Limbile ucrainene și tătare din Crimeea părăsesc școlile din Crimeea? Ucraineană este limba oficială în Crimeea

SIMFEROPOL, 24 mai – RIA Novosti (Crimeea). Consiliul de Stat al Republicii Crimeea a adoptat în primă lectură proiectul de lege „Cu privire la funcționarea limbilor de stat ale Republicii Crimeea și a altor limbi în Republica Kazahstan”. Pentru acest document au votat 65 de deputați din 67 prezenți în sala de ședințe.

După cum a menționat șeful Comisiei pentru legislație a Republicii Kazahstan, Serghei Trofimov, munca la acest proiect de lege are o istorie de mai bine de doi ani.

„În cadrul pregătirii proiectului de lege au fost exprimate puncte de vedere polare asupra reglementării anumitor raporturi juridice. Am încercat să stabilim principiile general acceptate ale dreptului internațional, prevederile legislației federale, experiența de lungă durată a legislației. Republica Crimeea și alte entități constitutive ale Federației Ruse”, a menționat șeful comitetului relevant.

Potrivit lui Trofimov, în pregătirea celei de-a doua lecturi, este planificată o amplă discuție expertă și publică a acestui proiect de lege.

Potrivit proiectului de lege „Cu privire la funcționarea limbilor de stat ale Republicii Crimeea și a altor limbi în Republica Crimeea”, publicat pe site-ul oficial al parlamentului Crimeea, acest document are ca scop asigurarea dezvoltării egale a limbile de stat ale Republicii Kazahstan, consolidând rolul lor de consolidare și întărirea temeiului legal de utilizare, precum și creând condiții pentru conservarea, studiul și dezvoltarea originală a altor limbi în Crimeea.

În conformitate cu proiectul de lege, limbile de stat ale Republicii sunt rusă, ucraineană și tătarul din Crimeea. Limba comunicării interetnice, conform documentului, este rusă. În același timp, Republica Crimeea garantează tuturor popoarelor Federației Ruse care trăiesc în peninsula drepturi egale la conservarea și dezvoltarea cuprinzătoare a limbii lor materne.

Printre altele, proiectul de lege proclamă principiul egalității în relațiile lingvistice și garantează libera exprimare a fiecărei persoane atunci când alege limba de comunicare, de formare și educație, precum și de creativitate intelectuală.

„În Republica Crimeea, educația este garantată în limba de stat Federația Rusă, precum și alegerea limbii de educație și educație în modul stabilit de legislația federală și de legislația Republicii Crimeea privind educația”, se arată în document.

În plus, proiectul de lege asigură dreptul cetățenilor de a contacta organele guvernamentale, administrațiile locale, întreprinderile de stat, instituțiile și organizațiile cu propuneri, declarații și plângeri cu privire la limbi de stat x din Republica Crimeea și să primească răspunsuri oficiale în limba de adresă.

Proiectul prevede, de asemenea, proiectarea de texte, documente și semne cu numele organismelor guvernamentale, guvernelor locale, întreprinderilor de stat, instituțiilor și organizațiilor în limbile de stat ale Republicii Kazahstan. În același timp, la cererea persoanei, pot fi eliberate documente oficiale care atestă identitatea unui cetățean al Federației Ruse, înregistrări civile, cărți de muncă, precum și documente de studii, legitimații militare și alte documente la cererea persoanei, împreună cu limba de stat. al Federației Ruse, în ucraineană sau tătără din Crimeea.

YouTube enciclopedic

1 / 4

✪ 10 motive pentru care urăsc Crimeea

✪ Teritoriu interesant: Crimeea (partea 1)

✪ 10 motive pentru care iubesc Crimeea

✪ Engleză Jey Camp cu vorbitori nativi: Soci, Krasnaya Polyana și Crimeea

Compoziția lingvistică a populației

În Republica Crimeea propriu-zisă, conform recensământului din 2014, 81,68% din populația regiunii, sau 1.502.972 de persoane din 1.840.174 care au indicat, au numit limba rusă ca limbă maternă. limba maternă; Limba tătară din Crimeea - 9,32% sau 171.517 persoane; limba tătară - 4,33% sau 79.638 persoane; Limba ucraineană - 3,52% sau 64.808 persoane; limba armeană - 0,29% sau 5376 persoane; Limba azeră - 0,12% sau 2239 persoane; Limba belarusă - 0,09% sau 1.700 de persoane; limba romani - 0,09% sau 1595 persoane; limba turcă - 0,06% sau 1192 persoane; limba moldovenească - 0,04% sau 703 persoane; grec 0,02% sau 434 de persoane. În funcție de cunoștințele lingvistice în republică, conform recensământului din 2014, se disting următoarele: limba rusă - 99,79% sau 1.836.651 persoane din 1.840.435 care au indicat cunoașterea limbii, limba ucraineană - 22,36% sau 411.445% sau 411.445 persoane, limba engleză - 133% 112.871 persoane, limba tătară din Crimeea - 4,94% sau 90.869 persoane, limba tătară - 2,75% sau 50.680 persoane, limba uzbecă - 1,66% sau 30.521 persoane, limba germană - 1,09% sau 20.132 persoane, limba turcă sau franceză - 083405%. limba - 0,30% sau 5529 persoane, limba armeană - 0,27% sau 4988 persoane, limba belarusă - 0,25% sau 4620 persoane, limba poloneză - 0,17% sau 3112 persoane, limba azeră - 0,13% sau 2320 persoane, limba tadjică - 0,10% 1932 persoane, limba italiană - 0,10% sau 1831 persoane, limba spaniolă - 0,09% sau 1726 persoane, limba moldovenească - 0,09% sau 1682 persoane, limba greacă - 0,07% sau 1315 persoane, limba georgiană - 0,07% sau 1225 persoane, limba romani - 0,06% sau 1148 persoane, arabă - 0,06% sau 1092 persoane, limba kazahă - 0,06% sau 1086 persoane, limba bulgară - 0,05% sau 959 persoane.

Conform recensământului din 2014, dintre rușii din republică, 99,82% au numit rusă limba lor maternă, iar 0,14% au spus ucraineană. Dintre ucraineni, 78,59% au numit rusă ca limbă maternă, 21,35% au spus ucraineană. Dintre tătarii din Crimeea, 74,18% au numit tătarul din Crimeea ca limbă maternă, 20,27% au numit tătară, 5,46% au numit rusă. Dintre tătari, 74,18% au numit tătar ca limbă maternă, iar 23,08% au numit rusă. Dintre belaruși, 90,63% au numit rusă ca limbă maternă, 9,15% au spus belarusă și 0,20% au spus ucraineană. Dintre armeni, 55,21% au numit armeana ca limbă maternă, 44,38% au numit limba rusă. Dintre caraiți, 93,17% au numit rusă ca limbă maternă, 6,02% - Karaite, 0,60% - ucraineană. Dintre Krymchaks, 95,48% au numit rusă ca limbă maternă, 3,39% - Krymchak, 0,56% - Tătar, 0,56% - Tătar Crimeea.

Conform recensământului din 2014, dintre rușii din republică, 99,89% vorbesc rusă, 19,49% vorbesc ucraineană, 1,15% vorbesc germană, 0,12% vorbesc poloneză, 0,11% vorbesc tătar etc. Dintre ucraineni, 99,78% vorbesc rusă, 44,57% vorbesc ucraineană, 1,22% vorbesc germană, 0,37% vorbesc poloneză etc. Dintre tătarii din Crimeea, 99,55% vorbesc rusă, 38,86% vorbesc tătară din Crimeea, 13,63% vorbesc ucraineană, 13,53% vorbesc tătară, 2,14% vorbesc turcă, 0,53% vorbesc germană etc. Dintre tătari, 99,69% vorbesc rusă, 39,94% vorbesc tătară, 9,17% vorbesc ucraineană, 1,35% vorbesc turcă, 1,01% vorbesc tătară Crimeea, 0,43% vorbesc germană etc. Dintre belaruși, 99,91% vorbesc rusă, 18,40% vorbesc ucraineană, 18,26% vorbesc belarusă, 1,33% vorbesc germană, 0,58% vorbesc poloneză etc. Dintre armeni, 99,55% vorbesc rusă, 46,08% vorbesc armeană, 15,34% vorbesc ucraineană, 1,95% vorbesc azeră, 1,14% vorbesc germană, 0,52% vorbesc turcă, 0,47% vorbesc tătar, Crimeea tătară - 0,22% etc.

Dinamica intercensală 1989-2014

Dinamica compoziției lingvistice a Crimeei (cu Sevastopol) în 1989, 2001 și 2014

Recensământul 2001

Limbi principale Peninsula Crimeea conform recensământului din 2001

Limba maternă	Total	Acțiune, %	Acțiune, %
Total	2401209	100,00%
Rusă	1890960	78,75%	79,11%
tătarul din Crimeea	230237	9,59%	9,63%
ucrainean	228250	9,51%	9,55%
tătar	8880	0,37%	0,37%
bielorus	5864	0,24%	0,25%
armean	5136	0,21%	0,21%
moldovenesc	1460	0,06%	0,06%
ţigan	1305	0,05%	0,05%
greacă	689	0,03%	0,03%
alte	16061	0,67%	0,67%
indicat	2390319	99,55%	100,00%
nu este specificat	10890	0,45%	0,46%

Limbile Republicii Crimeea în context administrativ-teritorial conform recensământului din 2001

Nume unități ATD	Rusă limba	ucrainean limba	Crimeea- tătar limba	bielorus limba	armean limba
Consiliul Local Simferopol	85,82	6,35	6,47	0,12	0,32
Consiliul Local Alushta	83,68	9,67	5,58	0,19	0,22
Consiliul Local al Armeniei	78,52	16,90	2,91	0,18	0,12
Orașul Dzhankoy	83,14	7,60	7,13	0,18	0,11
Consiliul Local Evpatoria	83,69	8,73	6,42	0,18	0,27
orașul Kerci	91,34	5,27	0,81	0,18	0,14
Orașul Krasnoperekopsk	79,62	16,48	2,63	0,20	0,13
Orașul Saki	84,26	8,87	5,27	0,27	0,36
Consiliul orășenesc Sudak	71,45	8,42	17,31	0,23	0,33
Consiliul Local Feodosia	87,32	7,35	4,23	0,31	0,29
Consiliul orășenesc Yalta	86,79	10,12	1,12	0,20	0,28
districtul Bakhchisarai	69,30	8,21	20,11	0,26	0,10
districtul Belogorsky	60,43	7,92	28,92	0,20	0,19
districtul Dzhankoy	62,04	15,84	20,44	0,33	0,16
districtul Kirovsky	64,18	8,38	23,96	0,47	0,19
districtul Krasnogvardeisky	69,42	11,94	15,43	0,40	0,22
districtul Krasnoperekopsky	53,26	26,78	15,53	0,35	0,11
districtul Leninsky	79,39	10,57	14,80	0,39	0,24
districtul Nijnegorski	72,72	10,47	15,21	0,31	0,06
districtul Pervomaisky	58,44	19,27	19,87	0,45	0,13
districtul Razdolnensky	63,97	20,84	12,64	0,35	0,49
cartierul Saki	64,48	16,91	16,48	0,54	0,28
raionul Simferopol	66,95	9,62	21,42	0,27	0,29
districtul Sovetsky	64,37	10,38	21,16	0,31	0,07
districtul Cernomorsky	70,94	14,81	11,93	0,27	0,25
Republica Crimeea total:	76,55	10,02	11,33	0,26	0,23

Recensământul 1979

Recensământul 1897

Limba maternă	Număr	Acțiune
tătar	194 294	35,55 %
mare rusă	180 963	33,11 %
Micul rus	64 703	11,84 %
limba germana	31 590	5,78 %
evreiesc	24 168	4,42 %
greacă	17 114	3,13 %
armean	8 317	1,52 %
bulgară	7 450	1,36 %
Lustrui	6 929	1,27 %
estonă	2 176	0,40 %
bielorus	2 058	0,38 %
turc	1 787	0,33 %
ceh	1 174	0,21 %
Italiană	948	0,17 %
ţigan	944	0,17 %
alte	1977	0,36 %
Total	546 592	100,00 %

Poveste

În trecut, în diferite perioade ale istoriei Crimeei, și alte limbi (greacă, italiană, armeană, turco-otomană) au jucat un rol semnificativ pe teritoriul său.

Probabil, pe teritoriul Crimeei, cea mai veche dintre limbile cunoscute în prezent a fost cimmeriana. Cimerienii au fost împinși înapoi în peninsulă de către sciți. Cu toate acestea, între 280-260. î.Hr e. iar sciții înșiși au fost nevoiți să se refugieze în Crimeea de invazia sarmaților. În această perioadă, împărțirea tradițională a Crimeei în regiuni de coastă vorbitoare de greacă și zone interne de stepă, care includeau Tauro-Scythia și unde până la mijlocul secolului al III-lea. n. e. Limba scitică era dominantă. Apoi, goții au invadat stepa interioară a Crimeei, stabilindu-se mai ales la poalele dealurilor Munții Crimeei, unde limba crimeo-gotică s-a păstrat până în secolul al XVIII-lea. Limba greacă a fost păstrată ca limbă maternă a grecilor și a fost folosită și ca a doua limbă de mulți locuitori ai peninsulei până la sfârșitul secolului al XVII-lea. Turcizarea treptată a peninsulei a început după invaziile mongolo-tătare din secolul al XIII-lea. Până la sfârșitul secolului al XV-lea, limba turcă s-a răspândit la poalele Crimeei, inclusiv în Principatul Theodoro. Numai în regiunile de coastă sudice au continuat să fie folosite limbile predominant greacă, italiană și armeană. Până la sfârșitul secolului al XVIII-lea, vorbirea turcească se răspândise peste tot: chiar și rămășițele populației creștine din peninsulă au trecut la limba tătară din Crimeea. Cu toate acestea, diversele dialecte turcești ale peninsulei în această perioadă ar putea fi numite foarte condiționat limba tătară din Crimeea, deoarece aparțineau unor subgrupuri tipologice diferite.

Ca parte a Ucrainei

Ca parte a Ucrainei independente (1995-2014), principalele trei limbi (rusă, ucraineană, tătară din Crimeea) au fost folosite în sistemul de învățământ și munca de birou, deși în volume inegale. De exemplu, un discurs în limba tătară din Crimeea în Rada Supremă a fost rostit pentru prima dată abia în 2012, după adoptarea legii limbilor regionale. În condițiile Ucrainei independente, a existat o tendință spre deplasarea treptată a limbii ruse din sfera scrisă oficială din republică, cu o introducere paralelă de conducere și administrare a limbii ucrainene în sistemele de învățământ și birouri.

Politica lingvistică în Ucraina

Ucrainizarea sistemului de învățământ școlar

Problema introducerii limbii ucrainene în peninsulă în instituțiile sovietice, școli, presă, radio etc. a fost pusă pentru prima dată aproape imediat după transferul Crimeei în RSS Ucraineană. Delegatul Sușcenko a făcut acest lucru la conferința partidului regional din Crimeea din 10 martie. Cele mai mari succese ale ucrainizării din 1995-2014 au fost obținute tocmai în sistem educația școlară Republica Crimeea. Inițiatorul unei ucrainizări mai intense a școlilor din Crimeea a fost Ivan Vakarchuk. Având în vedere ucrainizarea aproape totală a sistemului de învățământ din Kiev, cererea de educație în limba ucraineană a crescut în AR, depășind oferta. Motivul pentru aceasta a fost dorința crimeenilor de a-și continua studiile la Kiev sau în alte universități ucrainizate sau ucrainizate activ din Ucraina. În anul universitar 2010/11, 167.677 de studenți au studiat în instituțiile de învățământ general din Republica Autonomă Crimeea, dintre care 148.452 (88,5%) au studiat în principal în rusă, 13.609 (8,1%) au studiat în ucraineană și au primit educație în tătară Crimeea. 5.399 (3,2%) persoane. În apogeul ucrainizării, în anul școlar 2011/12, 8,1% dintre școlarii republicii au primit întreaga programa școlară în ucraineană, ceea ce corespundea aproximativ cu ponderea celor care considerau ucraineana limba maternă (10%). Până în 2012/2013, această pondere a scăzut cu 0,5%. . În același timp, disciplinele de limba ucraineană au fost introduse în mod activ în școlile oficial în limba rusă, ceea ce le-a transformat de fapt în cele bilingve, cu o predominanță în scădere treptat a limbii ruse. Dar ucrainizarea forțată de la sfârșitul anilor 2000 a provocat și proteste din partea populației de limbă rusă, precum și rezistență din partea organismelor wasti republicane. La rândul său, la 13 decembrie 2008, ministrul Educației Ivan Vakarciuk a criticat universitățile din Crimeea și ministrul Educației din Crimeea Valery Lavrov pentru faptul că doar 5% din disciplinele din universitățile din Crimeea erau predate în ucraineană. O caracteristică a ucrainizării sistemului de învățământ din Crimeea a fost natura sa urbanizată: în zone rurale Nu exista o singură instituție de învățământ în peninsula Crimeea cu ucraineană ca limbă de predare.

Limbi de predare la școală

În anul universitar 2012/2013 în gimnaziu scoala secundara Republica Autonomă Crimeea (fără elevi ai școlilor speciale (internat) și claselor speciale organizate la școlile secundare) 89,32% dintre elevi au primit educație în limba rusă, 7,41% în ucraineană, 3,11% în tătară din Crimeea, în plus, 0,15% au primit educație la Limba engleză. În anul universitar 2014/2015, potrivit ministrului educației și științei din Republica Crimeea, s-a înregistrat o reducere a numărului de studenți care studiază în limba tătară din Crimeea de la 5.406 la 4.740 de persoane și a numărului de studenți care studiază în limba ucraineană a scăzut deosebit de puternic - de la 12.867 la 1.990 de persoane. În republică există 15 școli cu limba de predare tătară din Crimeea (2.814 elevi). În plus, în 62 de școli ale republicii există clase cu limba de predare tătară din Crimeea, în ele învață 1.926 de elevi. Limba ucraineană este studiată ca materie în 142 de clase; În toamna anului 2014, în 20 de școli există clase cu educație în ucraineană, dar nu există școli cu educație doar în ucraineană.

Limbi de predare în școlile secundare din Republica Crimeea
(pe baza datelor pentru anul universitar 2012/2013)

Nume unități ATD	Total elevi	Rusă limba	ucrainean limba	Crimeea- tătar limba	Engleză limba	Rusă limba,	ucrainean limba,	Crimeea- tătar limba,	Engleză limba,
Consiliul Local Simferopol	35402	31141	3512	749	-	87,96	9,92	2,12	-
Consiliul Local Alushta	4182	3933	239	10	-	94,05	5,71	0,24	-
Consiliul Local al Armeniei	2347	2056	291	-	-	87,60	12,40	-	-
Orașul Dzhankoy	4086	3796	280	10	-	92,90	6,85	0,25	-
Consiliul Local Evpatoria	9683	8760	597	326	-	90,47	6,17	3,36	-
orașul Kerci	9966	9541	425	-	-	95,74	4,26	-	-
Orașul Krasnoperekopsk	2829	2541	288	-	-	89,82	10,18	-	-
Orașul Saki	2708	2420	288	-	-	89,36	10,64	-	-
Consiliul orășenesc Sudak	3174	2702	133	339	-	85,13	4,19	10,68	-
Consiliul Local Feodosia	8510	7954	445	111	-	93,47	5,23	1,30	-
Consiliul orășenesc Yalta	10018	9594	424	-	-	95,77	4,23	-	-
districtul Bakhchisarai	8309	7455	227	627	-	89,72	2,73	7,55	-
districtul Belogorsky	6205	5008	468	729	-	80,71	7,54	11,75	-
districtul Dzhankoy	6909	5599	891	419	-	81,04	12,90	6,06	-
districtul Kirovsky	5409	4538	379	492	-	83,90	7,01	9,09	-
districtul Krasnogvardeisky	7903	6815	821	267	-	86,23	10,39	3,38	-
districtul Krasnoperekopsky	2630	2274	350	6	-	86,46	13,31	0,23	-
districtul Leninsky	4997	4368	601	28	-	87,41	12,03	0,56	-
districtul Nijnegorski	4792	4352	345	95	-	90,82	7,20	1,98	-
districtul Pervomaisky	2940	2788	71	81	-	94,83	2,41	2,76	-
districtul Razdolnensky	3131	2936	172	23	-	93,77	5,49	0,74	-
cartierul Saki	6471	5970	380	121	-	92,26	5,87	1,87	-
raionul Simferopol	12252	10962	654	636	-	89,47	5,34	5,19	-
districtul Sovetsky	3362	2901	124	337	-	86,29	3,69	10,02	-
districtul Cernomorsky	3197	2854	343	-	-	89,27	10,73	-	-
unități de învățământ subordonarea republicană	2197	1813	119	-	265	82,52	5,42	-	12,06
Republica Crimeea total:	173609	155071	12867	5406	265	89,32	7,41	3,11	0,15

Limba rusă în Crimeea

Tabloul lingvistic al peninsulei Crimeea se caracterizează prin predominarea limbii ruse. Conform recensământului populației din 2001, printre limbile materne, pe lângă rusă (77,0%), limbile tătară din Crimeea (11,4%) și ucraineană (10,1%) au fost de asemenea vizibile prezente. În perioada de a fi parte a Ucrainei, a existat o disproporție între naționalitate și limba de utilizare (limba maternă), precum și utilizarea acestora în sistemul de învățământ și munca de birou. În această perioadă, a existat o tendință de deplasare treptată a limbii ruse din sfera scrisă oficială din republică, cu o introducere paralelă de comandă și administrare a limbii ucrainene în sistemele de învățământ și birouri. Deși, potrivit unui sondaj realizat în 2004 de Institutul Internațional de Sociologie de la Kiev (KIIS), majoritatea absolută folosește limba rusă pentru comunicare - 97% din populația totală a Crimeei.

După 2006, o serie de consilii locale au declarat limba rusă ca limbă regională. Cu toate acestea, aceste decizii au fost adesea de natură declarativă și/sau au întâmpinat o rezistență acerbă din partea autorităților de la Kiev, care au continuat să ducă o politică de ucrainizare, în special în domeniul educației și al distribuției de filme. Este de remarcat faptul că Rada Crimeei nu a luat în considerare aplicarea legii privind limbile regionale din 2012, afirmând că nu a adăugat nimic nou la prevederile existente ale Constituției.

După ce Crimeea a aderat la Federația Rusă, conform Constituției Republicii Crimeea adoptată în aprilie 2014, în noul subiect al Federației Ruse au fost proclamate 3 limbi de stat: rusă, ucraineană și tătarul din Crimeea.

Conform rezultatelor recensământului populației din districtul federal Crimeea din 2014, majoritatea absolută a populației peninsulei și-a numit limba maternă

În ciuda statutului de stat al limbilor ucrainene și tătare din Crimeea pe teritoriul Crimeei, funcționarea acestora la nivelul corespunzător, potrivit observatorilor, rămâne sub semnul întrebării. În acest sens, vicepreședintele Consiliului de Stat al Crimeei Remzi Ilyasov a propus adoptarea unei legi care să garanteze utilizarea acestor limbi în mod egal cu limba rusă în diferite domenii. Cu toate acestea, inițiativa sa legislativă a fost percepută negativ de oficialii guvernamentali și de experții individuali. Politicienii cred că perspectivele de aprobare ale proiectului de lege sunt puțin probabile.

La sfârșitul lunii februarie a acestui an, vicepreședintele Consiliului de Stat Remzi Ilyasov a înregistrat proiectul de lege „Cu privire la funcționarea limbilor de stat și a altor limbi în Republica Crimeea”. Documentul, în special, prevede predarea și studiul limbilor tătare din Crimeea, rusă și ucraineană ca limbi de stat ale Crimeei, precum și crearea condițiilor pentru studiul și predarea altor limbi ale Crimeei. popoarele Federației Ruse care trăiesc în Crimeea. Toate cele trei limbi, conform proiectului de lege, sunt predate și studiate în organizațiile educaționale de stat și municipale situate pe teritoriul republicii.

În plus, proiectul de lege prevede utilizarea celor trei limbi de stat ale Crimeei în activitatea autorităților din Crimeea și a autonomiei locale. Cetățenilor Federației Ruse care locuiesc pe teritoriul Crimeei, care nu vorbesc limbile de stat, li se acordă dreptul de a vorbi la întâlniri, conferințe, întâlniri în agențiile guvernamentale, organizațiile, întreprinderile și instituțiile în limba pe care o vorbesc.

De asemenea, pe teritoriul Crimeei, cetățenii au dreptul de a contacta autoritățile guvernamentale și locale, întreprinderile, instituțiile și organizațiile cu propuneri, declarații și plângeri în limbile statului sau în alte limbi.

„Oficienții autorităților de stat ale Republicii Crimeea, organismele guvernamentale locale, întreprinderile de stat, instituțiile și organizațiile trebuie să vorbească limba de stat a Federației Ruse și una dintre limbile de stat ale Republicii Crimeea în măsura în care este necesar pentru îndeplinirea atribuțiilor lor oficiale”, spune unul dintre alineatele proiectului de lege. „Șefii autorităților de stat și ai guvernelor locale creează condiții pentru ca angajații să stăpânească limbile de stat în măsura în care este necesar pentru îndeplinirea sarcinilor lor oficiale.”

Proiectul de lege propus de Ilyasov prevede, de asemenea, răspunderea în cazul încălcării legislației în limba Crimeea.

După cum se precizează în nota explicativă, proiectul de lege, ținând cont de caracteristicile istorice, prevede „ Bază legală pentru utilizarea și dezvoltarea limbilor de stat în Crimeea, prevede crearea condițiilor necesare pentru studiul limbilor de stat și, de asemenea, definește principiile de bază ale reglementării și funcționării altor limbi în domeniul statului, economiei și viata culturala, bazată pe două norme fundamentale ale dreptului internațional: toate grupurile etnice au dreptul de a folosi limba și cultura maternă; dreptul unui grup etnic de a-și păstra identitatea națională și culturală.”

Potrivit autorului proiectului de lege, adoptarea sa va rezolva problemele legate de sprijinul legislativ pentru funcționarea limbilor de stat din Crimeea și va crea, de asemenea, condiții suplimentare pentru punerea în aplicare a garanțiilor constituționale ale drepturilor cetățenilor de a-și utiliza. limba maternă, să aleagă liber limba de educație și formare, ținând cont de caracteristicile regionale, naționale și etnoculturale ale republicilor.

„Proiectul de lege nu corespunde realităților din Crimeea”

Înalții oficiali ai republicii nu și-au exprimat încă direct opinia cu privire la proiectul de lege propus de Ilyasov. Cu toate acestea, la o întâlnire cu profesorii lui Krymsky universitate federală(KFU) Șeful Consiliului de Stat Vladimir Constantinov, discutând despre necesitatea studierii obligatorii a limbii tătare din Crimeea, a declarat că se opune unei astfel de inițiative. Așa a răspuns Konstantinov la propunerea profesorului KFU, doctor în filologie Aider Memetov, conform căreia limba tătară din Crimeea, ca limbă de stat, este supusă învățământului obligatoriu.

„Dacă mă forțezi să învăț limba tătară din Crimeea, o voi învăța așa cum am învățat engleza - nu-mi amintesc nimic de atunci care mi-a fost învățat. Poți forța pe cineva să predea, dar rezultatul poate fi complet opus. Aici trebuie să găsim niște forme complet diferite”, a spus Konstantinov.

Ulterior, conferențiar la KFU, membru al Comisiei pentru educație și știință, tineret și sport a Camerei Publice a Republicii Victor Kharabuga a declarat că proiectul de lege privind funcționarea limbilor de stat nu corespunde realităților din Crimeea.

Potrivit acestuia, documentul prezentat de Ilyasov spre examinare de către Consiliul de Stat „copiază în mod orbește” legislația din Tatarstan și Bashkortostan. „Trebuie să înțelegem diferența dintre situația din aceste două republici și cea din Crimeea. Ambele republici sunt statulitatea națională a bașkirilor și tătarilor. Republica Crimeea nu este așa. Crimeea este o autonomie teritorială, al cărei subiect al statului este întregul său popor multinațional. Nu există oameni indigeni sau grupuri etnice în peninsulă care ar avea dreptul de a-și crea propria lor statulitate națională aici”, a spus Kharabuga într-un comentariu pentru Crimea Media.

Un profesor asociat la Universitatea Federală din Crimeea consideră că, în conformitate cu aceste prevederi constituționale, studiul obligatoriu a limbilor declarate limbi de stat în Crimeea nu poate fi impus Crimeei. „Aceste limbi, desigur, trebuie să funcționeze, să răspundă nevoilor comunităților lor etnice și să aibă sprijinul statului. Dar ele nu pot fi impuse de stat uneia sau aceleia ca fiind obligatorii la studii”, este convins.

Prioritatea în această situație, potrivit lui Kharabuga, ar trebui să fie „principiul voluntarului”. „Dacă o persoană dorește să studieze o anumită limbă sau să studieze în ea, ar trebui să i se acorde un astfel de drept, care astăzi este rezolvat cu succes chiar și în absența acestei legi a limbilor”, consideră expertul.

L. Grach:Înainte de a deveni judecător, trece examene în trei limbi

Politicieni intervievați de publicație Crimeea.Realitate, se îndoiesc că proiectul de lege propus de Remzi Ilyasov va fi susținut de Consiliul de Stat. În același timp, aceștia sunt de acord că adoptarea unui astfel de document ar avea un impact pozitiv asupra situației din Crimeea.

Prim-adjunct al șefului Mejlis al Poporului Tătar din Crimeea Nariman Celal consideră că ideile cuprinse în proiectul de lege ar fi trebuit puse în aplicare chiar mai devreme. „Două puncte trebuie subliniate aici: în primul rând, că toți școlarii ar fi trebuit să studieze limba tătară din Crimeea, iar până astăzi vom avea o întreagă generație, sau chiar mai mult de una, de tineri care ar cunoaște una dintre limbi. la nivel elementar Crimeea – în acest caz, limba poporului indigen. Și faptul că fiecare tătar din Crimeea avea dreptul și oportunitatea de a aplica la toate instituțiile și autoritățile oficiale, de a primi răspunsuri sau de a efectua alte acțiuni folosind limba lor maternă”, a subliniat Dzhelal.

În opinia sa, speculația că este dificil pentru cineva să învețe o limbă este absolut nepotrivită, deoarece nimeni nu cere ca copiii de alte naționalități să studieze limba la un nivel profesional profund. „Ca fost profesor, știu că pentru copiii cu mintea deschisă nu există dificultăți. Ei învață tot ce li se învață”, a adăugat prim-adjunctul șefului Mejlis.

El a mai menționat că pentru dezvoltarea toleranței în Crimeea, învățarea limbii tătare din Crimeea ar fi extrem de importantă. În ceea ce privește perspectivele de adoptare a proiectului de lege a lui Ilyasov, Jelal a răspuns astfel: „Ținând cont de declarația șefului parlamentului și a politologului instanței, am îndoieli foarte serioase că proiectul de lege va fi adoptat în forma în care este necesar. pentru Crimeea și tătarii din Crimeea.”

Nici șeful filialei republicane din Crimeea a partidului politic „Comuniştii Rusiei”, fostul președinte al parlamentului autonom, nu crede nici în adoptarea acestui proiect de lege. Leonid Grach .

„Cunoscând conducerea actuală a Crimeei, sentimentele sale anti-tătare în ceea ce privește atitudinea față de toate mass-media, acest lucru este puțin probabil, aceștia sunt oameni de oportunism”, a spus L. Grach.

În același timp, potrivit comunistului, este necesară adoptarea unui astfel de proiect de lege în Crimeea: „Ceea ce propune Ilyasov, el, așa cum ar fi, descifrează Constituția Crimeei, care precizează statutul de stat a trei limbi. ”

„Oricine vrea să se vadă ca un oficial ar trebui să se pregătească să învețe limbi străine. Nu văd probleme în asta. De asemenea, este imposibil: să proclami egalitatea a trei limbi, apoi să ajungi în instanță, iar judecătorul, care nu cunoaște nici ucraineană, nici tătar din Crimeea, îți va spune că nu are interpret. Înainte să deveniți judecător, treceți examene în trei limbi”, a menționat Leonid Grach.

Nu este surprins de reacția lui Konstantinov la inițiativa de a studia obligatoriu limbile de stat: „Nu este surprinzător, cunoscând expresiile pe care le folosește, analfabetismul său în rusă, ca să nu mai vorbim de faptul că nu va stăpâni niciodată nici tătarul din Crimeea, nici ucraineana”.

În același timp, în inițiativa lui Ilyasov, Grach a văzut dorința vicespeakerului de a câștiga puncte politice în lupta împotriva foștilor săi camarazi din Mejlis.

Crimeea. Realități

Procesele geopolitice moderne legate de Crimeea trezesc un interes sporit în rândul cercetătorilor, în primul rând pentru componentele politice și juridice internaționale ale problemei. Nu mai puțin relevante în acest context sunt problemele socio-umanitare legate de procesele lingvistice și educaționale din peninsula. Istoria etno-lingvistică a Crimeei, care a avut paginile sale tragice, în stadiul actual a scos la iveală din nou fațetele complexe ale problemelor sale, care nu pot fi considerate izolat de istoria poporului său indigen.

Spre deosebire de alte popoare reprimate, care au fost organizate și restaurate în drepturile lor de către statul sovietic în 1957–1958, tătarii din Crimeea au trebuit să caute restaurarea drepturilor lor până la prăbușirea URSS. Procesul de întoarcere independentă a poporului tătar din Crimeea și așezarea lor în patria istoricaîncă în curs (2017). Probleme complexe de natură politică, juridică și socio-economică rămân nerezolvate. Actele legislative și de reglementare adoptate de stat (URSS și succesorii săi legali) nu sunt puse în aplicare pe deplin.

Pentru determinarea modalităților de rezolvare a problemelor existente este necesară o analiză istorică, sistematică, cantitativă și calitativă comparativă a proceselor din domeniul educației care s-au petrecut în ultimele decenii, precum și o înțelegere științifică a stării actuale. Pe baza celor de mai sus, funcționarea limbilor de stat în sistemul de învățământ din Crimeea, sprijinul lor legislativ ca subiect de cercetare prezintă un interes semnificativ.

Cu puțin timp înainte de prăbușirea Uniunii Sovietice, la 14 noiembrie 1989, Sovietul Suprem al URSS a adoptat Declarația „Cu privire la recunoașterea drept ilegale și criminale a actelor represive împotriva popoarelor supuse reinstalării forțate și asigurarea drepturilor acestora”. „Comisia de Stat pentru Problemele Poporului Tătar din Crimeea” creată de Sovietul Suprem al URSS a elaborat „Concluziile și propunerile Comisiei Sovietului Suprem al URSS privind problemele poporului Tătar din Crimeea”. Concluziile și propunerile au fost adoptate în unanimitate la 28 noiembrie 1989 prin Rezoluția Consiliului Suprem al URSS „Cu privire la concluziile și propunerile comisiilor Sovietului Suprem al URSS privind problemele germanilor sovietici și ale poporului tătar din Crimeea”. Al patrulea paragraf al acestei rezoluții spunea: „Restabilirea drepturilor poporului tătar din Crimeea nu poate fi realizată fără restabilirea autonomiei Crimeei prin formarea Republicii Socialiste Sovietice Autonome Crimeea în cadrul RSS Ucrainei. Acest lucru ar corespunde atât intereselor tătarilor din Crimeea, cât și ale reprezentanților altor naționalități care trăiesc în prezent în Crimeea.” La 12 februarie 1991, Consiliul Suprem al RSS Ucrainei a adoptat legea „Cu privire la restaurarea Republicii Socialiste Sovietice Autonome Crimeea”, care consta din două articole. Primul articol a restaurat Republica Socialistă Sovietică Autonomă Crimeea pe teritoriul regiunii Crimeea. Al doilea articol a transformat autoritățile regionale în unele republicane. Constituția ASSR Crimeea a aprobat trei limbi de stat: tătarul din Crimeea, rusă, ucraineană, dar la scurt timp după desființarea ei în 1995, într-o nouă ediție, statutul de stat al limbii tătare din Crimeea a fost abolit.

In spate un timp scurt la mijlocul anilor 90 ai secolului trecut, peste 250.000 de tătari din Crimeea s-au întors în mod independent în peninsulă. Repatrierea în masă a actualizat problema restabilirii sistemului de învățământ în limba maternă, care a fost complet eliminată după evacuarea totală pe motive etnice din mai 1944. Rezolvarea problemelor în acest domeniu a fost complicată de faptul că pe teritoriul regiunii Crimeea, pe tot parcursul deceniile postbelice, a fost interzisă menționarea existenței poporului tătar din Crimeea sistemului de segregare etnică (interdicția de a trăi, de a lucra, de a studia limba maternă, de a obține; educatie inalta etc.).

În cea mai dificilă situație din această perioadă, limba tătară din Crimeea s-a aflat, care nu avea statut oficial, a fost mult timp în condiții de linguocid (din 1944), a fost exclusă din registrul limbilor popoarelor. al URSS, și-a pierdut multe dintre funcțiile și domeniile de aplicare și a fost de fapt pe cale de dispariție.

Începând cu anii 90 ai secolului trecut, a început procesul de revigorare a educației în limba tătară din Crimeea, s-a format o rețea de școli cu limba maternă de predare. Dinamica numărului de clase și a numărului de elevi cu limbile de predare pentru 2009-2013. în Crimeea arăta așa (Tabelul 1).

Dinamica schimbărilor în numărul de elevi (clase)în instituțiile de învățământ de zi care studiază în ucraineană, tătar din Crimeea,Limbi ruse pentru 2009-2013.

Anii academici	Total studenți înscriși
Anii academici	în ucraineană	în limba tătară din Crimeea	in rusa limba
2009/2010	13758 persoane (943 clase)	5592 de persoane (412 clase)	156767 persoane (7705 clase)
2010/2011	13609 persoane (946 clase)	5399 de persoane (408 clase)	150010 persoane (7508 clase)
2011/2012	13672 persoane (938 clase)	5498 de persoane (403 clase)	156666 persoane (7832 clase)
2012/2013	12867 persoane (862 clase)	5406 persoane (383 clase)	155336 persoane (7627 clase)
2013/2014	12694 persoane (829 clase)	5551 de persoane (384 clase)	158174 persoane (7744 clase)

În același timp, nu s-a înregistrat o creștere a numărului de studenți care studiază în limba lor maternă. În mod clar, în Republica Autonomă Crimeea nu existau suficiente școli cu limba de predare tătară din Crimeea. „Programul pentru formarea și dezvoltarea unei rețele de instituții de învățământ cu limbi de predare ucrainene și tătare crimeea, școli și clase cu două limbi de predare”, aprobat prin Rezoluție a Consiliului de Miniștri al Republicii Autonome Crimeea nr.260 din 27 august 1997, a rămas neîmplinită. Ținând cont de structura etno-demografică a elevilor din Crimeea, Programul a avut în vedere deschiderea a 60 de școli cu limba de predare ucraineană și a 40 de școli cu limba de predare tătară din Crimeea. În acest moment, în școlile din Republica Autonomă Crimeea studiau 314.768 de elevi, dintre care 183.218 erau ruși (58,21%), ucrainenii erau 73.843 (23,46%), tătarii din Crimeea erau 43.661 (13,87%), grecii erau 669 (23,46%). 18%), armeni - 1644 (0,52%), bulgari - 268 (0,09%), germani - 435 (0,14%), alte naționalități - 11130 (3,53%). „Programul regional pentru dezvoltarea învățământului secundar general în Republica Autonomă Crimeea pentru 1999–2010”, care prevedea creșterea numărului de școli cu ucraineană ca limbă de predare la 18 și tătarul Crimeea la 20, a rămas de asemenea nerealizat.

Politica lingvistică în educație Republica modernă Crimeea. Starea curentaînvățarea și predarea în limbile materne .

Potrivit datelor oficiale, până la începutul anului școlar 2016–2017, în Crimeea funcționau 463 de grădinițe. institutii de invatamant, în care au studiat 69,9 mii de copii. Dintre acestea, doar 1 instituție pentru copii este în limba tătără din Crimeea și încă 1 este în limbile tătare din Crimeea și ucraineană. În total, există 38 de grupe cu limba de educație și creștere tătară din Crimeea (915 copii) sau 1,4% din totalul contingentului și 5 grupuri cu limba ucraineană de predare și creștere (116 copii) 0,2% din totalul contingentului. peninsulă. Copii de naționalitate tătară din Crimeea vârsta preșcolară reprezintă mai mult de 26% din populația preșcolară. În esență, sistemul modern de educație preșcolară din Crimeea îndeplinește funcțiile de asimilare lingvistică a copiilor tătarilor din Crimeea și a altor naționalități.

Potrivit unor surse oficiale (MONM RK), până la începutul anului universitar 2016–2017, în Crimeea existau 561 de școli secundare, cu 187,6 elevi. Numărul studenților, comparativ cu anul universitar 2006–2007, a scăzut cu 40,4%. Din cele 561 de școli, 16 sunt cu limba de predare tătară din Crimeea și 1 este cu limba de predare ucraineană (la începutul anului 2014 erau 7 școli și 1 gimnaziu model). 177.183 de studenți (96,9%) studiază în rusă, 4.835 (2,6%) în tătară din Crimeea și 894 (0,5%) în ucraineană. Școlile cu limba de predare tătară din Crimeea și singura școală cu limba de predare ucraineană nu sunt ca atare în general. Procesul educaționalîn limbile materne, conform noilor cerințe, se organizează de la clasele 1 la 9, iar în clasele 10-11 – în rusă.

În anul universitar 2015–2016, în instituțiile de învățământ general cu limba rusă ca limbă de predare, 10.402 persoane au studiat limba tătară din Crimeea ca materie, ucraineană – 9.316, greacă modernă – 62, germană – 50.

Informațiile oficiale despre studiul opțional, ca parte a activităților clubului, sunt următoarele: tătarul din Crimeea este studiat de 11.869 de studenți, ucraineană - 13.661, armeană - 122, bulgară - 86, greacă modernă - 73, germană - 18. În legislația existentă există nu este o formă opțională de învățare a limbilor străine, Există o formă de club extracurricular care are loc după orele principale. Studierea în cercuri fără evaluarea cunoștințelor cu un număr minim de ore, de regulă, nu permite cuiva să stăpânească limba maternă în măsura adecvată, cu atât mai puțin să performeze curriculum după limbă.

Pe baza natalității anuale de 4,5–5,5 mii (5,5 mii în 2012) de copii tătari din Crimeea pe an, în medie, de la 1 la 11 clase, ar trebui să învețe de la 49,5 la 60,5 mii de studenți. Dacă luăm numărul minim de 49,5 mii de studenți, atunci se va ridica la 26,3% din numărul total de elevi din școlile din Crimeea. Această cifră este destul de suficientă pentru a finaliza cursurile cu limba de predare tătară din Crimeea, dar în practică acest lucru nu se întâmplă.

Toate tipurile de predare și învățare a limbii tătare din Crimeea au acoperit 27.106 (54,8%) studenți 22.394 (45,2%) de persoane care nu își studiază limba maternă; Această problemă este cea mai acută în Coasta de sud, în orașele Ialta, Feodosia, Kerci, Krasnoperekopsk.

Kurtseitov Refik Dzhaferovici, candidat la sociologie
Științe, conferențiar, șef al Departamentului de Științe Sociale și Umaniste
discipline, Crimeea Inginerie și Universitatea Pedagogică

Mambetov Kemal Yagyaevici, specialist principal al Instituției Publice de Stat din Republica Kazahstan
„Centrul de informare, metodologic, analitic”
Simferopol, Republica Crimeea.

Sursă: „Economie și societate” Nr.2 (45) 2018

Va urma …

Ar putea fi util să citiți: