan para sa isang bagong pagtingin sa kahit na ang pinaka-walang kuwenta excursion.

Mayroong, siyempre, isang ipinag-uutos na bloke ng mga iskursiyon. Bilang isang patakaran, ito ay isang pamamasyal na paglilibot sa Moscow, Red Square, at ang sentro ng kasaysayan, na partikular na inilaan para sa unang kakilala sa lungsod - para sa mga nais malaman ang tungkol sa lungsod kung saan sila nakatira. Marami sa kanila - tulad ng ipinapakita ng karanasan, madalas na hindi alam ng mga Muscovites ang lungsod. Tila sa isang tao: Narito ako, magkakaroon ako ng oras upang gawin ang lahat - at siya ay dumaan kawili-wiling mga lugar nang hindi sila pinapansin. Ngunit kapag nagpakita ng interes, ang isang tao, bilang panuntunan, ay nagiging regular na kliyente namin. Ibig sabihin, ang isang taong minsang dumating ay nagsisimulang dumarating nang palagi. Napakasayang makita kung paano, taon-taon, ang katanyagan ng pedestrian at mga pamamasyal sa bus ay lumalaki: parami nang parami ang mga mamamayan na gustong malaman hangga't maaari tungkol sa kabisera.

Ngunit may isa pang bloke ng mga ruta - ang mga naisip natin sa ating sarili. Ang mga ito ay palaging hindi pangkaraniwang mga lakad kung saan ipinapakita namin ang lungsod mula sa isang bagong panig. Maaari silang maging pampakay, na nakatuon sa ilang mga petsa o kaganapan. Kaya, patuloy kaming gumagawa ng mga bagong ruta sa pamamagitan ng hindi pa natutuklasang Moscow. Talagang gusto naming ipakita ang aming paboritong lungsod mula sa iba't ibang panig; Nais kong ang mga kalahok sa mga lakad ay umibig sa Moscow tulad natin. At ang mga ganitong pamamasyal ay karaniwang may malaking pangangailangan.

— Maaari mo bang sabihin sa amin ang higit pa tungkol sa gayong mga ruta?

- Ay kawili-wiling kwento sa panahon ng pagdiriwang ng anibersaryo ni Nikolai Vasilyevich Gogol. Nilapitan kami na may kahilingan na magkaroon ng walking tour sa mga lugar ni Gogol. Bukod dito, hiniling nilang ipakita hindi lamang ang mga monumento sa manunulat, na matatagpuan sa layo na 400 metro mula sa isa't isa, hindi lamang ang templo ni Simeon the Stylite, kung saan si Gogol ay isang parishioner, ngunit isang bagay na hindi pangkaraniwan. This is a challenge in a sense, mahilig talaga ako sa mga ganyan. Kinakailangang maglakad-lakad at magkuwento ng marami, marami tungkol kay Gogol. Bilang isang resulta, na may malaking interes para sa aking sarili, natuklasan ko ang higit sa 20 mga lugar na nauugnay kay Nikolai Vasilyevich sa Arbat. Hindi sa Moscow sa kabuuan, ngunit sa Arbat lamang. Ang mga eksklusibong ekskursiyon ay ipinanganak, halimbawa, mula sa naturang alok - upang matulungan ang isang tao na may paksa.

O, halimbawa, isang iskursiyon na nakatuon sa 1612 sa Moscow. Siya ay hindi partikular na hinihiling; Ngunit nang sa wakas ay lumitaw ang kahilingan, ito ay talagang napaka kawili-wiling iskursiyon. Siyempre, ipinanganak din ang mga pamamasyal dahil ikaw mismo ay may gusto. Mahilig ako sa arkitektura, at siyempre nakaisip ako ng walking tour ng Art Nouveau. Maaaring lumitaw ang mga ruta pagkatapos mong basahin ang isang kawili-wiling aklat. Ngayon ay maraming mga memoir na lumalabas, lahat ng uri ng mga gawa ng mga pre-rebolusyonaryong iskolar ng Moscow, na hindi natin alam noon. Nabasa mo - at biglang nakita mo ang lugar na ganap na naiiba, hindi ang paraan na iyong naisip, at nakuha mo ang ideya na maglibot sa lugar na ito at ipakita ang Moscow mula sa ilang, marahil hindi inaasahang panig.

- Paano ito nangyayari? Paano inihahanda ang iskursiyon?

— Una, ang paghahanap ng materyal ay nagsisimula: pagbabasa ng mga espesyal na literatura, mga talaarawan, pagpunta sa mga aklatan at, siyempre, pag-aaral sa mismong lugar na iyong pag-uusapan. Minsan, kapag naglalakad ka sa mga lansangan, pumasok sa mga eskinita, mga patyo, natutuklasan mo ang talagang hindi kapani-paniwalang mga kayamanan na hindi pa nakikita ng mga tao. Halimbawa, ang Nikitsky Boulevard ay isang harap na kalye. Pero one time, habang naghahanda ako ng tour doon, nakita ko ang isang metal na gate na may pinto, sa likod nito ay nakasulat na may shoe repair shop o kung anu-anong hardware doon. Sa pangkalahatan, ang pinto ay ganap na hindi maganda ang hitsura. Ngunit nang pumasok ako sa gateway na ito, napagtanto ko na ito ang buong lungsod may labyrinths. Sinong mag-aakala na maaaring mangyari ito? Ang mga tao ay palaging napaka-interesado dito. Para kang nalubog sa nakaraan, at maiisip mo kung ano ang mararamdaman mo kung nakatira ka sa bahay na ito at ang iyong mga bintana ay nakadungaw sa looban na ito….

— Sinabi mo na nakagawa ka ng paglilibot sa Art Nouveau, ngunit hindi ito eksaktong istilo ng Moscow, ano ang iyong ipinapakita?

— Dahil ito ay isang walking tour, ito ay nagaganap sa pagitan ng Ostozhenka, Prechistenka at sa mga gilid na kalye. Ito ay parehong gusali ng apartment ni Isakov Kekushevsky at ang sariling bahay ng arkitekto na si Kekushev. Ito ang apartment house ng magsasaka na si Loskov. Mayroon kaming napakagandang magsasaka na maaaring mag-imbita ng pinakamahusay na mga arkitekto at magtayo ng mga bahay sa hilagang modernong istilo. Talagang hindi sapat ang mga ito sa Moscow;

— Para sa akin, ang pinakamahirap na bagay sa iyong gawain ay ang makinig sa mga tao na hindi lahat ng mga gabay at hindi laging nagtatagumpay dito.

— Kailangan mo lang malaman at maunawaan: ang mga tao ay hindi maaaring makinig nang walang katapusan sa isang set ng ilang mga katotohanan, kahit na sila ay medyo kawili-wili, kailangan pa rin nila ng ilang uri ng pagpapalaya. Ngunit mahalagang hindi lamang bumungisngis tungkol sa isang bagay, ngunit upang maiugnay ito sa paksa. At sa pamamagitan ng paraan, sa mga ekskursiyon kung minsan ang mga kalahok ay tumutulong upang makahanap ng mga nakakarelaks na sandali. Minsan ay nagkaroon ako ng isang kahanga-hangang babae na mga pitong taong gulang sa isang paglilibot sa Arbat at Arbat lane. Sa Arbat, ang bawat gusali ay may kuwento, at gusto mong sabihin ang lahat. Sinimulan kong pag-usapan ang tungkol sa bahay kasama ang mga kabalyero sa tapat ng Tetra Vakhtangov at sinabi na, sa kasamaang-palad, hindi lahat ng mga kabalyero ay nakaligtas, at sinabi sa akin ng batang babae na ito: "Ngunit masasabi ko kung saan nagpunta ang kabalyero na ito." tanong ko: saan? Sinabi niya: "Ang katotohanan ay umibig siya sa prinsesang ito," at mayroong isang fountain na "Princess Turandot" malapit sa Vakhtangov Theater, "nahulog siya sa pag-ibig, bumaba, binili siya ng alahas, ngunit hindi niya tinanggap ang regalo. Kaya nagalit ang knight at umalis." Napakaganda nito! Ngayon lagi kong sinasabi ito, tulad ng isang matingkad na pang-unawa ng isang bata ng Moscow at ang kasaysayan nito.

— Gaano katagal bago ihanda ang iskursiyon?

- Depende ito sa paksa. Mayroong mga kung saan ang isang malaking halaga ng panitikan ay naisulat, at dito kailangan mo lamang piliin kung ano ang interes sa iyo. May mga paksa na nangangailangan ng seryosong paghahanda, marahil kahit na mga kahilingan, mga pagpupulong sa ilang mga tao na may impormasyon sa isang partikular na lugar. Ang mga residente mismo ay nagsasabi ng mga kawili-wiling bagay. Laging maraming trabaho.

Ang pagpili ng materyal ay isa sa mga pinaka kapana-panabik na sandali, at narito mahalaga na kontrolin ang iyong sarili. Ikaw ay naghahanap, nagbasa, at ito ay nakakabighani na pagsapit ng alas-tres ng umaga ay makikita mo ang iyong sarili sa isang lugar sa kabilang panig ng Moscow. Dahil kapag naghahanda ka ng materyal, ang isang katotohanan ay kumakapit sa isa pa: ngunit ang apelyido ay nakalusot, hindi ba dapat kong linawin... Napakahirap, ngunit mas mahirap pumili ng isang bagay kapag nakolekta mo. malaking halaga materyal at naiintindihan mo na imposibleng sabihin ang lahat - ito ay palaging isang kahihiyan upang alisin ang bahagi ng impormasyon.

Pagkatapos ay dumating ang isa pang napakahalagang punto: dapat mong ikonekta ang lahat ng mga bagay... Ito ay malinaw na kung ang iskursiyon ay pampakay, halimbawa ang aming "Moscow Embassy", kung gayon ang lahat ay higit pa o hindi gaanong malinaw. At kung ito ay isang paglilibot sa kahabaan ng kalye at may ganap na magkakaibang mga gusali, ganap na magkakaibang mga kuwento, ngunit kailangan mong ikonekta ang mga ito sa bawat isa, dapat itong maging isang kuwento.

Mayroon akong isang kahanga-hangang iskursiyon, pinamunuan ko siya sa kahabaan ng Volkhonka, at isa sa mga ekskursiyonista, bilang isang matalinong tao, ay binalaan ako nang maaga na kailangan niyang kunin ang kanyang anak mula sa kindergarten, kaya sa loob ng 50 minuto ay tahimik siyang umalis sa Ingles. And I’m leading a tour and I understand na 50 minutes na ang lumipas, isang oras na ang lumipas, and the woman is still with us. At sinabi ko sa kanya: "Paumanhin, ngunit tila kailangan mong kunin ang iyong anak mula sa kindergarten." Sinabi niya: "Naiintindihan mo, hindi ako maaaring umalis. Natapos mo na ang pagkukuwento at ang susunod na bagay ay nakakaakit na makikita pa natin ngayon na hindi ako makaalis." Ito ang tamang iskursiyon, dahil ganito ang nangyari.

Mayroon ding puro teknikal, espesyal na aspeto na kailangan ding isaalang-alang: kung paano tumayo nang tama para marinig ka ng lahat, para makapag-react ka sa ekspresyon ng iyong mukha, mata, para makakita ka ng mga turista at sa sa parehong oras ay hindi makagambala sa kanilang paningin ng mga bagay; kung paano tumayo upang ipakita ang bagay hangga't maaari; kung paano tumayo upang makapag-usap ka tungkol sa ilang bagay nang hindi umaalis sa iyong lugar. Kapag naghahanda ka ng isang iskursiyon, nangangailangan ito ng dagdag na oras. Halimbawa, naglalakad ako sa kalye at, sa sorpresa ng mga dumadaan, nagsimula akong tumakbo mula sa isang lugar patungo sa isa pa, tumawid sa kalye, bumalik, upang maunawaan kung saan mas mahusay para sa akin na ilagay ang grupo. . At dito kailangan mong ipakita ang iyong imahinasyon.

Mayroong maraming iba pang mga nuances. Halimbawa, kailangan mong isaalang-alang ang lokasyon ng mga tawiran ng pedestrian: kung saan matatagpuan ang mga ito, maginhawa ba para sa iyo na tumawid mula sa gilid na ito patungo sa kabaligtaran, upang hindi bumalik sa pagtawid na ito sa pamamagitan ng isa pang tawiran, upang kahit papaano ay pumunta sa kahabaan ng ruta, dahil ang mga tao ay hindi interesado sa parehong bagay na lugar upang bumalik at pabalik. Sa pangkalahatan, ito ay talagang isang napakalaking trabaho.

— Subukan nating pangalanan ang mga kalamangan at kahinaan ng iyong propesyon.

— Tinanong ako ng tanong na ito sa mga ekskursiyon... Ngunit lumalabas na ang mga disadvantage ay nagiging mga pakinabang. Siyempre, ito ay isang trabaho na nangangailangan ng maraming pisikal na aktibidad, dahil kailangan mong lumipat ng maraming kapwa sa proseso ng paghahanda at sa panahon ng iskursiyon. At kung minsan ay tumatagal sila ng dalawa o tatlong oras, at kung minsan ay anim o pito.

Ang panahon ay hindi namin pinili, at ang aming panahon sa Moscow ay hindi kaaya-aya, sabihin natin, sa halos buong taon. Susunod ay palagi kang nagtatrabaho, dahil dapat kang nasa paksa ng modernong Moscow, alam ang lahat ng bago na lilitaw, mga bagong libro tungkol sa Moscow, bagong impormasyon, mga bagong bagay. Napakaraming materyal na hinding-hindi mo ito ma-master nang lubusan, ngunit palagi kang nagsusumikap para dito. Bilang isang resulta, patuloy mong sinasanay ang iyong memorya, ang iyong isip, palagi kang gumagalaw at patuloy na nasa sariwang hangin.

At iba ang mga tao, at gumawa ka ng maraming pagsisikap upang mapanatili ang atensyon. Kapag nagtagumpay ito, nakakaramdam ako ng matinding moral uplift dahil ibinibigay ko ang aking lakas sa mga tao, at ibinibigay nila ang kanila bilang kapalit. Pagkatapos ng isang iskursiyon palagi akong nakaramdam ng emosyonal na sisingilin. Ang lahat ay magkakaugnay dito, at kung gusto mo ito, mas mag-e-enjoy ka dito.

Ang city excursion bureau ay kasalukuyang nakabuo ng higit sa 80 mga paksa na nakatuon sa kasaysayan at modernidad ng Moscow at ang mga sikat na mamamayan nito.

2.5. Mga diskarte sa ekskursiyon

Ang pagiging epektibo ng anumang iskursiyon ay higit na nakasalalay sa pamamaraan ng pagpapatupad nito, ang koneksyon sa pagitan ng pamamaraan at pamamaraan ng pagsasagawa nito. Mayroong ilang mga kinakailangan para sa pamamaraan ng pagsasagawa ng isang iskursiyon. Kabilang dito ang pagpapakilala ng gabay sa grupo, ang tamang paglalagay ng grupo sa bagay, ang mga excursionist na bumaba sa bus at bumalik sa bus (iba pa sasakyan), ang paggamit ng mikropono ng gabay, pagsunod sa oras na inilaan para sa iskursiyon sa kabuuan at ang pagsisiwalat ng mga indibidwal na subtopic, mga sagot sa mga tanong mula sa mga turista, atbp.

Ipinakilala ng gabay ang grupo. Ang guide, pagpasok sa bus, ay nagpakilala sa grupo. Binabati niya ang mga naroroon, sinabi ang kanyang apelyido, unang pangalan, patronymic, ang institusyong ekskursiyon na kanyang kinakatawan, ipinakilala ang mga excursionist sa driver ng bus, ibig sabihin, sinimulan ang iskursiyon sa isang pagpapakilala.

Mahalaga na sa simula pa lamang ay isinasailalim ng gabay ang kanyang mga aksyon sa itinatag na mga patakaran ng komunikasyon sa grupo. Hindi agad siya nagsasalita. May isang pause na tumatagal ng sampu hanggang dalawampung segundo. Ang unang kakilala ay nagaganap sa higit pang mga pakikipag-ugnayan sa pagitan ng gabay at ng grupo na higit na nakasalalay dito. Ang mga turista ay unti-unting tumahimik, umupo nang mas komportable, at ang kanilang atensyon ay nabaling sa gabay. Nalaman ng mga ekskursiyonista kung ano ang kaya ng gabay, kung anong mga kawili-wiling bagay ang sasabihin niya sa kanila, at iniisip ng patnubay kung paano mainteresan ang mga taong ito, kung paano ituon ang kanilang pansin sa paksa.

Sa wastong organisasyon ng gawaing iskursiyon, ang paghahanda para dito ay dapat mangyari nang maaga. Ginagawa ito ng mga organizer ng excursion o travel agent.

Ang balangkas ng iskursiyon ay dapat malaman nang maaga sa ekskursiyonista. Dapat alam ng turista ang paksa ng iskursiyon. Napakahalaga na ang mga aktibidad na pang-promosyon at ang pagbili ng isang tour package ay ihiwalay sa paglilibot ng isa o dalawang araw. Ito ay makabuluhan sa kahulugan na sa panahong ito ang isang tiyak na sikolohikal na saloobin ng turista ay magaganap. Magkakaroon siya ng oras upang isipin ito at masanay sa balangkas ng iskursiyon.

Ang bawat paksa ay may sariling pagpapakilala. Kung ang komposisyon ng grupo ay iba (halimbawa, lokal na populasyon at bumibisitang mga turista, matatanda at bata), ang parehong iskursiyon ay magkakaroon ng magkakaibang pagpapakilala. Ang gabay ay nagbabayad ng espesyal na pansin sa paghahanda at pagpapatupad ng pagpapakilala, na nagbibigay ng isang tiyak na pagtuturo sa mga ekskursiyonista at nagbibigay-daan sa iyo na magtatag ng pakikipag-ugnay sa kanila.

Ang mga ekskursiyonista ay lumabas ng bus (trolleybus, tram). Ang mga turista ay kailangang maghanda nang maaga para sa pag-alis. Sa mga kaso kung saan hindi ito nagawa, ang isang makabuluhang bahagi ng grupo ay nananatiling nakaupo sa bus, nang hindi lumabas upang obserbahan ang mga monumento sa kanilang lokasyon. Kaya, nawawalan ng pagkakataon ang mga excursionist na personal na makilala ang bagay.

Sa mga hintuan kung saan ang grupo ng ekskursiyon ay ibinigay upang lumabas, ang gabay ay unang umalis, na nagpapakita ng isang halimbawa sa grupo at tinutukoy ang direksyon ng paggalaw nito sa bagay. Sa mga kaso kung saan ang iba pang mga paghinto ay ginagawa sa panahon ng mga ekskursiyon, halimbawa, mga sanitary stop o para sa pagbili ng mga souvenir, ipinapaalam sa iyo ng gabay ang eksaktong oras (oras at minuto) ng pag-alis ng bus. Kinakailangang hilingin sa mga turista na sumunod sa mga regulasyon para sa iskursiyon, na nakakaapekto sa iskedyul ng bus sa ruta. Kung ang oras ng paradahan sa isang ekskursiyon sa bansa ay pinaikli o nadagdagan para sa ilang kadahilanan, ipinapaalam ng gabay sa lahat ng mga ekskursiyonista ang tungkol dito.

Pag-aayos ng pangkat sa bagay. Kapag bumubuo ng isang iskursiyon, bilang isang panuntunan, maraming mga pagpipilian para sa pag-accommodate ng isang grupo upang obserbahan ang iskursiyon na bagay ay tinutukoy. Ginagawa ito sa kaso kapag ang lugar na tinutukoy ng metodolohikal na pag-unlad ay inookupahan ng ibang grupo o kapag ang mga sinag ng araw ay sumisikat sa mga mata, na ginagawang mahirap suriin ang bagay. May iba pang mga dahilan na pumipigil sa iyong gamitin ang inirerekomendang lokasyon. Sa mainit na panahon, ang mga pagkakataon ay ginagamit upang ayusin ang mga grupo sa lilim. Sa kaso ng pag-ulan, mayroong isang pagpipilian upang mapaunlakan ang mga turista sa ilalim ng isang bubong, sa ilalim ng canopy ng mga puno. Sa ilang mga kaso, ang pamamaraan ay nangangailangan na ang ilang mga punto ay mapili upang suriin ang isang bagay: malayo, kung ang bagay ay ipinapakita kasama ng kapaligiran o iba pang mga bagay; malapit, kung susuriin ang mga indibidwal na detalye ng isang gusali, istraktura, lugar, o natural na bagay. Ang mga tampok na ito ay makikita sa column na "Mga organisadong tagubilin para sa pag-unlad ng pamamaraan." Ang bawat gabay ay maingat na pinag-aaralan ang mga tagubiling ito at, bago umalis kasama ang grupo sa ruta, nililinaw ang mga isyu na may kaugnayan sa pagsasaayos ng grupo upang mag-obserba ng mga bagay. Kinakailangan din na matiyak ang kaligtasan ng mga turista kapag nag-inspeksyon ng mga bagay at kapag tumatawid sa mga highway.

Kapag ang ilang mga grupo ay sabay-sabay na matatagpuan sa isang bagay, ang ganoong distansya ay dapat mapanatili sa pagitan nila upang ang isang gabay ay hindi makagambala sa isa pa sa kanyang kuwento, upang ang isang grupo ay hindi matakpan ang isa pang bagay ng pagmamasid. Ang mga kilalang kahirapan sa pagtugon sa kundisyong ito ay sanhi ng paglalagay ng mga grupo para sa pagpapakita ng mga eksibisyon sa museo.

Ang paggalaw ng mga turista mula sa bus patungo sa bagay, mula sa bagay hanggang sa bus, sa pagitan ng mga bagay ay isinasagawa ng isang grupo. Ang lugar ng gabay ay nasa gitna ng grupo, maraming tao ang naglalakad sa unahan, ilang magkatabi, at ang iba ay nasa likod. Mahalaga na ang grupo ay hindi mag-abot: ang distansya sa pagitan ng ulo nito at ang mga huling dumating ay hindi dapat lumampas sa 5-7 metro. Dapat tiyakin ng gabay na ang integridad ng grupo ay hindi nakompromiso kapag inilipat ang grupo sa ruta. Kung ang grupo ay pinalawig, hindi lahat ay maririnig ang kuwento ng gabay, ang kanyang mga paliwanag at lohikal na paglipat na ipinakita sa daan. Ang mga bihasang gabay ay mahusay na gumagabay sa paggalaw sa ruta.

Ang bilis ng paggalaw ng grupo ay nakasalalay sa komposisyon ng grupo (mga bata, kabataan, nasa katanghaliang gulang, matatanda), sa terrain, halimbawa, pag-akyat sa bundok, hindi magandang kondisyon ng kalsada, pagtagumpayan ng mga kanal sa mga mapanganib na lugar sa mga nagtatrabaho na workshop, atbp. .

SA walking tour Ang bilis ng paggalaw ng mga turista ay mabagal at hindi nagmamadali, dahil ang mga bagay na ipinapakita ay matatagpuan sa tabi ng bawat isa.

Mas mahirap itakda ang kinakailangang bilis para sa isang grupo sa isang bus excursion. Dito, pagkatapos bumaba sa bus, ang gabay ay hindi agad nagsisimulang gumalaw, lalo na kung ang bagay ay matatagpuan sa malayo. Binibigyan niya ang karamihan ng mga excursionist ng pagkakataon na bumaba sa bus at pagkatapos, dahan-dahan, ngunit hindi masyadong mabagal, sa pinuno ng grupo ay tumungo sa layunin. Paglapit sa bagay, sinimulan niya ang kanyang kuwento hindi kaagad, ngunit pagkatapos na magtipon ang buong grupo.

Ginagabayan ng gabay ang paggalaw ng mga turista sa kanilang independiyenteng trabaho sa ruta. Naglalakad ang mga turista sa paligid ng bagay upang basahin ang inskripsiyon mismo, pumasok sa loob nito, at makita ang mga kakaibang katangian ng arkitektura. Umakyat sila sa isang burol upang matukoy ang taas nito, umakyat sa isang bell tower, isang minaret upang matiyak ang hindi pangkaraniwang "hakbang" ng mga hakbang ng isang matarik na hagdanan, bumaba sa fortress moat upang matukoy ang lalim nito, atbp. Ang mga paggalaw na ito ng mga excursionist pagyamanin sila karagdagang impormasyon at mga bagong impression, ginagawang posible na maranasan ang mga natatanging tampok ng mga bagay, ang mga tampok ng mga kaganapan kung saan nakatuon ang iskursiyon.

Pagbabalik ng mga turista sa bus. Sa panahon ng paggalaw ng grupo, ito ay pinamumunuan ng isang gabay. Kapag sumakay ang isang grupo sa bus, nakatayo siya sa kanan ng pasukan at binibilang ang mga excursionist na papasok sa cabin. Ginagawa ito nang hindi napapansin. Matapos matiyak na ang lahat ng mga kalahok sa iskursiyon ay nagtipon, siya ang huling sumakay sa bus at nagbibigay ng hudyat sa driver upang magsimulang lumipat.

Ito ay kinakailangan upang maiwasan ang pagbibilang ng mga turista na nakaupo na sa kanilang mga upuan sa bus. Ito ay nagpapakilala ng hindi kinakailangang nerbiyos at kung minsan ay nagiging sanhi ng mga nakakatawang sitwasyon, sa gayon ay nakakagambala sa kurso ng iskursiyon.

Lugar ng gabay. Ang gabay sa bus ay dapat sumakop sa isang lugar kung saan malinaw niyang nakikita ang mga bagay na tinalakay sa iskursiyon, ngunit upang ang lahat ng mga iskursiyonista ay nasa kanyang larangan ng pangitain. Kasabay nito, dapat itong makita ng mga namamasyal. Karaniwan, ito ay isang itinalagang upuan sa harap sa tabi ng driver (ang upuan sa likod ng driver ay nakalaan para sa isa pang driver). Ang gabay ay hindi pinapayagan na tumayo habang ang bus ay gumagalaw (pati na rin ang mga turista) para sa mga kadahilanang pangkaligtasan.

Sa isang walking tour, ang gabay ay dapat na nakaposisyon sa kalahati sa bagay. Ang pagpapakita ng mga nakikitang bagay ay nangangailangan na ang mga ito ay nasa harap ng mga mata ng gabay, dahil sinusuri niya ang mga ito batay sa kanyang mga visual na impression. Ito ay lalong mahalaga sa mga pamamasyal sa bansa, kapag ang gabay, habang umaandar ang bus, nakaupo sa kanyang upuan na nakatalikod sa mga excursionist, ay dumungaw sa harap ng bintana ng bus at nagsasalita tungkol sa kung ano ang nakikita na o malapit nang gawin ng mga excursionist. tingnan mo.

Pagpapanatili ng oras sa panahon ng iskursiyon. Ang metodolohikal na pag-unlad ay nagpapahiwatig ng eksaktong oras na inilaan para sa pagsisiwalat ng bawat subtopic sa ilang minuto. Lahat ay ibinigay dito: isang pagpapakita ng mga bagay, isang kuwento mula sa isang gabay, paggalaw sa ruta patungo sa susunod, at paggalaw ng grupo sa paligid ng mga naobserbahang bagay. Ang kakayahang matugunan ang inilaang oras ay hindi kaagad dumarating sa gabay. Nangangailangan ito ng maraming pagsasanay, kabilang ang pagsasagawa ng iskursiyon na may relo sa iyong mga kamay: sa bahay, sa isang partikular na bagay. Ito ay kinakailangan upang matiyak ang pagsunod sa oras kapag nagsasagawa ng isang lohikal na paglipat, na sumasaklaw sa isang solong subtopic at pangunahing mga isyu. Nakakatulong ito sa gabay sa oras ng oras na ginugol sa mga indibidwal na bahagi ng iskursiyon. Batay sa oras na ito, isinasaalang-alang ang mga komento ng nakikinig, ang gabay ay gumagawa ng angkop na mga pagsasaayos sa kanyang kuwento. Lahat ng hindi kailangan ay inalis mula sa iskursiyon, na humahantong sa paglipas ng oras. Kadalasan, para sa mga kadahilanang lampas sa kontrol ng gabay, ang isang paglilibot ay makabuluhang nabawasan sa oras. Ito ay dahil sa mahabang panahon na naghahanda ang grupo, hindi nakahain sa oras ng almusal sa mga turista, nahuhuli ang bus, atbp. Dahil dito, late na nagsisimula ang excursion. Ang gabay ay may isang pagpipilian lamang - upang bawasan ang oras na inilaan upang masakop ang paksa. Dapat itong gawin sa pamamagitan ng pag-iingat sa lahat ng mahalaga sa nilalaman ng iskursiyon at pag-alis ng hindi mahalaga. Upang gawin ito, kailangan mong maghanda nang maaga para sa isang posibleng pagbawas sa materyal ng iskursiyon.

Teknik sa pagkukuwento habang umaandar ang bus. Ang kuwento habang nagmamaneho sa bus ay dapat isagawa ng gabay sa pamamagitan ng mikropono. Kung ang kagamitan ay hindi gumagana nang maayos o walang mikropono, walang silbi ang gabay na magsalaysay habang nagmamaneho. Ang ingay ng makina at pagyanig ng bus ay naglilimita sa audibility, kaya ang mga paliwanag ay maririnig lamang ng mga turistang nakaupo sa malapit. Sa kasong ito, ang gabay ay nagbibigay ng impormasyon tungkol sa pinakamalapit na seksyon ng ruta bago magsimula ang paggalaw, at sa panahon ng paggalaw ay nag-uulat lamang ng mga pangalan ng mga bagay o lugar. Kapag may mahahalagang bagay o mga pamayanan kailangang ihinto ang bus, patayin ang makina at saka lamang magbigay ng paliwanag. Dapat itong napagkasunduan nang maaga sa driver.

Mga sagot sa mga tanong ng mga turista. Sa pagsasagawa ng iskursiyon, isang tiyak na pag-uuri ng mga isyu ang nabuo. Nahahati sila sa apat na grupo: mga tanong mula sa gabay, sinagot ng mga ekskursiyonista; mga tanong na ibinahagi sa panahon ng kuwento, sinagot ng gabay; mga retorika na tanong na ibinibigay upang maisaaktibo ang atensyon ng mga turista; mga tanong ng mga kalahok sa iskursiyon sa paksa. Ang unang tatlong pangkat ng mga tanong ay nauugnay sa pamamaraan ng pagsasagawa ng mga ekskursiyon, at ang ikaapat na pangkat lamang ng mga tanong ay nauugnay sa pamamaraan ng pagsasagawa ng mga ekskursiyon. Ang kanilang nilalaman ay naiiba - kung minsan sila ay konektado sa mga bagay, kung minsan sa buhay ng mga sikat na figure, at madalas sa mga kaganapan na hindi nauugnay sa paksa ng iskursiyon. Ang pangunahing tuntunin para sa pagtatrabaho sa mga naturang tanong ay hindi mo dapat matakpan ang kuwento at magbigay ng agarang sagot sa mga ito; hindi mo rin kailangang sagutin ang mga tanong sa dulo ng bawat subtopic. Ito ay nakakalat ng atensyon at nakakagambala sa mga manonood mula sa pag-unawa sa nilalaman ng paksang tinatalakay, dahil hindi lahat ng tao sa grupo ay nababahala tungkol sa mga partikular na isyung ito. Samakatuwid, dapat sagutin ng gabay ang mga tanong hindi sa panahon ng paglilibot, ngunit pagkatapos nito. Ang nilalaman ng mga sagot ay hindi dapat maging debatable, ibig sabihin, maging sanhi ng pagnanais ng mga turista na makipagtalo o ipagpatuloy ang paksang itinaas sa tanong.

Kapag gumagawa ng panimula sa paksa, ipinapaalam ng gabay sa kanyang mga tagapakinig ang tungkol sa pagkakasunud-sunod ng mga sagot sa mga tanong.

Naka-pause sa iskursiyon. Ang gabay ay hindi dapat makipag-usap nang tuloy-tuloy. Dapat magkaroon ng mga maikling pahinga sa pagitan ng mga indibidwal na bahagi ng kuwento, ang kuwento at impormasyon sa iskursiyon sa daan, ang lohikal na paglipat at ang kuwento tungkol sa bagay at ang mga kaganapang nauugnay dito.

Ang mga paghinto ay nagsisilbi sa mga sumusunod na layunin:

Ang una ay semantiko, kapag ginagamit ng mga tao ang oras ng pahinga upang isipin ang kanilang narinig mula sa gabay at nakita ng kanilang sariling mga mata. Upang pagsamahin ang makatotohanang materyal sa memorya, bumalangkas ng iyong mga konklusyon at tandaan kung ano ang iyong nakikita. Mahalaga na ang mga excursionist ay may oras sa bawat bagay na walang pagpapakita at pagsasabi para sa independiyenteng inspeksyon, naghahanda para sa pang-unawa kung ano ang ipapakita at sasabihin sa susunod na hintuan;
- pangalawa - bigyan maikling pahinga mga ekskursiyonista. Hindi ito nagdadala ng anumang semantic load. Ito ay lalong mahalaga para sa mga hindi pa sanay sa isang aktibong anyo ng gawaing pangkultura at pang-edukasyon bilang isang iskursiyon.

Ang mga paghinto sa mga ekskursiyon sa bansa ay pinagsama sa pahinga, na, alinsunod sa umiiral na pamamaraan, ay ibinibigay sa gabay: 15 minuto. pagkatapos ng bawat oras ng trabaho (para sa isang gabay, isang oras ng pagsasagawa ng tour ay 45 minuto). Ang natitirang ito ay maaaring ibuod at gamitin ng gabay sa pagtatapos ng iskursiyon. Maaaring mayroon ding mga paghinto sa panahon ng mga pamamasyal - libreng oras na ginagamit para sa pagbili ng mga souvenir, mga naka-print na materyales, pawi ng uhaw, pati na rin para sa mga sanitary stop sa mahabang pamamasyal.

Pamamaraan para sa paggamit ng "portpolyo ng tour guide". Ang mga nilalaman ng "portfolio ng tour guide", ang kahulugan at papel nito sa paggamit ng mga pamamaraan ng pamamaraan ng pagpapakita ay nauugnay sa pamamaraan ng paghahanda at pagsasagawa ng iskursiyon. Ang bawat eksibit - litrato, pagguhit, pagpaparami ng isang pagpipinta, larawan, pagguhit, kopya ng isang dokumento - ay may sariling serial number. Tinutukoy nito ang pagkakasunod-sunod ng pagpapakita ng eksibit na ito sa mga turista.

Ang eksibit ay maaaring ipakita ng gabay mula sa kanyang lugar ng trabaho, na ipinasa sa mga turista sa mga hilera para sa mas detalyadong kakilala.

Minsan ayon sa pag-unlad ng pamamaraan Aayusin ng gabay ang pag-playback ng tape at video recording. Mahalagang suriin nang maaga ang kakayahang magamit ng kagamitan, ang pagkakaroon ng mga kinakailangang pag-record, at tiyakin ang audibility para sa lahat ng kalahok sa iskursiyon. Dapat na magagamit ng gabay ang kagamitang ito.

Sa panahon ng mga ekskursiyon, ginagamit ang mga elemento ng ritwal (isang seremonya na binuo ng katutubong kaugalian). Pinararangalan ng mga namamasyal sa mga libingan at mga alaala ang alaala ng mga patay sa isang minutong katahimikan, naroroon sa pagpapalit ng bantay ng karangalan, nakikilahok sa mga prusisyon at rali, at nakikinig sa mga himig ng pagdadalamhati. Kailangang malaman ng gabay ang pamamaraan para sa paglalagay ng mga bulaklak, ang pagpasa ng mga turista sa mga lokasyon ng mga mass graves at obelisk, pakikilahok sa bantay ng karangalan, isang minuto ng katahimikan, ang mga patakaran ng pag-uugali Walang hanggang Alab at sa mga libingan ng mga bayani ng Digmaang Sibil, ang Dakilang Digmaang Patriotiko (1941-1945) at iba pang mga digmaan. Bago magsimula ang iskursiyon, ipinapaalam sa iyo ng gabay ang lahat, na binibigyang diin ang kahalagahan ng pag-obserba ng ritwal kapag bumibisita sa mga makasaysayang lugar.

Mga konklusyon

Ang kahalagahan ng mga isyu na may kaugnayan sa pamamaraan ng pagsasagawa ng mga ekskursiyon ay mahirap i-overestimate. Ang isang kamangha-manghang kwento tungkol sa mga bagay, o mga pamamaraan ng pamamaraan para sa pagpapakita ng mga monumento ay hindi magbibigay ng kinakailangang epekto kung ang lahat ng aspeto ng pagpapatupad nito ay hindi seryosong pinag-isipan, kung ang mga kondisyon para sa pagmamasid sa mga bagay ay hindi nilikha.

Mga tanong sa seguridad

1. Ang konsepto ng "mga pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga ekskursiyon".
2. Mga nilalaman ng kolum na "Mga tagubilin sa organisasyon".
3. Pag-aayos ng gawain ng gabay sa pangkat.
4. Mahusay na paggamit ng mga diskarte sa iskursiyon.
5. Mga kasanayan sa paggamit ng mga diskarte sa pamamasyal.
6. Ang bilis ng paggalaw ng grupo, ang kahalagahan nito.
7. Paggamit ng mikropono. Magtrabaho nang walang mikropono.
8. Pagtatatag ng kinakailangang kaayusan sa pangkat.
9. Paggamit ng libreng oras sa panahon ng iskursiyon.
10. Mga sagot sa mga tanong ng mga turista.
11. Mga pamamaraan sa paggamit ng mga visual aid.

Maaaring kapaki-pakinabang na basahin: